Pareizticības stundas: psihes apspiešana un svētie celmi skolās

2024 Autors: Seth Attwood | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 16:11

Tagad daudzi sāk izprast reliģiju tumsonīgo būtību, un, lai saglabātu savu ietekmi, baznīcas puiši sāka aktīvu uzbrukumu trauslajām bērnu dvēselēm. Sākot no pamatklasēm, bērni sāk izkropļot savu pasaules uzskatu …

Skolas programmā no pamatklasēm ir iekļautas nodarbības par "Pareizticīgās kultūras pamatiem", kas Krievijā nekad nav pastāvējusi. Šo nodarbību mērķis ir uzspiest reliģisku ideoloģiju, sagrozīt bērnu pasaules uzskatu un veidot viņos bīstamu uzticību reliģiskā kulta kalpotājiem.

Pēc Izglītības ministrijas rīkojuma skolās no 1. līdz 11. klasei notiek nodarbības par "Pareizticīgās kultūras pamatiem", kas uzspiež bērniem reliģiskus uzskatus par pasaules kārtību, kas neatbilst reāliem dabas procesiem. Tagad daudzi sāk izprast reliģiju tumsonīgo būtību, un, lai saglabātu savu ietekmi, reliģiskie vadītāji sāka aktīvu uzbrukumu trauslajām bērnu dvēselēm.

Par kādu kultūru mēs varam runāt? Kā izriet no Bībeles tekstiem, tas ir t.s. “Kultūra” patiesībā ir vēsture par to, kā hermafrodīti paverdzināja un iznīcināja saprātīgo ebreju tautas daļu, kuri, kam piemīt pārpasaulīgas spējas, darbojās kā dievi, saucot sevi par Kungu, Jahvi, Jehovu, Safaotu.

Krievu tautā bija vēdiskā kultūra, kuru kņazs Vladimirs sāka iznīcināt, laikabiedri viņu sauca par asiņainu.

Analizēsim protodiakona Andreja Kurajeva mācību grāmatas "Pareizticīgās kultūras pamati" 4. klasei tekstu.

Jau otrajā nodarbībā bērniem tiek sniegta nepatiesa informācija, ka vārds "kultūra" ir no latīņu valodas un nozīmē kaut ko tādu, kas savvaļā neeksistē. Kamēr latīņu valoda radās tūkstošiem gadu vēlāk nekā krievu valoda, un vārds "kultūra" veidojās no līmeņa kulta - augsti attīstītiem cilvēkiem, kuri dzīvoja uz Zemes.

Pareizticība tiek skaidrota kā tulkojums grieķu vārdam ortodoksija - pareiza mācība.

Mūsu senčiem tas nozīmēja: tiesības uz slavēšanu, t.i. godināt un cildināt likumus, morāles likumus, pēc kuriem viņi dzīvoja. Izpratne par nepieciešamību ievērot morāles likumus nodrošināja nācijas veselību un attīstību slāvu pasaulei, par ko Aleksejs Gubenkovs skaidri runā rakstā "Senču likumi - izdzīvošanas ceļš".

Pats termins "pareizticība" sagrozītā formā parādījās tikai 1943. gadā. Pirms tam mums bija pareizticīgo (pareizticīgo) reliģija, un vēl agrāk kņazs Vladimirs kristīja Kijevas Rusu grieķu reliģijā. Grieķu reliģija ir Dionīsija kults ar cilvēku upuriem. Un visi četri uz Zemes pastāvošie kulti (Adonis, Ozīriss, Attis, Dionīsijs) iznāca no nēģeru kultiem: Voodoo un Melnā māte Kali-Ma arī ar cilvēku upuriem. Tādējādi visas reliģijas ir nāves kulti.

Nav brīnums, ka visi reliģiskie svētki sākas nevis ar Saules gaismu - dzīvības avotu, bet ar Mēness gaismu, pusnaktī, kad trako ļaunie gari.

Tālāk bērniem tiek skaidrots, kāpēc nav iespējams melot. Pirmais skaidrojums ir laicīgs: “Nemelo, lai tev netiktu melots”. Un tas ir saprātīgs izskaidrojums, jo viņa darbību būtība vienmēr atgriežas cilvēkā. Un otrs skaidrojums ir reliģiozs: "nemelo, jo Dievs visu redz." Tādējādi bērnos veidojas nevis atbildības sajūta, bet gan baiļu sajūta, ka viņu visu laiku kāds vēro. Un, ja Dievs neredz, šajā laikā viņš vēro citus (viņam ir tikai divas acis), vai tad ir iespējams grēkot?

Par Dievu tiek runāts kā par mūsu pasaules radītāju. Bērniem tiek sniegta nevis zinātniski pamatota informācija par planētu izcelsmi, dzīvi uz tām, bet gan viltus mīti.

Kā priesteri var nebaidīties melot, ja melot ir grēks?

4. nodarbība sniedz vēl vienu vārda "pareizticība" skaidrojumu - spēju lūgt. Un lūgt nozīmē kaut ko lūgt Dievam. Bērni tiek padarīti par ubagiem. Viņus nemāca gūt panākumus ar neatlaidību, darbu, bet gan izglīto patērētājus. Tiek doti sagrozīti priekšstati, ka tikai mīlestība var būt augstāk par likumu, bet žēlastība ir augstāka par taisnīgumu. Tie. jūs nevarat ievērot likumus, nebūt godīgi pret sevi vai citiem. Žēlsirdība ir labdarība, tā nav "alga, nav pelnīta atlīdzība", bet gan ubagošana.

5. nodarbībā ir frāze, ka Dievs ir cilvēka sabiedrotais, lai cilvēks nenovirzās no labā ceļa. Un kādu labumu cilvēkam māca Bībele? Un viņa māca, ka: "goju meitenes no 3 gadu vecuma var tikt pakļautas vardarbībai" (Talmuds, Abada Saran 37a); “Nogaliniet visus vīriešu kārtas bērnus un visas sievietes, kas pazīst vīru uz vīrieša gultas, nogaliniet; bet visus bērnus, kuri nav iepazinuši vīrieša gultu, paturiet dzīvus paši” (Numuri, 31. nod; Tiesneši, 21. nod.); "Nogalini stiprus cilvēkus starp cilvēkiem"; aicina iznīcināt veselas tautas, sagrābt citām tautām piederošās zemes; krāsaini krāsoti piemēri par viņu pašu sievu sutenerismu, homoseksualitāti, izvarošanu utt.

6. nodarbība māca bērniem nepretoties ļaunumam un mīlēt ienaidniekus. Tas nozīmē - mīlēt visus fašistus, izvarotājus, pedofilus, slepkavas. Un, ja viņi tevi nogalina, tev ir jāļauj tam notikt, nekādā veidā nedrīkst pretoties…!

Šeit ieteicams nevis vākt dārgumus sev uz Zemes, bet darīt labu cilvēkiem. Tikai paši draudzes kalpotāji nesteidzas sekot šai Jēzus derībai, bet aicina draudzes locekļus nest baznīcai pēc iespējas vairāk naudas. Bet nez kāpēc pat daļa no šiem ziedojumiem netiek tērēta bezpajumtniekiem un trūcīgajiem, bet tiek izlietota tikai pašas baznīcas un tās kalpotāju vajadzībām.

Kalna sprediķī Kristus pēc fiziskā ķermeņa nāves Debesu valstībā visiem esot devis mūžīgo dzīvību. Es tikai aizmirsu pieminēt, ka katra Būtība (vai Dvēsele) nonāks šajā debesu valstības līmenī, ko tā bija pelnījusi ar saviem darbiem. Un cilvēks, kurš izdara amorālas darbības, nonāks vietā, kas nav savienojama ar dzīves turpināšanu pat Būtībai (vai Dvēselei). Visi procesi, kas notiek ar cilvēka būtību pēc nāves, ir aprakstīti Svetlanas Levašovas grāmatā "Atklāsme".

7. nodarbībā ir paskaidrots, ka nevar dzīvot pēc sakāmvārda: “mana māja ir nomalē”, bet “Kristus derība” vienkārši pārliecina bērnus, ka nevar pretoties, nevar cīnīties pret netaisnību, ir jābūt upurim un jāpacieš viss. Un visas nodarbības ir balstītas uz šādām pretrunām. Inkarnācija saka, ka Dievam nav ķermeņa, kas nozīmē, ka nav acu, mutes, roku utt. Kā tad Dievs ievēro visu, uz ko viņš skatās? Kā viņš uzrakstīja savu "svēto" grāmatu grāmatu - Bībeli? Ja viņš kādam diktēja, tad kā, bez mutes un mēles?

Jēzus dzimšana un nāve neatbilst pat Bībelē norādītajiem datiem. Jēzus (Radomirs) tikko cīnījās ar šo reliģiju, par ko viņš tika sists krustā 1086. gada 16. februārī Konstantinopolē, kur dzīvoja galatieši. Šajā dienā šajā vietā vienlaikus notika saules aptumsums un zemestrīce, kas ir skaidri norādīts Bībelē un ierakstīts dažādu tautu annālēs un hronikās. Un viņš dzimis AT Dawn (pārvērts par Nācareti) 1054. gada 4. jūlijā, tieši tad kosmosā eksplodēja supernova, par ko ir ziņots arī Bībelē. Tātad baznīcas kalpotāji un autors Andrejs Kurajevs nekaunīgi melo, nekaunīgi pārkāpjot sava Dieva baušļus.

Daļā "Krustā sišana" autore priecīgi, ar baudu apraksta dzīva cilvēka nogalināšanu pie krusta. Un "krusts, spīdzināšanas instruments un Kristus ciešanu pierādījums, ir kļuvis par simbolu Dieva mīlestībai pret cilvēkiem". Tādējādi visus slepkavības instrumentus un pašu jebkuras personas slepkavību var uztvert nevis kā vardarbību, cietsirdību, sadismu, bet gan kā dievbijīgu darbu, kas veikts cilvēces labā.

8. nodarbība stāsta, ka “Kristus” uzņemas uz sevi visas pasaules grēkus” un visas sekas, kas varētu izraisīt cilvēku grēkus. Bībele saka, ka”cilvēka nāve ir viņa grēka rezultāts”. Un, ja Kristus uzņemtos visus cilvēces grēkus, tad cilvēkiem vajadzētu dzīvot mūžīgi, bet tas joprojām nenotiek.

Kādas var būt sekas grēcīgām, tas ir, cilvēku amorālām darbībām, no kurām Kristus it kā visus atbrīvoja:

• dabas katastrofas pazuda no zemes virsmas? Nē, dabas katastrofas turpinās visā pasaulē
• vai slimības pārstāja mocīt tautas? Tās kļūst daudzveidīgas un neparedzamas, un tās nav pakļautas ārstēšanai.
• cilvēki pārstāja mirt? Zemes iedzīvotāju skaits sarūk nepieredzēti strauji
• labais uzvarēja ļauno? Gluži pretēji, ļaunums tiek ieviests cilvēku apziņā visos iespējamos veidos un tiek pasniegts kā norma, arī ar reliģijas palīdzību.
• pazuda noziedzība, korupcija, izvirtība? Cietumu un tajos ieslodzīto skaits visā pasaulē neatpaliek no baznīcu un reliģisko līderu skaita, kuri paši bieži vien ir noziedznieki.

Tādējādi abi grēki un to sekas palika un turpina savu gājienu pāri planētai.

Lieldienas tiek svinētas pilnmēness laikā, dēmonu un ļauno garu darbības laikā, kas šajā mācību grāmatā tiek saukts par "dzīvības un gaismas uzvaras laiku". Saule vienmēr ir bijusi slāvu dzīvības avots, un Mēness, mākslīgais Zemes pavadonis, vienmēr tika uzskatīts par nāves simbolu. Turklāt Lieldienas katru gadu tiek svinētas dažādos datumos, lai gan cilvēka nāves laiks nav maināms pēc kāda ieskata un nav atkarīgs no debesu ķermeņiem, gadalaika vai kaut kā cita. Bērni saņem nepatiesu, sagrozītu informāciju, kas bloķē cilvēka attīstību. Vienīgā pareizā norāde mācību grāmatā ir tāda, ka Pasā svētki ir ebreju svētki.

Turklāt nevienā valstī Lieldienu laikā kristieši nekrāso olas, kā tas ir Krievijā. Tātad visiem pārējiem ola nav dzīvības simbols? Aleksandrs Novaks rakstā "Ko mēs svinam Lieldienās?" detalizēti izskaidro gan Lieldienu, gan citu pašreizējo un slāvu svētku būtību.

Diskursa par dvēseli 9. nodarbībā ir paskaidrots, kā bērnam jāreaģē uz viņam nozagtu lietu: "Dievs deva, Dievs paņēma." Un ne vārda par atbildību par zādzību. Un, ja Dievs kādam ir devis tavu lietu, tad tu vari kādam citam atņemt, un Dievs tev dos. Par spīti bauslim “nezagt” veidojas sagrozīts godīguma jēdziens.

No 10. līdz 13. nodarbībām ir aprakstīti cilvēku uzvedības un komunikācijas noteikumi, kas patiesībā ir pareizi, taču bērniem netiek stāstīts par atbildību par savu rīcību un par amorālās rīcības sekām uz dzīvību, veselību un likteni. Vairāk par to varat lasīt RuAN vietnes rakstā "Karma darbojas automātiski".

14. un 15. nodarbībā ir aprakstīti tempļi, ikonas un lūgšanas. Ar lūgšanu pievēršoties noteiktam attēlam uz ikonas, cilvēks cer saņemt palīdzību. Bet ikonās attēlotie cilvēki dzīvoja pirms daudziem gadsimtiem, un pēc nāves viņi varēja atkārtoti iemiesoties citos fiziskajos ķermeņos, ar dažādiem nosaukumiem, un viņi vairs nereaģē uz saviem agrākajiem vārdiem. Tāpēc visi aicinājumi viņiem ir veltīgi. Turklāt daži no viņiem Bībelē aprakstītās dzīves laikā paši bija noziedznieki, tāpēc viņus nekādi nevar uzskatīt par svētajiem. Un ja t.s. “Svētie” ir sasnieguši kosmisko attīstības līmeni un izgājuši ārpus zemes līmeņiem, tad vēl jo vairāk doma par cilvēku viņiem nekad netiks uztverta. Lai sasniegtu augsta attīstības līmeņa Būtības, cilvēkam nepieciešams sasniegt līdzīgu līmeni savā attīstībā. Bet tad cilvēkam neviena palīdzība vairs nebūs vajadzīga, bet gan spēs to sniegt sev un sev un citiem cilvēkiem.

16. un 17. stunda ir cauri izietā materiāla vispārināšana un nostiprināšana.

Turklāt tika ieviesta kontroldarbu obligātā kārtošana un vecākajās klasēs ar atzīmju likšanu. Un dažos Krievijas reģionos šī priekšmeta apguvei sertifikātā tiek sniegts novērtējums. Lai gan sākotnēji šim materiālam bija paredzēts informatīvs nolūks un tas tika pētīts brīvprātīgi.

Tālāk es piedāvāju īsu tematisko sarakstu "Pareizticīgās kultūras pamati" pa pakāpēm:

1. klasē - iepazīšanās ar reliģiskajām grāmatām un gleznām bibliotēkās un muzejos. Evaņģēlija jēdziens, ikonas, tempļi, tēvzeme. Kas ir Glābējs, ģimenes pareizticīgās vērtības.

2. klasē - iepazīšanās ar Bībeli, Jēzus Kristus dzīvi, baznīcas svētkiem.

3. klasē - Evaņģēlija nozīmes izpaušana, ikonu izpēte, Vecās Derības izzināšana.

5. klasē tiek dota doma, ka Dievs ir visas pasaules radītājs, un liela uzmanība tiek pievērsta lūgšanai, mācīšanai lūgt, lūgšanu iegaumēšanai.

6. klasē - iepazīšanās ar baznīcas svētkiem, Jēzus dzīves un nāves apraksts, 10 baušļi. Ieteicams apmeklēt dievkalpojumus obligāti.

7.klasē - Jaunās Derības studiju turpinājums, obligātas lūgšanu zināšanas no galvas.

8. klasē - priekšmeti no Vecās un Jaunās Derības, tempļu celtniecība, reliģiskā un baznīcas māksla.

9. klasē - iepazīšanās ar pasaules reliģijām un pareizticīgās baznīcas vēsturi.

10. klasē - iepazīšanās ar mītiem, reliģiskiem rituāliem, senajām reliģijām.

11. klasē tiek apgūtas mūsdienu pasaules grēksūdzes.

No iepriekš minētā saraksta ir skaidrs, ka bērni tiek ne tikai iepazīstināti ar informāciju par reliģisko mācību rašanos un attīstību, bet gan piespiedu kārtā spiesti veikt baznīcas rituālus.

Dažās skolās draudzes kalpotāji tiek aicināti mācīt. Skolā tiek ielaisti pilnīgi sveši, sveši cilvēki, par kuriem un par kuriem neviens neko nezina. Tas, ka viņi kalpo baznīcās, nenozīmē, ka viņi ir morāli cilvēki un nevar kaitēt bērniem. Baznīcās tiek atvērtas svētdienas skolas bērniem. Bērniem veidojas uzticība cilvēkiem sutanā. Tādējādi ikviens bērns bez bailēm par savu dzīvību var doties jebkur ar vīrieti sutanā, kuru viņš satiek uz ielas.

Skolotāji mācās 5 gadus institūtā, kur viņus pazīst un var raksturot. Skolotāji vienmēr ir redzeslokā: viņi strādā komandā, sazinās ar vecākiem un bērniem. Turklāt skolotājiem jāiesniedz tiesībsargājošo iestāžu izziņa par sodāmības neesamību, psihiatra izziņa un regulāri jāveic medicīniskās pārbaudes.

Viņi neprasa nekādas izziņas no priesteriem, viņi arī neiziet medicīnisko pārbaudi. Lai gan daudzi no viņiem ir homoseksuāļi, kuri viens otru inficē ar seksuāli transmisīvām slimībām.

Saskaņā ar skolas mācību programmu dzīvības drošības pamatiem, skolotāji un vecāki cenšas bērnos ieaudzināt, ka sazināšanās, došanās kaut kur kopā ar svešiniekiem var būt bīstama dzīvībai un veselībai. Un tajā pašā laikā priesteriem ir atļauts sazināties ar bērniem. Pieaugušie stāsta bērniem, ka viņi ir svēti cilvēki. Tādā veidā skolotāji un vecāki bērnos veido uzticību šiem bārdainajiem onkuļiem. Tāpēc jebkurš draudzes kalpotājs vai cita persona, tērpusies halātā, uz bērna uzticēšanos šim raksturam, var atņemt bērnu un darīt ar viņu, ko vien vēlas. Šajā gadījumā gan skolotāji, gan vecāki apzināti pakļauj bērnu dzīvību un veselību iespējamām briesmām.

Varētu iebilst, ka ne visi garīdznieki ir ļauni, ir arī kārtīgi cilvēki. Jā, bet apkārtējo cilvēku vidū ir arī daudz morālu, laipnu, godīgu cilvēku. Kā iemācīt bērniem noteikt, kurš ir labs vai slikts? Jā, nemāca nekādā veidā! Jūs vienkārši aizliedzat jebkādu saziņu ar svešiniekiem un paziņām jūsu prombūtnes laikā. Bet, no otras puses, priesteri (ar nezināmu pagātni, iespējams, slimo ar infekcijas un veneriskām slimībām) bez bailēm drīkst tikties ar bērniem.

Kurš tev teica, ka viņi ir svētie? Vai viņi jums to teica, vai arī jūs pats to izlēmāt? Un kurš to teica priesteriem? Dievs? Viņš viegli sarunājās ar viņiem un izdeva dokumentu? Vai arī paši priesteri pēc saviem ieskatiem iedomājās sevi līdzvērtīgus savam Kungam? Bet ja tā, tad vispirms vajadzētu noskaidrot, ko Kungs viņiem māca?

Un viņš māca baznīcas kalpotājiem, ka: "goju meitenes no 3 gadu vecuma var tikt pakļautas vardarbībai" (Talmuds, Abada Saran 37a); “Nogaliniet visus vīriešu kārtas bērnus un visas sievietes, kas pazīst vīru uz vīrieša gultas, nogaliniet; bet visus bērnus, kuri nav iepazinuši vīrieša gultu, paturiet dzīvus paši” (Numuri, 31. nod; Tiesneši, 21. nod.); "Nogalini stiprus cilvēkus starp cilvēkiem"; aicina iznīcināt veselas tautas, sagrābt citām tautām piederošās zemes; krāsaini krāsoti piemēri par viņu pašu sievu sutenerismu, homoseksualitāti, izvarošanu utt.

"Laba" mācību grāmata t.s."Skolotāji".

Un tā kā Jehovas kulta kalpiem ir jāpakļaujas viņa norādījumiem, vai jums nešķiet noziedzīgi uzņemt savus bērnus pie šādiem Tā Kunga mācekļiem ?! Vai pedagogiem, kuru pienākumos cita starpā ietilpst bērnu dzīvības un veselības saglabāšana, nevajadzētu viņus pasargāt no saskarsmes ar svešiniekiem? Pēc kā vadās Izglītības ministrija un ministrs, piesaistot izglītības iestādēm cilvēkus, kuri nenes nekādu atbildību par skolēnu dzīvības un veselības saglabāšanu?

Turklāt mācībspēki saņem speciālu izglītību darbam ar bērniem, bet kāda izglītība ir priesteriem? Ja viņi mācās no mācību grāmatas, ko sauc par Bībeli, tad šī ir grāmata, no kuras lapām plūst asins plūsmas, tostarp bērniem. Vai to var saukt par kultūru?! Mūsu bērniem tiek uzspiests svešs pasaules uzskats, kura pamatā ir vardarbība.

Pēdējā laikā ir modē aicināt uz bērnudārziem, skolām, slimnīcām, iestādēm piedalīties svētkos un dažādu priekšmetu iesvētībās kalpotājus, kā arī cilvēkus, tostarp pusaudžus un mazus bērnus. Un kādu informāciju priesteri liek t.s. "Svētais ūdens"? Jebkura negatīva doma paliek atmiņā par ūdeni un destruktīvi ietekmē citus.

1995. gadā japāņu ārsts Ekito Massaru veica eksperimentu ar ūdeni un rīsiem: viņš paņēma trīs rīsu bundžas, piepildīja tās ar ūdeni un mēnesi katru dienu teica 1. bundžai "paldies", 2. bundžai. "muļķis", lai 3 yu nepievērsa uzmanību. Pēc mēneša 1. burciņā rīsi palika balti un tīri, ūdens rūgst un izdalīja patīkamu smaržu. 2. burkā rīsi kļuva melni. 3. burkā rīsus pārklāj ar zaļo pelējumu.

Ja domas var to izdarīt ar ūdeni, iedomājieties, kā t.s. “Svētais ūdens” var ietekmēt mūs, mūsu bērnus, ja tas nesatur pozitīvu informāciju. Ūdens absorbē cilvēka informāciju, kas atbilst viņa iekšējām īpašībām. Tādējādi, kādas pozitīvas un negatīvas īpašības piemīt cilvēkam, šāda informācija tiks ielaista ūdenī, ar kuru šī persona nonāca saskarē.

Lai izveidotu strukturētu ūdeni, papildus ēteriskajam un astrālajam ķermenim ir jābūt vēl četriem mentālajiem ķermeņiem. Un tas ir augsti morāla, saprātīga cilvēka ar psihiskām spējām līmenis.

Visas esošās reliģijas ir zemākā astrālā līmenī, tas ir, izvarotāju, slepkavu, laupītāju līmenī, viss ir saskaņā ar Bībeli. Tāpēc visu reliģisko kultu kalpotāji dabiski pieķeras vienam līmenim. Šajā līmenī nav iespējams izveidot kaut ko, kas var palīdzēt cilvēkiem, priesteriem nav nepieciešamo spēju. Ne velti raķetes, kas paceļas pēc iesvētīšanas, eksplodē tieši tur un tad. Vienkārši ūdenī ir ielikta destruktīva informācija.

Turklāt ir fakti par reliģiskā kulta kalpotāju noziegumu izdarīšanu.

Šeit ir tikai daži:

- Nikolajs Kirejevs (39 gadi) - Ļeņingradas apgabala tempļa priesteris, nodarbojās ar sutenerismu. Viņš ieradās Vitebskā un izveda sievietes uz Pēterburgu kā cilvēku mantu. Dažu pēdējo gadu laikā viņam bijuši aptuveni četri šādi braucieni, sacīja Baltkrievijas Izmeklēšanas komitejas reģionālā departamenta oficiālā pārstāve Svetlana Saharova. Jaunas meitenes nolaupīja, ievietoja dzīvoklī, kas kalpoja par bordeli, un no turienes aizveda uz Sanktpēterburgas midzeņiem.

- Nikolajs Ašimovs ir bīskaps Habarovskas apgabalā, viņš samaitā mūkus, kurus viņš nogriež. Mūki kļūst par homoseksuāļiem. Tad šie mūki savaldzina citus jauniešus. Bīskapa Nikolaja apgrieztais mūks Klements (Mihails Kohovs) ilgu laiku atklāti aicināja Komsomoļskas pie Amūras Vissvētākās Dievmātes aizmigšanas draudzes 19 gadus veco altārpuiku. Gaļina Vjačeslavovna Serova, jauna vīrieša māte, nosodīja vectēva sodomiju ar saviem biedriem un ziņoja par sava dēla pavedināšanu.

- Andrejs Kisiļevs (50 gadi) - Epifānijas baznīcas prāvests pilsētāBarnauls 2018. gada 20. jūlijā Ob upes krastā Čeremnoje ciematā izvaroja 2005. gadā dzimušu meiteni, vidusskolnieci. Arhipriests ir "Vulgāro puišu akadēmijas" biedrs, lasāms "Frank Jokes".

- Jānis Dariuss - priesteris - Surgutas pilsētas Svētā Jura Uzvarētāja baznīcas priesteris, dzērumā sarīkoja traci un vadīja automašīnu reibumā.

- Priesteris Šujas pilsētā pie Ivanovas, vadot automašīnu, 2017. gada 26. oktobrī notrieca sievieti, kura gāja bojā.

- Kāda Oriolas reģiona iedzīvotāja stāstīja, ka vietējā ciema abate spīdzināja suni viņas dēla acu priekšā (Ziņas "Maskava saka" 171178).

- Pāvests intervijā Itālijas laikrakstam La Republica 2014. gada 14. jūlijā ziņoja par savu padomnieku savāktajiem datiem: 2% = 8000 katoļu priesteri, bīskapi, kardināli ir pedofili un uzmācas nepilngadīgajiem.

- Patriarhs Kirils, pasaulē Kirils Gundjajevs, 1996. gadā caur savu Nikas fondu bez muitas nodevām, humānās palīdzības aizsegā ieveda Krievijā… nē, ne pārtiku, bet tonnas cigarešu un alkohola, izspiežot nodevas maksājušos importētājus. no tirgus. Tieši uz nikotīna Kirils Gundjajevs izveidoja savu pirmo starta kapitālu vairāku simtu miljonu dolāru apmērā, apzināti piedaloties cilvēku veselības iznīcināšanā, t.sk. bērni, Krievijas tautu iznīcināšanā. Pēc tam, kad Kirils Gundjajevs nodarbojās ar beznodokļu naftas eksportu, Kamčatkas krabju ķeršanu, Urālu dārgakmeņu ieguvi, banku dibināšanu, akciju un nekustamo īpašumu pirkšanu. 2004. gadā Kirila Gundjajeva bagātība = 1,5 miljardi dolāru, bet 2006. gadā "Moscow News" žurnālisti skaitīja 4 miljardus dolāru.

Perestroikas laikā, kad krievu tauta mēnešiem nesaņēma algu un nebija ko ēst; kad ziemā tika atslēgta apkure un no sala dzīvokļos pārsprāga baterijas; kad uz bērnudārziem tika nesta nekvalitatīva pārtika un masveidā saindēti bērni; kad tautu izlaupīja defolts un devalvācijas, mūsu “svētie tēvi” uzsāka intensīvu baznīcu atjaunošanu. Viņi iztērēja simtiem miljonu dolāru baznīcu celtniecībai laikā, kad krievu tauta mira no bada un aukstuma tieši viņu acu priekšā. Tika uzcelti 22 tūkstoši tempļu, slēgtas 27 tūkstoši skolu.

Tādējādi reliģiskā kulta kalpotāju morālais raksturs atstāj daudz ko vēlēties un nekādi nevar kalpot par piemēru jaunajai paaudzei. Un, pamatojoties uz ekstrēmistiskajiem un necilvēcīgajiem Bībeles principiem, maz ticams, ka baznīcas kalpotāji var mācīt bērniem konstruktīvu informāciju. Un viņi paši, mācījušies no nežēlības un vardarbības piemēriem, ar kuriem ir piebāztas visas Bībeles lappuses, nevar palikt morāli cilvēki.

Un kam ticīgie lūdz?

Tam Kungam, kurš iznīcināja mūs - mūsu krievu tautu, ienīda visas Zemes tautas, izņemot viņu iekarotos ebrejus. Atklātā Bībeles tekstā viņš aicināja spīdzināt, dedzināt, izvarot mazus bērnus, sievietes, vecus cilvēkus un vīriešus. Tam Kungam, “kas vēlas, lai mēs skūpstām priesteru rokas, ubagojiet no krāsotajām veselības un naudas plāksnēm. Tos, kas to negribēs darīt, viņš nosūtīs briesmīgās mūžīgās mokās! Viņš mūs visus ļoti mīl!”

Kad cilvēks iestājas jebkurā organizācijā, partijā, viņš pēta šīs organizācijas, partijas statūtus, mērķus un uzdevumus. Līdz ar to visi, kas pēc kristības iestājas organizācijā ar nosaukumu “Kristietība”, neapzināti vai apzināti piekrīt tā Kunga fašistiskajiem aicinājumiem, kas ietverti galvenajā dokumentā – Bībelē, un dod atļauju visām Bībelē aprakstītajām zvērībām. kas notiek ar viņiem un viņu bērniem, mazbērniem, radiem, draugiem. Jo Tā Kunga, kuram šeit nekas nav mīļš, mērķis un uzdevums ir cilvēka pazemošana un iznīcināšana, kas skaidri izriet no Bībeles tekstiem. Tātad šis Kungs nepavisam nav mūsu draugs! Un priesteri, kas viņu lūdz un ir gatavi izpildīt jebkuru viņa pavēli, arī mums nav draugi!