Kas notiks, ja tu atraidīsi savu tēvu?

2024 Autors: Seth Attwood | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 16:11

Strādājot ar bērniem, savā praksē man nācās saskarties ar šādiem faktiem:

1. Bērni vienlīdz ļoti mīl savus vecākus, neatkarīgi (!!!) kādu uzvedību viņi demonstrē. Bērns mammu un tēti uztver kā veselumu un kā pašu svarīgāko daļu.

2. Bērna attiecības ar tēvu un tēva attiecības ar bērnu vienmēr veido māte. (Sieviete darbojas kā starpnieks starp tēvu un bērnu, viņa ir tā, kas pārraida bērnam: kas ir viņa tēvs, kas viņš ir un kā pret viņu jāizturas).

3. Mātei ir absolūta vara pār bērnu, viņa dara ar viņu visu, ko vēlas, apzināti vai neapzināti. Tādu spēku sievietei dāvā daba, lai atvase varētu izdzīvot bez liekām šaubām. Sākumā pati māte ir bērna pasaule, un vēlāk viņa izved bērnu pasaulē caur sevi. Bērns pasauli apgūst caur mammu, redz pasauli viņas acīm, koncentrējas uz to, kas ir nozīmīgs mātei. Apzināti un neapzināti māte aktīvi veido bērna uztveri. Māte iepazīstina arī ar bērna tēvu, pārraida tēva svarīguma pakāpi. Ja māte neuzticas vīram, tad bērns izvairīsies no tēva.

Notikums reģistratūrā:

- Manai meitai ir 1 gads 7 mēneši. Viņa kliegdama bēg no tēva, un, kad viņš viņu paņem rokās, viņa raud un izlaužas. Un pēdējā laikā viņa sāka stāstīt savam tēvam: "Ej prom, es tevi nemīlu. Tu esi slikts".

– Ko jūs īsti jūtat pret savu vīru?

- Mani viņš ļoti aizvaino… līdz asarām.

4. Arī tēva attieksmi pret bērnu veido māte.

Piemēram, ja sieviete neciena bērna tēvu, tad vīrietis var atteikties no uzmanības bērnam. Tāda pati situācija atkārtojas diezgan bieži: tiklīdz sieviete maina savu iekšējo attieksmi pret bērna tēvu, viņš pēkšņi izsaka vēlmi redzēt bērnu un piedalīties viņa audzināšanā. Un tas ir pat tajos gadījumos, kad tēvs daudzus gadus bija ignorējis bērnu.

5. Ja ir traucēta uzmanība, atmiņa, neadekvāta pašcieņa un uzvedība atstāj daudz ko vēlēties, tad tēvam ļoti pietrūkst bērna dvēseles. Tēva noraidīšana ģimenē bieži noved pie bērna intelektuālās un garīgās attīstības atpalicības.

6. Ja tiek pārkāpta komunikatīvā sfēra, paaugstināts nemiers, bailes, un bērns nav iemācījies pielāgoties dzīvei, un visur jūtas kā svešinieks, tad viņš nekādā veidā nevar atrast savu māti savā sirdī.

7. Bērniem ir vieglāk tikt galā ar pieaugšanas izaicinājumiem, ja viņi jūt, ka mamma un tētis pieņem viņus veselus tādus, kādi viņi ir.

8. Bērns izaug emocionāli un fiziski vesels, atrodoties ārpus vecāku problēmu zonas - katrs atsevišķi un/vai viņi kā pāris. Tas ir, viņš ieņem savu bērnišķīgo vietu ģimenes sistēmā.

9. Bērns vienmēr “tur karogu” atraidītajam vecākam. Tāpēc viņš jebkurā veidā savienosies ar viņu savā dvēselē. Piemēram, viņš var atkārtot sarežģītas likteņa, rakstura, uzvedības iezīmes utt. Turklāt, jo vairāk māte šīs īpašības nepieņem, jo spilgtākas tās parādās bērnā. Bet, tiklīdz māte no sirds ļaus bērnam līdzināties savam tēvam, mīlēt viņu atklāti, bērnam būs izvēle: savienoties ar tēvu caur grūto vai mīlēt viņu tieši – ar sirdi.

10. Bērns ir vienlīdz spēcīgi veltīts mammai un tētim, viņu saista mīlestība. Bet, kad attiecības pārī kļūst sarežģītas, bērns ar savu atdevi un mīlestību tiek dziļi iesaistīts grūtajā, kas sāp vecākiem. Viņš uzņemas tik daudz, ka patiešām dara daudz, lai vienlaikus atvieglotu viena vai abu vecāku garīgās ciešanas. Piemēram, bērns var kļūt par psiholoģiski līdzvērtīgu vecāku: draugu, partneri. Un pat psihoterapeits. Vai arī tas var pacelties vēl augstāk, psiholoģiski aizstājot viņus ar vecākiem. Šāds slogs ir nepanesams ne bērna fiziskajai, ne garīgajai veselībai. Galu galā viņš paliek bez atbalsta – bez vecākiem.

vienpadsmit. Kad māte nemīl, neuzticas, neciena vai vienkārši ir aizvainota uz bērna tēvu, skatoties uz bērnu un saskatot viņā daudzas tēva izpausmes, apzināti vai neapzināti mazulim liek saprast, ka viņa “vīrišķā daļa” ir slikta.. Šķiet, ka viņa saka: Man tas nepatīk. Tu neesi mans bērns, ja esi kā tavs tēvs.” Un aiz mīlestības pret māti vai, pareizāk sakot, dziļas vēlmes izdzīvot šajā ģimenes sistēmā, bērns tomēr atsakās no tēva, tātad arī no vīrieša sevī. Par šādu atteikumu bērns maksā pārāk augstu cenu. Šīs nodevības dvēselē viņš nekad sev nepiedos. Un viņš noteikti sevi par to sodīs ar salauztu likteni, sliktu veselību, neveiksmi dzīvē. Galu galā dzīvošana ar šo vainu ir nepanesama, pat ja tā ne vienmēr tiek apzināta. Bet tā ir viņa izdzīvošanas cena.

Lai aptuveni sajustu, kas notiek bērna dvēselē, mēģini aizvērt acis un iztēloties divus sev tuvākos cilvēkus, par kuriem bez vilcināšanās vari atdot savu dzīvību. Un tagad jūs visi trīs, cieši sadevušies rokās, esat kalnos. Bet kalns, uz kura tu stāvēji, pēkšņi sabruka. Un izrādījās, ka jūs brīnumainā kārtā palikāt uz klints, un divi jūsu visdārgākie cilvēki karājās pāri bezdibenim, turēdami jūsu rokas. Spēki izsīkst, un jūs saprotat, ka nevarat izvilkt divus no tiem. Var glābt tikai vienu cilvēku. Kuru tu izvēlēsies? Šajā brīdī mātes, kā likums, saka: “Nē, labāk ir mirt kopā. Tas ir šausmīgi! Patiešām, šādā veidā būtu vieglāk, bet dzīves apstākļi ir tādi, ka bērnam ir jāizdara neiespējama izvēle. Un viņš to dara. Biežāk mammas virzienā.

“Iedomājieties, ka jūs joprojām atlaidāt vienu cilvēku un izvilkāt otru.

- Kā tu jutīsies attiecībā pret kādu, kuru nevarēji izglābt?

- Milzīga, dedzinošas vainas apziņa.

- Un tam, kuram tu to izdarīji?

- Naids.

Bet daba ir gudra - tēma par dusmām uz māti bērnībā ir skarbi tabulēta. Tas ir pamatoti, jo mamma ne tikai dod dzīvību, bet arī atbalsta. Pēc tēta pamešanas mamma paliek vienīgais cilvēks, kuru dzīvē var atbalstīt. Tāpēc, izsakot savas dusmas, tu vari nocirst zaru, uz kura sēdi. Un tad šīs dusmas pārvēršas pašas pret sevi (autoagresija).

Es to izdarīju slikti, es nodevu savu tēti, es nedarīju pietiekami daudz, lai … un es esmu vienīgais. Mamma nav vainīga - viņa ir vāja sieviete. Un tad sākas problēmas ar uzvedību, garīgo un fizisko veselību.

12. Vīrišķais ir daudz vairāk nekā viņa paša tēva līdzība. Vīrišķības princips ir likums. Garīgums. Gods un cieņa. Samēra izjūta (iekšēja atbilstības un savlaicīguma sajūta). Sociālā pašrealizācija (darbs pēc patikas, labi materiālie ienākumi, karjera) iespējama tikai tad, ja cilvēka dvēselē ir pozitīvs tēva tēls.

13. Neatkarīgi no tā, cik brīnišķīga ir māte, tikai tēvs var iniciēt pieaugušo daļu bērnā. (Pat tad, ja pašam tēvam nav izdevies izveidot attiecības ar savu tēvu. Tas nav tik svarīgi iniciācijas procesam).

Jūs droši vien esat sastapis pieaugušos, kas ir infantili un bezpalīdzīgi kā bērni. Viņi vienlaikus sāk daudzas lietas, viņiem ir daudz projektu, bet viņi nepabeidz nevienu. Vai arī tiem, kuri baidās uzsākt biznesu, būt aktīviem sociālajā pašrealizēšanā. Vai arī tiem, kuri nevar pateikt nē. Vai arī viņi netur doto vārdu, grūti uz viņiem kaut ko paļauties. Vai arī tie, kas pastāvīgi melo. Vai arī tie, kas baidās iegūt savu viedokli, piekrīt daudzām lietām pret savu gribu, “noliecoties” uz apstākļiem. Vai otrādi, tie, kas uzvedas izaicinoši, cīnās ar ārpasauli, pretstatā citiem cilvēkiem. Vai arī tie, kuriem dzīve sabiedrībā tiek dota ar lielām grūtībām, “pārspīlētām cenām” utt. - tie ir visi tie cilvēki, kuriem nebija piekļuves savam tēvam.

14. Tikai blakus tēvam mazs bērns pirmo reizi uzzina robežas. Savas robežas un citu cilvēku robežas. Atļautā un neatļautā robeža. Tās spējas un spējas. Blakus tēvam bērns jūt, kā darbojas likums. Viņa spēks.(Attiecības ar mammu tiek veidotas pēc cita principa: bez robežām - pilnīga saplūšana).

Kā piemēru var atgādināt eiropiešu (Eiropā skaidri izteikti vīrišķības principi) un krievu (Krievijā sievišķības principi skaidri izteikti) uzvedību, kad viņi atrodas kopā vienā teritorijā. Eiropieši, lai cik mazi viņi atrastos kosmosā, ir intuitīvi novietoti tā, lai neviens nevienam netraucētu, neviens nepārkāptu neviena robežas, un pat ja šī ir cilvēku pārpildīta telpa, tad katram ir vieta viņu interesēm. Ja parādās krievi, viņi visu piepilda ar sevi. Nevienam vairs nav vietas. Iznīcināt kāda cita telpu ar savu uzvedību, jo viņiem nav savu robežu. Sākas haoss. Un tas ir tieši tas, kas ir sievišķais bez vīrišķā.

15. Tieši vīriešu plūsmā veidojas cieņa, gods, griba, mērķtiecība, atbildība - visos laikos augsti vērtētas cilvēka īpašības.

16. Bērni, kurus māte nelaida tēva straumei (apzināti vai neapzināti), nespēs viegli un dabiski pamodināt sevī nosvērtu, pieaugušu, atbildīgu, loģisku, mērķtiecīgu cilvēku - tagad viņiem būs jāpieliek milzīgas pūles. Jo psiholoģiski viņi palika zēni un meitenes, nekad nekļūstot par vīriešiem un sievietēm.

Tagad cilvēks maksās neticami augstu cenu par savas mātes lēmumu visu mūžu "sargāt bērnu no tēva". It kā viņš būtu zaudējis dzīvības svētību.

Ja sieva ciena vīru un vīrs sievu, arī bērni izjūt cieņu pret sevi. Ikviens, kurš noraida vīru (vai sievu), noraida viņu (vai viņu) bērnos. Bērni to uztver kā personisku noraidījumu.

Bērts Helingers.

17. Tēvs spēlē dažādas, bet nozīmīgas lomas dēlam un meitai. Zēnam tēvs ir viņa pašidentifikācija pēc dzimuma (tas ir, vīrieša sajūta ne tikai fiziski, bet arī psiholoģiski). Tēvs dēlam ir dzimtene, viņa “ganāmpulks”.

No paša sākuma puika piedzimst pretējā dzimuma personai. Viss, ar ko puika saskaras savā mammā, atšķiras pēc būtības, atšķiras no viņa paša. Sieviete piedzīvo tādu pašu sajūtu. Tāpēc ir brīnišķīgi, kad māte var dāvāt savu mīlestību savam dēlam, piepildot viņu ar sievišķo straumi, aizsākot sievišķos principus un ar mīlestību laižot viņu mājās – pie tēva. (Starp citu, tikai šajā gadījumā dēls var cienīt savu māti un būt viņai no sirds pateicīgs).

18. Puika no dzimšanas brīža līdz aptuveni trīs gadu vecumam atrodas mātes ietekmes laukā. Tie. viņš ir piesātināts ar sievišķo: jūtīgumu un maigumu. Spēja veidot ciešas, uzticamas un ilgstošas emocionālas attiecības. Tieši ar māti bērns apgūst empātiju (iejūtību cita cilvēka prāta stāvoklī). Saskarsmē ar viņu pamostas interese par citiem cilvēkiem. Aktīvi tiek uzsākta emocionālās sfēras attīstība, kā arī intuīcija un radošās spējas - arī tās ir sieviešu zonā. Ja māte bija atklāta mīlestībā pret mazuli, tad vēlāk, kļūstot par pieaugušo, šāds vīrietis būs gādīgs vīrs, sirsnīgs mīļākais un mīlošs tēvs.

19. Parasti pēc apmēram trim gadiem māte ļauj dēlu doties pie tēva. Ir svarīgi uzsvērt, ka viņa ļauj viņam aiziet uz visiem laikiem. Atlaist nozīmē, ka tas ļauj zēnam tikt pie vīrišķības un būt vīrietim. Un šim procesam nav tik svarīgi, vai tēvs ir dzīvs vai miris, varbūt viņam ir cita ģimene, vai viņš ir tālu prom, vai viņam ir grūts liktenis.

20. Gadās arī tā, ka nav bioloģiskā tēva un nevar būt kopā ar bērnu. Tad šeit nozīme ir tam, ko māte savā dvēselē jūt pret bērna tēvu. Ja sieviete nevar piekrist ne viņa liktenim, ne viņam kā īstajam tēvam savam bērnam, tad mazulis saņem mūža aizliegumu uz vīrieti. Un pat pareizā vide, kurā viņš rotē, nespēs kompensēt šo zaudējumu. Viņš var nodarboties ar vīriešu sportu, mātes otrais vīrs var būt brīnišķīgs cilvēks un drosmīgs vīrietis, iespējams, ir pat vectēvs vai onkulis, kurš ir gatavs sazināties ar bērnu, bet tas viss paliks virspusē kā uzvedības forma. Savā sirdī bērns nekad neuzdrošinās pārkāpt mātes aizliegumu.

Bet, ja sievietei tomēr izdosies pieņemt savā sirdī bērna bioloģisko tēvu, tad bērns neapzināti jutīs, ka būt vīrietim ir labi. Māte pati deva savu svētību.

Tagad, satiekot savā dzīvē vīriešus: vectēvu, draugus, skolotājus vai manas mātes jauno vīru, bērns varēs pabarot sevi ar vīriešu plūsmu caur viņiem. Ko viņš paņems no sava tēva.

21. Svarīgi ir tikai: kāds ir mātes dvēselē attēls par bērna tēvu. Māte var uzņemt bērnu tēvu plūsmā tikai ar nosacījumu, ka viņa savā sirdī ciena bērna tēvu vai vismaz izturas pret viņu labi. Ja tas nenotiek, tad ir bezjēdzīgi teikt vīram: “Ej spēlēties ar bērnu. Ejiet kopā pastaigāties”utt., tēvs šos vārdus nedzirdēs, tāpat kā bērns.

Tikai tam, ko pieņem dvēsele, ir ietekme. Vai māte svētī tēvu un bērnu par savstarpēju mīlestību vienam pret otru? Vai mammas sirds piepildās ar siltumu, ieraugot, kā bērns izskatās pēc tēva?

Ja tēvs tiek atpazīts, tad tagad mazulis sāks aktīvi piepildīties ar tēviņu. Tagad attīstība notiks atbilstoši vīrieša tipam, ar visām vīriešu īpašībām, ieradumiem, vēlmēm un niansēm.

Tie. tagad puika sāks stipri atšķirties no mātes mātītes un arvien vairāk līdzināsies tēva tēviņam. Šādi vīrieši izaug ar izteiktu vīrišķību.

Recepcijas gadījumi:

(6 gadus vecs zēns, smagi neirotiski traucējumi)

- Ar ko tu dzīvo kopā?

- Ar mammu.

- Un tētis?

- Un mēs viņu izdzinām.

- Kā šis?

- Mēs izšķīrāmies … viņš mūs pazemo … viņš nav vīrietis … sabojāja mūsu labākos gadus …

Reģistratūrā: (pusaudzis 14 gadi, smagas migrēnas, ģībonis, pretlikumīga uzvedība)

- Kāpēc tu nezīmēji tēti, galu galā jūs esat viena ģimene?

- Būtu labāk, ja viņa nemaz nebūtu, tāds tētis…

- Ko tu ar to domā?

- Viņš visu mūžu drānīja savu māti, uzvedās kā cūka … tagad viņš nestrādā …

– Un kā tētis jūtas pret tevi personīgi?

- Nu, viņš nebēdā par divcīšiem…

-…visi?

- Un viss… kas no viņa? … es pat pelnu naudu izklaidei …

- Ko jūs nopelnāt?

- Grozu aušana…

- Kas mācīja?

- Tēvs … viņš man vispār daudz ko iemācīja, es vēl māku makšķerēt … es varu braukt ar mašīnu … malku … tātad līdz pavasarim laiva bija darvota, mēs ar tēvu dosimies makšķerēt..

– Kā tu sēdi vienā laivā ar cilvēku, kurš nemaz nebūtu labāks uz pasaules?

- … nu vispār mums ir tādas … attiecības ir interesantas … kad mamma aiziet, mums ir labi … viņa ar viņu nesadzīvo, un es pat varu ar mammu un tēvs, kad nav kopā…

Reģistratūrā: (6 gadus veca meitene, komunikācijas problēmas, nav vērīga, murgi, stostīšanās, naglu graušana …)

- Kāpēc tu zīmēji tikai mammu un brāli, bet kur esi tu un tētis?

- Nu, mēs esam citā vietā, lai mammai būtu labs garastāvoklis …

- Un ja jūs visi esat kopā?

- Tas ir slikti …

- Cik tas ir slikti?

- … … (meitene raud)

Laika gaitā:

- Tikai tu nesaki savai mammai, ka es arī mīlu tēti, ļoti…

Reģistratūrā: (puika 8 gadi, smaga depresija un vairākas citas slimības)

- … kā ar tēti?

- ES nezinu…

Es vēršos pie savas mātes:

– Jūs nerunājat par sava tēva nāvi?

- Viņš zina, mēs par to runājām … (mamma raud), bet viņš nejautā, un viņš nevēlas skatīties fotogrāfijas.

Kad mamma iziet no biroja, es jautāju zēnam:

-… vai jūs interesē uzzināt par tēti?

Puika atdzīvojas un pirmo reizi ieskatās man acīs.

- Jā, bet tu nevari…

- Kāpēc?

- Mamma atkal raudās, nē.

Marta Lukovņikova, bērnu psiholoģe