Zīdīšanas periods un inteliģence

2024 Autors: Seth Attwood | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 16:11

Kopumā zīdīšana patiešām uzlabo neiropsihisko attīstību un intelektu. Tātad Rodžersa 1978. gadā veiktajā pētījumā, kas aptvēra vairāk nekā 5 tūkstošus bērnu, izrādījās, ka līdz 15 gadu vecumam saskaņā ar lielāko daļu neiropsihiskās attīstības testu bērniem, kas baroti ar krūti, bija ievērojamas priekšrocības salīdzinājumā ar mākslīgi barotiem bērniem. Un starp skolēniem, kuri nonāca neiropsihiatru speciālistu uzraudzībā saistībā ar izglītības grūtībām, pēc Menkesa teiktā, pārsvarā bija bērni, kuri saņēma mākslīgo barošanu.

Mūsdienu krievu pētījumi apstiprina šos datus: piemēram, Volgogradā 2005. gadā tika veikta retrospektīva 414 gadu vecu bērnu attīstības vēstures analīze. Pētījuma mērķis bija pētīt saslimstību, neiropsihisko un fizisko attīstību atkarībā no bērnu ēdināšanas veida: barošana ar krūti, jaukta vai mākslīga. Bērni (pilngadīgi un praktiski veseli dzimšanas brīdī) tika iedalīti trīs grupās: pirmie – tikai zīdīti līdz 6 mēnešiem; otrais - zīdīšana plus papildināšana ar ūdeni un papildbarību 3-4 mēnešu vecumā; trešā grupa ir mākslīgā barošana. Apsteidzošu attīstību pa gadiem uzrādīja 11,9% zīdaiņu, 9,7% bērnu ar jauktu barošanu un 1% mākslīgo cilvēku. Attīstības aizkavēšanos par 1 gadu uzrādīja attiecīgi 1% zīdaiņu, 2, 9% zīdaiņu jauktā barošanā un 14% mākslīgo cilvēku.

Vēl viens interesants pētījums tika veikts Astrahaņā - tas ir 124 bērnu grupas novērojums 16 gadu garumā. Salīdzinājām mazuļus, kuri tika baroti ar krūti no gada līdz pusotram gadam, un tos, kuri tika pārcelti uz mākslīgo barošanu pirmajā dzīves mēnesī. Šeit ir tikai daži rezultāti: divu gadu laikā runas attīstības kavēšanos uzrādīja 27,7% mākslīgo un

17,9% mazuļu. Histērisku uzvedību (nedraudzīgu izturēšanos pret apkārtējiem, sliktas izziņas aktivitātes, niknumu, histēriju - vārdu sakot, tā sauktās "divu gadu krīzes" sliktākās izpausmes) uzrādīja 6,9% zīdaiņu un 17,9% zīdaiņu. mākslīgie cilvēki. Trīs gadu vecumā 79% zīdaiņu un 54% mākslīgo zīdaiņu aktīvās runas testu veica labi, 77,6% zīdaiņu un 51,4% mākslīgo uzrādīja labu maņu attīstību. Un tā tālāk… Bet visvairāk, iespējams, satriecošākie dati - par policijā reģistrēto pusaudžu skaitu: tie ir 2 bērni no 64, kuri savulaik tika baroti ar krūti (turklāt šo divu mātes tika klasificētas grupā "neuzticams", tas ir, ar mātes uzvedības pārkāpumiem), un 11 no 60 "mākslīgiem" …

Kāpēc tas notiek? Galvenais iemesls ir jebkuras formulas sastāva nepilnvērtīgums salīdzinājumā ar mātes piena sastāvu. Ja mātes pienā ir aptuveni 400 komponentu, kuru attiecība mainās atkarībā no katra bērna vajadzībām, tad vismodernākajos šādu komponentu maisījumos ir tikai 40 līdz 50. Piemēram, taurīns, kas tieši ietekmē smadzeņu attīstību., nesen tika pievienots dažiem maisījumiem. Tajā pašā laikā joprojām ir daudz bērnam nepieciešamo komponentu, kas nav pievienoti maisījumam. Daudzos maisījumos joprojām nav taurīna. Tāpat kā daži maisījumi satur selēnu, daži nesatur, daži satur bifidobaktērijas, daži nesatur utt. Arī oligosaharīdu pievienošana maisījumam tiek reklamēta - "kā mātes pienā". Bet patiesībā ir pievienoti tikai 2 oligosaharīdi no 130, kas atrodami mātes pienā …

Otrkārt, ietekmi neapšaubāmi atstāj ciešā mātes saskarsme ar mazuli, kas dabiski notiek arvien vieglāk ar zīdīšanu. Ir arī savstarpējas pielāgošanās skaņas signāli: vairāku veidu skaņas no bērna puses - izsalkuma, sāta sajūtas, ērtas vai neērtas pozīcijas signāli utt. No mātes puses mierinājuma vārdi un intonācija, atbalsts, palīdzības solījumi. Mamma un mazulis aktīvi komunicē, lai sadarbotos savās darbībās barošanas procesā. Katra barojošā māmiņa pamanīja, kā mazulis, nedaudz piesūcis un remdējis pirmo izsalkumu, it kā sastingst, koncentrējoties uz seju un mīmiku, aktīvi uztverot mammas ķermeņa īpatnības, balsi, smaržu, sprauslas elastību, piena garšu u.c. iespējamie iespaidi. Tādā veidā tiek stimulēta attīstība. Kamēr ar mākslīgo barošanu, pati barošana notiek retāk, un dažos gadījumos māte pat var vienkārši atstāt pudelīti mazulim un doties savās darīšanās.

Bet tajā pašā laikā tieši saziņā ar māti ir iespēja kaut cik kompensēt atšķirību starp zīdaiņiem un "mākslīgo". Var atzīmēt, ka visos pētījumos joprojām ir diezgan ievērojams procents "mākslīgo", kuri arī uzrādīja labus attīstības rezultātus, un zināms procents zīdaiņu ar negatīviem rezultātiem. Tātad dzīvē gadās visādi, un nez kāpēc reizēm ļoti mīlošas, gādīgas mammas nevar zīdīt. Un, ja šāda māmiņa ir uzmanīga pret sava mazuļa vajadzībām (pat ja viņš baro no pudeles), daudz ar viņu komunicē, nes rokās, samīļo, visādā veidā veicinot viņa attīstību, tad viņas mazulis attīstīsies. ne sliktāk par daudziem mazuļiem, kuru mammas nav tik uzmanīgas pret saviem bērniem.

Tas nozīmē, ka tieši tādos pašos audzināšanas apstākļos mazulim neapšaubāmi būs priekšrocības pār "mākslīgo", tieši pateicoties barošanai ar mātes pienu, nevis mākslīgo maisījumu. Bet tajā pašā laikā “mākslīgais” mazulis vērīgā, gādīgā, mīlošā, augsti izglītotā māmiņā acīmredzot attīstīsies labāk nekā mazulis nevērīgā, mazāk gādīgā māmiņā, kura baro pēc režīma un sliecas ignorēt mazuļa vajadzības. par labu viņas vajadzībām.

Irina Rjuhova

Zīdīšanas vēsture Krievijā

Dabiskā audzināšana: mana pirmā pieredze

Mākslīgie zīdaiņu maisījumi

Pareizs bērns