Ļeva Tolstoja veiksmes noslēpumi. Rakstnieks par izglītību, zinātni un nāvi

2024 Autors: Seth Attwood | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 16:11

Literatūras aprindās joki par Ļeva Nikolajeviča Tolstoja darbu garumu ir vieni no populārākajiem. Taču rakstniece ne tikai veiksmīgi veidoja garus teikumus, bet arī prata spilgti izteikt domas īsā formā. Teorija un prakse citē Tolstoja labākās dienasgrāmatas par mākslu, izglītību un nāvi.

Par radošo procesu

1888. gads, 5. decembris. Gulēja krimināli.

1903. gads, 13. marts. Atkal tas viss, bet ne tas.

1884. gads, 3. septembris. Gāju sēņot. Noilgojies. Sheel.

1884. gads, 28. maijs. Viss, ko es daru, ir slikti, un es šausmīgi ciešu no šī ļaunuma. It kā es nebūtu vienīgais, kurš nav trakais; es dzīvoju trako mājā, kuru vada trakie.

1889. gads, 1. februāris. Piecēlos 8. Daudz strādāju, pierakstīju un eju brokastīs. Tagad pēc brokastīm man sāpēja vēders. Es biju ļoti slims, bet dzīvoju ne sliktāk kā veselas dienas.

1884. gads, 12. maijs. Agri. Centos nesmēķēt. Virzīties uz priekšu. Bet ir labi redzēt savu trako.

1884. gads, 8. septembris. Šķiet, ka ir nedaudz strādājis.

1884. gads, 9. marts. Visi strādā, izņemot mani.

Par pašizglītību

1852. gads, 3. jūnijs. Cik ilgi es cenšos sevi izglītot! Bet cik daudz es esmu uzlabojies? Ir pienācis laiks izmisumam; bet es joprojām ceru un gaidu nejaušību, dažkārt apdomību. Ceru, ka kaut kas manī raisīs vairāk enerģijas un ne uz visiem laikiem būšu iegrimusi cēlos un cēlos sapņos par slavu, labumu, mīlestību bezkrāsainajā sīkās, bezmērķīgas dzīves baseinā. Dodos uz gultu.

1847. gads, 17. aprīlis. Tagad es jautāju. Kāds būs manas dzīves mērķis divus gadus laukos? 1) Apgūst visu augstskolas gala eksāmenam nepieciešamo juridisko kursu. 2) Apgūt praktisko medicīnu un daļu no teorētiskā. 3) Apgūstiet valodas: franču, krievu, vācu, angļu, itāļu un latīņu. 4) Studēt lauksaimniecību gan teorētiski, gan praktiski. 5) Mācīties vēsturi, ģeogrāfiju un statistiku. 6) Mācīties matemātiku, ģimnāzijas kursu. 7) Uzrakstiet disertāciju. 8) Sasniegt vidējo izcilības pakāpi mūzikā un glezniecībā. 9) Uzrakstiet noteikumus. 10) Iegūstiet zināšanas par dabaszinātnēm. 11) Sastādiet esejas no visiem priekšmetiem, kurus es studēšu.

1847. gads, 18. aprīlis. Es pēkšņi uzrakstīju daudzus noteikumus un gribēju tos visus ievērot; bet mani spēki tam bija par vāju.

1909. gads, 5. jūlijs. Grūtākais, kritiskākais vecums ir tad, kad cilvēks pārstāj fiziski augt, nostiprināties… Domāju, ka apmēram 35 gadi. Attīstība, ķermeņa izaugsme beidzas, un jāsākas attīstībai, garīgajai izaugsmei. Lielākoties cilvēki to nesaprot un turpina rūpēties par ķermeņa izaugsmi, un nepareizais virziens var būt destruktīvs.

Par skolu un mācībām

1901. gads, 22. aprīlis. Mācīšana ir nekas cits kā gudru cilvēku pirms mums domātā asimilācija.

1860. gads, 13./25. oktobris. Skola nav skolās, bet žurnālos un kafejnīcās.

1905. gads, 6. marts. Padomāju par to, ko māca mūsu skolās, ģimnāzijās: galvenie priekšmeti: 1) senās valodas, gramatika - nekam nav vajadzīgas; 2) Krievu literatūra, aprobežota ar tuvākajiem, tas ir, Beļinskis, Dobroļubovs un mēs, grēcinieki. Visa lielā pasaules literatūra ir slēgta. 3) Vēsture, kas tiek saprasta kā dažādu neliešu, karaļu, imperatoru, diktatoru, militāro vadītāju sliktās dzīves apraksts, tas ir, patiesības sagrozīšana, un 4) visa kronis ir bezjēdzīgas, stulbas tradīcijas un dogmas., kas tiek drosmīgi saukti par Dieva likumu.

Tas ir zemākajās skolās. Zemākajās skolās visa saprātīgā un vajadzīgā noliegšana. Augstskolās līdzās tādām specialitātēm kā tehnoloģijas, medicīna, apzināti jau tiek mācīta materiālistiska, tas ir, ierobežota, šaura doktrīna, kurai jāpaskaidro viss un jāizslēdz jebkāda saprātīga dzīves izpratne.

Briesmīgi!

1909. gads, 2. aprīlis. Es arī domāju, cik iznīcinoši un samaitājoši ir bērni ģimnāzijā (Volodenka Miļutins - Dieva nav), kā nav iespējams mācīt vēsturi, matemātiku un Dieva likumus līdzās. Neticības skola. Būtu jāmāca morāles mācība.

1881. gads, 18. aprīlis. Iznīcini augstskolas, tas ir, visu svaigo, patieso un izglītoto.

1910. gads, 12. maijs. 1) Cik viegli ir asimilēt to, ko sauc par civilizāciju, īstu civilizāciju gan atsevišķi cilvēki, gan valstis! Iziet universitāti, notīriet nagus, izmantojiet drēbnieka un friziera pakalpojumus, dodieties uz ārzemēm, un civilizētākais cilvēks ir gatavs. Un tautām: vairāk dzelzceļu, akadēmiju, rūpnīcu, drednautu, cietokšņu, avīžu, grāmatu, partiju, parlamentu - un civilizētākie cilvēki ir gatavi. Tieši no tā cilvēki ķeras pēc civilizācijas, nevis pēc apgaismības - gan indivīdiem, gan tautām. Pirmie ir viegli, bez piepūles un apstiprinoši; otrais, gluži otrādi, prasa intensīvu piepūli un ne tikai neizraisa piekrišanu, bet vienmēr ir vairākuma nicināts, ienīsts, jo atmasko civilizācijas melus.

1884, marts. Tagad esmu izlasījis vidējo un jauno vēsturi no īsas mācību grāmatas.

Vai pasaulē ir sliktāka lasāmviela? Vai ir kāda grāmata, kuras lasīšana jauniem vīriešiem varētu būt kaitīgāka? Un viņi viņu māca. Izlasīju un ilgi nevarēju pamosties no melanholijas. Slepkavība, spīdzināšana, maldināšana, laupīšana, laulības pārkāpšana un nekas cits. Saka, ka cilvēkam ir jāzina, no kurienes viņš nācis. Vai katrs no mums iznāca no turienes? Tas, no kurienes es un katrs no mums iznācām ar savu pasaules uzskatu, tas nav šajā stāstā. Un man nav ko mācīt.

1910. gads, 29. septembris. Kāda briesmīga garīga inde ir mūsdienu literatūra, īpaši tautas jauniešiem. Pirmkārt, viņi piepilda savu atmiņu ar neskaidru, pašpārliecinātu, tukšu pļāpāšanu par tiem rakstniekiem, kuri raksta tagadnei. Šīs pļāpas galvenā iezīme un kaitējums ir tas, ka tas viss sastāv no mājieniem, citātiem no visdažādākajiem, jaunākajiem un senākajiem rakstniekiem. Viņi citē vārdus no Platona, Hēgeļa, Darvina, par kuriem rakstītājiem nav ne mazākās nojausmas, un blakus vārdus no dažiem Andrejeva, Artsbaševa un citiem, par kuriem nav vērts neko nezināt; otrkārt, šī pļāpāšana ir kaitīga ar to, ka, piepildot galvas, tajās neatstāj ne vietu, ne atpūtu, lai iepazītos ar vecajiem rakstniekiem, kuri izturējuši pārbaudījumu, ne tikai desmit, simts, tūkstoš gadus veci.

Par zinātni un mākslu

1847. gads, 19. marts. Manī sāk parādīties aizraušanās ar zinātni; lai gan no cilvēka kaislībām šī ir pati cēlākā, bet ne mazāk par to, ka es tai nekad neļaušos vienpusīgi.

1870. gads, 5. aprīlis. Mākslas nav un nevajag, saka, zinātni vajag.

1889. gads, 11. marts. Māksla saka: saule, gaisma, siltums, dzīvība; zinātne saka: saule ir reizes lielāka par zemi. Es iešu vakariņās.

1889. gads, 22. augusts. Zinātne zinātnei, māksla mākslai.

Par nāvi

Tolstoja piezīmju grāmatiņas pēdējā lapa. Tātad, h [tas] nav ļaunums, ja ir ļaunums, tad tikai to, [kuru] cilvēks [ovѣk] pats vēlas. Nѣt un nāve.