Kā tika audzināti nākamie karaļi

2024 Autors: Seth Attwood | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 16:11

Nākotnes karaļus, pēc visa spriežot, nevajadzētu audzināt tāpat kā parastos zēnus. Patiešām, prinču dzīves bieži atšķīrās no viņu vienaudžu dzīves. Galu galā viņi nebija gatavi veidot karjeru, bet gan vadīt likteņus… Lai gan dažreiz, gluži pretēji, neviens neiedomājās, ka princis kļūs slavens, un vēl jo vairāk - monarhs. Jo interesantāk ir skatīties uz rezultātu.

Edvards VI: uzsvars uz higiēnu

Viens no slavenākajiem mazajiem karaļiem Edvards daudziem ir pazīstams, pateicoties grāmatai "Princis un nabags". Viņš bija ilgi gaidītais karaļa Henrija VIII dēls, kura izskata dēļ viņš atbrīvojās no vairākām sievām pēc kārtas. Edvardam bija divas vecākās māsas, bet pēc tā laika likumiem viņas pēc jaunākā brāļa piedzimšanas ierindojās otrajā un trešajā vietā uz troni - dēliem bija prioritāte pār meitām.

Edvards piedzima kā spēcīgs zēns, taču viņa tēvs, neskatoties uz to, pastāvīgi baidījās, ka mantinieks saslims. Šajā sakarā pilī ap zēnu tika uzturēts tā laika standartiem nepieredzēts higiēnas līmenis, un pašu princi ilgu laiku ieskauj liels gādīgu dāmu pūlis. Attiecībā uz mantinieku viņi ievēroja visus jaunākos ārstu ieteikumus veselības uzlabošanai - pastaigas, spēles brīvā dabā (viņam bija daudz rotaļlietu), tīri palagi, ēdiens bez garšvielām. Rezultātā Edvarda vienīgā problēma bija viņa sliktā redze. Viņš izauga kā garš, spēcīgs zēns un četru gadu vecumā pat pārcieta dzīvībai bīstamu drudzi bez komplikācijām.

Papildus auklītēm un kalpiem Edvarda rīcībā bija mācītāju grupa: lai viņu izklaidētu un veidotu mākslas gaumi, kā arī mudinātu dejot mūzikas pavadībā, tādējādi stiprinot kājas un izkliedējot asinis. Princi bieži apciemoja māsas, kuras viņš ļoti mīlēja un kuras, iespējams, arī bija viņam pieķērušās.

Eduards nav sācis mācīties viens, viņu uzņēma kāda kompānija, lai sacensību gars mudinātu vairāk censties mācībās un lai puikam nebūtu garlaicīgi. Pie viņa mācījās vecākā māsa Elizabete (kura atšķirībā no Marijas nesastādīja atsevišķu programmu) un daži dižciltīgi zēni, Edvardam zināmie galminieku dēli.

Viņš studēja valodas, ģeogrāfiju, matemātiku un militāro vēsturi un, protams, ieguva tā laika prasībām atbilstošu reliģisko izglītību. Militārā vēsture bija arī viņa iecienītākais kurss; Edvards mīlēja ieročus un kara spēles. Tā kā viņš deviņu gadu vecumā zaudēja tēvu, viņš turpināja mācīties un saņēma labas manieres stundas, vairs nebija princis, bet gan karalis. Diemžēl viņa valdīšana bija īslaicīga, un jaunais karalis nomira no tuberkulozes mazāk nekā sešpadsmit gadu vecumā.

Pēteris I: nepārstāj kustēties

Topošā imperatora cara Alekseja Mihailoviča tēvs bija viens no prorietumnieciskākajiem Krievijas valdniekiem. Dižciltīgās domes sanāksmēs viņš personīgi lasīja tulkojumā ziņas no Rietumu preses un mēģināja audzināt bērnus pēc Eiropas parauga. Katrs no viņiem zināja, ka mājās viņš ir princis, bet ārzemniekiem - princis, un nevajadzētu atmest ne vienu, ne otru titulu.

Viņiem tika izdalītas "vācu palagi" - informatīvas gravīras, kurās attēlota dažādu tautu vai dažādu reģionu dzīvnieku dzīve. Viņi mācīja sengrieķu, latīņu un poļu valodu (pēdējā tika uzskatīta par īpaši literāru valodu slāvu kultūrām), etiķeti un versifikācijas pamatus, sniedza priekšstatu par glezniecību un baznīcas mūziku. Protams, viņi iemācījās lasīt un rakstīt un rēķināt.

Cara iespaidā visi Maskavas bojāri saviem bērniem izrakstīja mentorus no labi izglītotiem poļiem un polonizētiem baltkrieviem. Tas viss ļoti ietekmēja nākamo paaudzi, un Pētera brāļa Fjodora vadībā Maskavas jaunieši gandrīz masveidā ģērbās pēc poļu modes (vienlaikus Eiropas un nacionālā slāvu variācijas), savukārt jaunekļi noskuja visu, izņemot ūsas.

Tomēr no Alekseja Mihailoviča bērniem Pēteris bija vismazāk izglītots. Fakts ir tāds, ka viņš bija četrpadsmitais pēc kārtas un jaunībā palika bārenis, tāpēc viņa audzināšanai tika pievērsta vismazākā uzmanība. Turklāt viņš bija neticami nemierīgs un viegli aizrauts un apjucis. Māte viņam izvēlējās mentorus, kuri prata nodarbināt iztēli un mācīt, lai viņš šajā procesā varētu kaut ko kustēties vai uztaisīt.

Pēteris ieguva visas tās pašas "vācu palagus", ko viņa vecākie brāļi un māsas, un ārzemju rotaļlietas, taču viņa izglītības gala rezultāts bija vāja lasītprasme un nedaudz labāka - aritmētika. Neviens to neuzskatīja par problēmu, jo princis troņmantinieku sarakstā bija tālu no sākuma. Visu savu dzīvi Pēteris rakstīja ar kļūdām. Taču viņš joprojām saglabā ieradumu mācīties ar rokām vai iegūt informāciju, atrodoties ceļā.

Mehmeds II: no mazā mežoņa līdz apgaismotiem diktatoriem

Turcijas sultāns, kurš pazīstams ar savu konfrontāciju ar Vladu Drakulu, bija sultāna Murada II trešais dēls un, tāpat kā Pēteris, sākotnēji netika uzskatīts par galveno mantinieku. Viņa divi vecākie brāļi ir dzimuši no sievietēm no dižciltīgām turku ģimenēm, un pats Mehmeds bija dzimis no Eiropas verga. Tomēr brāļi noslēpumaini nomira viens pēc otra, un Murads vēlējās redzēt savu trešo dēlu.

Muradam par šausmām vienīgo izglītību, ko Mehmeds ieguva līdz vienpadsmit gadu vecumam, var saukt par seksuālu. Zēns uzreiz tika nolīgts par mentoru, taču sākumā nogāja greizi – princim nebija ieraduma mācīties, un viņa raksturs nebija no vieglākajiem. Skolotājs vienkārši nezināja, kā ar viņu rīkoties un, diemžēl, viņu ieinteresēt. Galu galā sultāns Murads ļāva mentoram izmantot stieni, un stienim izdevās aizstāt pēdējā trūkstošo pedagoģisko talantu.

Zēns iemācījās latīņu, grieķu, arābu un persiešu valodu - tieši šajās valodās tika sarakstīti visi zinātniskie traktāti un lielākā daļa augstās dzejas. Turcijas sultāni, kuru īpašumi skatījās uz rietumiem un austrumiem, centās iepazīties ar abu pasaules daļu sasniegumiem. Mācīja viņu, tostarp no atlikušajām bizantiešu grāmatām, astronomiju, filozofiju, matemātiku un ģeogrāfiju. Runājot par sabiedriskajām lietām, tēvs un viņa galvenais vazirs ar Mehmedu pārrunāja aktuālus jautājumus. Un pēc paražas Mehmedam mācīja vienu amatu, lai viņš zinātu, kā ir strādāt ar rokām.

Mehmeds uzauga par nežēlīgu, augstprātīgu un juteklīgu cilvēku, taču neviens viņu nesauca par neizglītotu, mākslu nesaprotošu un garīgi neattīstītu. Pat ļaunākie ienaidnieki. Un sultāns, saukts par Iekarotāju, tos izgatavoja daudz.

Mehmeds uzauga vardarbīgs, un, kas zina, cik ļoti stieņi ietekmēja viņa raksturu.