Mammu, spēlējies ar mani
Mammu, spēlējies ar mani

Video: Mammu, spēlējies ar mani

Video: Mammu, spēlējies ar mani
Video: Lake Baikal: A biological treasure trove | SLICE 2024, Maijs
Anonim

Es sāku jautāt, ko viņi domā ar "spēlēt". Runa ir par burtiskām darbībām: sēdi blakus bērnam un ilgu laiku, pusotru stundu, spēlēt "mātes un meitas", kubiņos, vākt konstruktorus un puzles. Mātēm nepietiek pacietības, viņām ir garlaicīgi, bizness atkal ir tā vērts. Sāk uzkrāties kairinājums, viņi dusmojas uz mazuli, mēģina aizbēgt, it kā no garlaicīgas nodarbības.

Apstājies šeit. Tika aktualizēta tēma par agresiju un piespiedu rīcību. It kā nodarbības ar bērnu ir garlaicīgs pienākums, tiesas spriedums un smags krusts, ko gribi vai negribi, bet jāpanes.

Kurš un kad šīm māmiņām ir teicis, ka rotaļāšanās un mazuļa izklaidēšana ir "kārtīgas mātes" priekšnoteikums? Kā viņi nolēma, ka vajadzētu?

- Bet viņš jautā! - mātes parasti saka. “Visur rakstīts, ka ar bērnu jāspēlējas, citādi viņš izaugs (autists, sociāli neattīstīts, muļķis, debīls, svešinieks - atkarībā no tā, no kā mamma visvairāk baidās).

Es nezinu, kā jums, bet mūsu diezgan lielajā ģimenē ar bērniem nebija pieņemts spēlēties. Visas mammas vienmēr ir bijušas tik aizņemtas ar mājsaimniecību, ka par relaksāciju un relaksāciju tika godināts desmit minūtes pasēdēt blakus bērnam, piedalīties vismaz vienā bērnu loto izkārtojumā, uzlikt virsū pāris kubiņus. tornis. Tāpat ir ar pastaigām: nebija laika stundām ilgi tusēt rotaļu laukumā, ja vien neķer mēles ar kaimiņu, arī atelpa.

Bet! Viņi vienmēr runāja ar bērniem, viņi netika padzīti no pieaugušo galda, kad sāka apspriest sarežģītas problēmas, pa ceļam spēlēja vārdu spēles, izmantoja jebkuru metodi, lai kaut ko iemācītu starplaikā.

Vakar sēžu ar studentu (11.klase, stājos Maskavas Valsts universitātē). Es iemetu viņam viensaknes, bet ne acīmredzamus vārdus, piemēram, "avangards, sargi, midshipmen, avanss, proscenijs, piedzīvojums", un lūdzu, lai viņš izsecina sakņu nozīmi. Puika sēž, neienāk, mirkšķina acis. Un es domāju: kā mēs visi to uzzinājām? Bet mans vectēvs, kad braucām ar metro, vienmēr ar mums spēlēja kaut ko līdzīgu, kad man bija astoņi gadi, bet brālim bija pieci. Un tētis mums mācīja rēķināties ar 21 punkta spēles piemēru. Mēs mācījāmies ļoti ātri.

Reti spēlējos ar bērniem (spēļu terapija reģistratūrā neskaitās, tur ir pavisam citi uzdevumi un procesi). Man tiešām ir garlaicīgi. Tātad, skrienot varu kaut ko parādīt, bīdīt virzienā, iemest ideju. Tālāk pats. Vienā sēdē tiek iegūts ne vairāk kā piecas minūtes. Taču rodas iespaids, ka viņiem vajag vairāk.

Kopā. Es dalos ar savu labāko praksi.

Visiem mazuļiem-rāpoļiem labāk ir atrasties "brīvā ganībās" uz virtuves grīdas, kur var nomest dažādus priekšmetus, bet tajā pašā laikā nemitīgi komentēt un nosaukt savas darbības, lai pasīvais vārdu krājums papildinātos. Nevelciet bērnu sev līdzi, ja pametat virtuvi, bet mudiniet viņu rāpot vai klupties pēc jums. Apmēram pusotra gada vecumā fiziskā attīstība velk garīgo attīstību, neaizmirstiet par to.

Mazi bērni-klaidoņi jau kaut ko spēj attēlot, ja jūs piešķirat viņiem rotaļlietas analogu, kas pēc iespējas līdzinās reālam objektam. Tas ir, divgadniekam vajag podiņus, āmurus, šujmašīnas - rotaļlietu, bet "kā īstam". Un paturiet prātā, ka laiks viņiem plūst savādāk, piecpadsmit minūtes ir ļoti ilgu laiku. Viņiem ir nepieciešams minimāls objektu skaits redzes laukā laika vienībā. Viens āmurs un četras naglas. Viss pārējais ir jānoņem un jāizsniedz piecpadsmit minūšu laikā, apmaiņā pret āmuru. Jā, veltīgi un kūtri, bet uz ielas jau spēlē pilnīgi autonomi.

Apmēram no trīs gadu vecuma bērnos sāk darboties iztēle, rotaļām paredzētie priekšmeti kļūst arvien abstraktāki, un spēlei ir nepieciešami partneri. Mammas līdzdalība nepieciešama arvien retāk (parasti, ja veiksmīgi apgūti iepriekšējie posmi). Fantāzijas pasaules apgūšana ilgst līdz pieciem gadiem, tad mamma nemaz nav vajadzīga, izņemot kā kalponi un apkopēju.

Tas nepavisam nenozīmē, ka mamma nevar izbaudīt kopā spēlēšanos ar bērniem. Ļaujiet šīm spēlēm, kuras mīl mamma. Man patīk Scrabble, āra bumbas spēles, Sets un visa veida kārtis. Man nepatīk mātes un meitas un “mājas celtniecība zem galda”. Nu es tos nekad nespēlēju, tikai šķīvjus ar ēdienu līdz zobenam zem galda.

Pēc sešiem gadiem bērni pilnībā pāriet uz iekšējām pasaulēm, spēlēm vispār nav vajadzīgas butaforijas, viena un tā pati kociņa var būt termometrs, regulatora kociņš, burvju nūjiņa utt. Proti, četru gadu vecumā Bārbijas virtuve ar visām personīgajām mantām ir sezonas hīts, un septiņu gadu vecumā labāk kaut ko uzdāvināt patstāvīgai radošumam.

Vissvarīgākais, ko vēlos nodot mammām, ir spēlēšanās ar bērnu. nav nepieciešams! Un arī sīkāk izpētīt. (Man šķiet, ka es to jau teicu?)

Runāt, pacelt, slīdēt dīvainus priekšmetus, kas nav paredzēti bērniem, mudināt ieslēgt fantāziju - jā. Bet nesēdi un neslīpē uzdevumus un aktivitātes, jo "tā vajag".

Ieteicams: