Pirmā stunda skolā - šodien un PSRS: sajūti atšķirību (video)

2024 Autors: Seth Attwood | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 16:11

Padomju laikos pirmklasnieks drīkstēja kraut ne vairāk kā 24 stundas nedēļā. 18 stundas no tām bija veltītas galvenajiem priekšmetiem:

matemātika - 6 stundas

lasīšana - 6 stundas

Krievu valoda - 6 stundas

Atlikušās 6 stundas tika veltītas dziedāšanai, zīmēšanai, dabas vēsturei, darbam un 2 stundas fiziskajai audzināšanai.

Stundu skaits, kas pašlaik veltīts pamattēmām:

matemātika - 4 stundas

lasīšana - 4 stundas

vēstule - 5 stundas

Kā redzams, visvairāk cieta matemātika un lasīšana - tās samazinājās 1,5 reizes. Reāli to ir vēl vairāk, jo agrāk pirmklasniekiem bija 35 mācību nedēļas, bet tagad, palielinoties visu brīvdienu ilgumam, pirmklasniekiem ir tikai 33 mācību nedēļas. Tātad, ja agrāk 1. klases bērniem bija 210 stundas matemātikas un tikpat daudz lasīšanas, tad tagad viņi šīm disciplīnām velta tikai 132 stundas.

Bet tas vēl nav viss. Saskaņā ar mūsdienu federālās zemes izglītības standartiem pirmajā pusgadā pirmklasniekiem mācību stundas ir nevis 45 minūtes, bet gan 35 minūtes, turklāt pirmajā pusgadā mājasdarbi ir aizliegti.

Kāpēc vecāki nepamana, cik ļoti sarucis mācību saturs? Kāpēc daudzi, gluži pretēji, ir sašutuši par to, ka bērni ir pārslogoti skolās?

Pirmkārt, padomju laikos bērni mācījās 6 dienas nedēļā: sāka pulksten 8 un beidza līdz 12. Tagad visiem pirmklasniekiem ir 5 dienas, tāpēc darba laika samazinājums nav tik uzkrītošs.

Otrkārt, lai atdarinātu pastiprinātu mācību aktivitāti, bērnus pārpludina brīvprātīgi-obligātās "ārpusklases". Ja agrāk vidējās izglītības mācību priekšmetos (dziedāšana, zīmēšana, dabas vēsture, darbs, fiziskā audzināšana), kā jau norādījām iepriekš, tas kopā prasīja 6 stundas nedēļā, tad tagad to klāsts ir ievērojami paplašinājies un šiem nesvarīgajiem priekšmetiem tiek dotas 18 stundas nedēļā..

Mans bērns skolas gaitas sāk 8 no rīta un beidz 13-13:30, tas ir, jau tagad skolā "mācās" vairāk nekā padomju skolēni. Gada otrajā pusē, kad nodarbības būs 45 minūtes garas, viņš nodarbības beigs 14-15 stundās. Slodze, protams, ir ievērojama. Bet kāds ir rezultāts?

Un rezultāts ir šāds: ja salīdzinājumam ņemam A. S. Pčelko aritmētikas mācību grāmatu par 1959. gadu, tad mūsdienu matemātikas programma 1. klasei beidzas šīs mācību grāmatas 96. lappusē. Kopumā šai apmācībai ir 142 lappuses. Droši vien mūsdienu skolēni to visu kompensēs par to papildu 4. mācību gadu, ko pievienoja pamatskolai (pirms tam bija 3 gadi). Nu, padomājiet, visi mūsu bērni tika padarīti par atkārtotājiem! Agri vai vēlu viņi pabeidz skolu, vai ir tā vērts būt tik sarūgtinātam?

Bet situācija ar lasīšanu ir daudz sliktāka nekā ar matemātiku. Papildus stundu saīsināšanai skolas programmā bērni tagad nelasa pat pēc skolas. Bija PSRS, ka vecāki ar kaut kādiem piedzīvojumiem neprata atraut bērnu no grāmatas.

Bērni naktīs lasīja zem segas ar lukturīti - kopumā viņi lasīšanas prasmi attīstīja ar fanātisku neatlaidību, un viņu vecāki bija neapmierināti, ka no rītiem nesaņem bērnus. Mums būtu viņu problēmas! Tagad, lai izraisītu bērnā vajadzību pēc lasīšanas, viņam ir jāatņem

dators, planšetdators, televizors, viedtālrunis, tālrunis, t.i. visas elektroniskās ierīces. Diemžēl šobrīd tas nav iespējams, jo 1990. gadā mēs ratificējām ANO Bērnu tiesību konvenciju, kas aizsargā bērnu tiesības “uz informāciju un privātumu” (13. un 16. pants).

Un bērnus māca zināt un ievērot savas tiesības tieši tās "ārpusskolas darbības" psiholoģijas stundās (pēc manas mammas draudzenes teiktā, vidusskolā, lai iegūtu papildu psiholoģijas stundas, viņi bieži pat atceļ parastās stundas).

Ja azartspēļu atkarība jau ir izveidojusies, to ir ļoti grūti (gandrīz neiespējami) uzveikt, tāpēc labāk to sākotnēji neaudzināt.

Vēl nesen mūs pārsteidza pieaugušo ārzemnieku izglītības trūkums, no kuriem daudzi spēj lasīt tikai zilbes (un ir tādi, kas nelasa vispār, kas mums ir pilnīgi neiedomājami). Tagad šīs mums neticamās baumas pārvēršas mūsu krievu realitātē.

Un attiecībā uz kaligrāfiju mēs iesakām noskatīties šo īso video:

Šeit varat lasīt arī par kaligrāfijas nozīmi, kas izslēgta no mūsdienu skolas mācību programmas.

Izlasiet arī pamata rakstus par šo tēmu:

Mūsdienu analfabētisms ir sistēmas kļūda

80% pieaugušo domā kā bērni