Kā glābt bērnus no sīkrīkiem

2024 Autors: Seth Attwood | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 16:11

Mūsdienu bērnu aizraušanās ar datoriem, telefoniem, elektroniskajiem saziņas līdzekļiem ir kļuvusi tikko plaši izplatīta. Uz ielām bieži var redzēt pusaudžus, kas iet pāri ceļam ar gadžetiem un pat neskatās apkārt, neredz luksoforus, nedzird skaļus signālus no aizkaitinātiem autovadītājiem. Tikai pogas drudžaini bakstās! Citādi paņems un apstāsies brauktuves vidū - acīmredzot spēles moments ir pats aizraujošākais, un tad viņiem nav nekāda sakara.

Mūsu bērni nav kļuvuši par mūsu bērniem, rūgti saka vecāki, un mēs nezinām, kā viņus atradināt no šī elektroniskā posta. Tas ir pārņēmis visu pasauli, un mēs nespējam tam pretoties. Lai palīdzētu tiem, kas cenšas risināt šo izglītības problēmu, publicējam vienu stāstu – pārdomām. Jaunie vecāki stāsta par savas mazās meitas pirmo iepazīšanos ar digitālo pasauli:

“Maša jau kopš dzimšanas bija jautrs un mierīgs bērns: bez kaprīzēm, bez satraucošām naktīm, bez problēmām ar uzturu. Mūsu ģimenē valdīja laime! Viņa kļuva zinātkāra, viņu interesēja viss: grāmatas, rotaļlietas, lapas, ziedi. Mēs ar vīru nolēmām, ka ir nepieciešams vispusīgi attīstīt savu meitu, un - mēs zaudējām kontroli! Viņi sāka "norīt" visu, kas tika pasniegts internetā zem "attīstošās" mērces. Tāpēc ļoti agri, 6-7 mēnešu vecumā, Maša noskatījās savu pirmo multfilmu. Pamanot, kā viņš viņu interesē, mēs sākām tos regulāri ieslēgt. Viņi sprieda šādi: ja bērnam patīk, kāpēc gan ne?

Līdz viena gada vecumam Maša bija pārskatījusi daudzas krievu un ārzemju karikatūras. Es satiku Luntiku, Fiksiksu, Cūku Pepu, un televīzijas kanāls Carousel kļuva par mīļu un mīļu mūsu ģimenei. Mana meita gribēja to skatīties arvien vairāk.

Tajā pašā laikā Maša sāka apgūt sīkrīkus. Kad viņai bija 9 mēneši, mēs savā viedtālrunī lejupielādējām visādas interesantas aplikācijas (mūzika, ar dzīvnieku balsīm) un uzdāvinājām meitai. Viņa ātri apguva virtuālās spēles un pie pirmās izdevības izrāva mums no rokām telefonu.

Tad mums vajadzētu apstāties un padomāt par to, ko mēs darām. Un kāpēc? Bet nē! Mēs ar vīru devāmies tālāk. Nolēmuši, ka meita jau ir nobriedusi savam sīkrīkam, lejupielādējām visas tās spēles planšetdatorā. Draugi un ģimene, atnākot pie mums ciemos, apbrīnoja, kā viņa gudri tiek ar viņu galā: viņa pati "attīstās", un vecākiem ir brīvais laiks.

Modinātāju sadevām tikai tad, kad viņas runas attīstība palēninājās, sākās miega traucējumi. Iepriekš viņa vienmēr viegli iederējās, bet tagad viņa pēkšņi sāka būt kaprīza, dusmu lēkmes un pat kauties. Turklāt viņai ir pēkšņi zudusi interese par citām iecienītākajām nodarbēm: zīmēšanu, mūziku, grāmatām ar attēliem … Viņai vienmēr vajadzēja tikai tableti.

Dziļi sevī es uzminēju, kāpēc tas notiek, bet mēģināju atrast sev attaisnojumu. Tad viņa sāka meklēt atbildi sociālajos tīklos, lasīja ārstu un psihologu ieteikumus, pētīja savu vecāku pieredzi. Apkopojot visu saņemto informāciju, pārņēmu šausmas: nebija neviena saprātīga argumenta par labu šādai "agrīnai attīstībai", kurai mēs ar vīru padevāmies. Neviens! Es tik ļoti gribēju atrast vidusceļu, bet bērnu ārsti un eksperti bija vienisprātis: līdz trim gadiem - pilnīgs elektronikas noraidījums, un pēc tam - stingri ierobežota pieeja un tikai izglītojošiem nolūkiem.

Es uzgāju stāstu par trīs gadus vecu meiteni ar digitālo atkarību. Viņa ne par ko neinteresējās, nespēlējās, pat neskatījās uz citiem bērniem. Es vienkārši sēdēju un skatījos vienā punktā. Un pagāja ilgs laiks, līdz situācija kaut kā uzlabojās. Es dziļi nodomāju. Es atcerējos, kā nēsāju Mašu zem sirds, un sapņoju par to, kā mēs staigāsim kopā, runāsim, būsim radoši un gatavosim. Televizors un planšetdators manos plānos nemaz nebija iekļauti.

Pēc atklātas sarunas ar sevi sapratu, ka nodomi dot bērnam "vispusīgu attīstību" slēpj banālu slinkumu un ērtības principu. Vīrs man piekrita, un mēs nolēmām visu mainīt. Un tagad televizors ir atvienots no tīkla, planšetdators un viedtālruņi ir paslēpti skapī. Viņi sāka savu jauno dzīvi, sagatavojot sarunas ar meitu un vecvecākiem. Bijām gatavi histērijai un ilgstošai aizsardzībai. Mēs izdomājām veselu programmu vērtību aizstāšanai, lai bērnam nebūtu garlaicīgi un it kā no jauna atklātu dzīvu, rosīgu pasauli.

Pirmajā dienā Maša pāris reizes prasīja planšetdatoru, reizēm gāja pie televizora, palūdza ieslēgt multfilmu datorā. Bet, kad viņa dzirdēja, ka tehnika nedarbojas, un karikatūras ir pazudušas, viņa bija nedaudz kaprīza, un tad viņa sāka meklēt kaut ko citu pretī, ar ko mēs viņai palīdzējām. Un pēc nedēļas viņa jau aizmirsa domāt par multenēm un planšetdatoru.

Šie ir šie vienkāršie triki, kas padarīja pāreju nesāpīgu. Sākumā karikatūras aizstājām ar dziesmām un kopā klausījāmies. Mēs iegādājāmies grāmatas par jūsu iecienītāko multfilmu varoņiem. Mūsdienās pārdošanā ir nošu grāmatas ar dziesmu pogām, kas bērnam sākumā var aizstāt datoru vai planšetdatoru. Mana meita skatījās uz viņiem un bija ļoti priecīga, atpazīstot un saucot visus varoņus vārdā. Nedaudz vēlāk šādām grāmatām tika pievienoti žurnāli ar uzlīmēm, arī šīs bildes var pārvietot no vietas uz vietu.

Un lūk, ko mēs pamanījām: tiklīdz atteicāmies no elektroniskajiem līdzekļiem, lasīšana atkal kļuva par iecienītāko izklaidi … Tagad mēs varam visu dienu pavadīt ar grāmatām, un mūsu meitai nebūs garlaicīgi. Reiz nolēmām spēlēt leļļu teātri. Lelles var iegādāties veikalā vai uzšūt pats. Visas figūriņas ir mazas un lētas. Uz skatuves bija barošanas krēsls, un rotaļlietas bija aktieri. Ceļā viņi izdomāja vienkāršu sižetu: no mazām pamācošām skicēm līdz pieklājības frāžu atkārtošanai. Un viņi izspēlēja mini priekšnesumu ne ilgāk kā divas minūtes.

Mums sanāca tā pati multfilma, tikai vēl labāka, jo šeit var pieskarties visiem varoņiem un pats izdomāt sižetu. Maša ar entuziasmu pieņēma šo ideju un tagad viņa pati izdomā scenāriju un gatavo savu priekšnesumu: lelles sveicina, uzzina viena par otru, ēd, mazgājas, iet gulēt.

Drīz pēc sīkrīku atcelšanas manai meitai radās interese par audio pasakām. Viņa ar entuziasmu klausījās "Brēmenes muzikantus" un "Kaķu māju", un mēs no galvas iemācījāmies muzikālo operu "Moidodyr" un tagad varam citēt jebkuru fragmentu. Visas šīs pasakas ir arī publiskajā telpā, klausieties tās, nepārklausieties.

Maša atkal sāka zīmēt un tēlot, gleznot pasaku tēlus, apguva krītiņus, krāsas, flomāsterus, zīmuļus, plastilīnu, aplikācijas, modelēšanu. Izmantojam dažādus materiālus: mālu, mīklu, kinētiskās smiltis. Modelēšana ir vēl viens lielisks karikatūru un planšetdatoru aizstājējs. Nedaudz vēlāk iegādājāmies parocīgu bērnu kodoskopu "Firefly" un kasetes ar pasakām un bērnu dzejoļiem. Viņi sāka skatīties filmu lentes pie bērnu istabas sienas: tumsa, spilgti skaisti attēli un kvalitatīva balss darbība fonā. Bērns bija sajūsmā! Tagad šī ir viena no mūsu iecienītākajām aktivitātēm.

Sākām biežāk iet pastaigās. Parkā viņi sēdēja uz soliņa un vēroja visu, kas notiek apkārt. Jebkurš pumpis vai lapa var kļūt par iemeslu aizraujošai pasakai. Reiz pašā pilsētas centrā viņi atrada gliemežvāku. Interesanti, kā viņa tur nokļuva? Mēs esam iemācījušies pamanīt šīs mazās lietas.

Kas bija grūtākais mūsu eksperimentā? Pārvariet sevi, pārtrauciet savas ērtības, mainiet dzīvesveidu, atsakieties no TV un pastāvīgi palieciet internetā. Un izrādījās, ka dzīve bez gadžetiem ir daudz labāka

Mums bija tik interesanti pavadīt laiku kopā ar meitu, it kā mēs paši kļuvām par zinātkāriem sapņotājiem-bērniem. Un mūs vairs nevilka pie TV. Sākumā ar viedtālruņiem bija grūtāk: tie aprobežojās ar atbildēšanu uz zvaniem un ziņām. Visas pūles ir atmaksājušās ar procentiem. Savos divos gados Maša runā perfekti, var nodziedāt pāris dziesmas pantus, izstāstīt atskaņu vai vienkāršu pasaku, izrādīt interesi par visu jauno, ar prieku apgūst burtus, ciparus un notis. Viņa attīsta fantāziju. Viņa kļuva neatkarīgāka. Mēs izdarījām negaidītu secinājumu: tās brīvās minūtes, ko meklē vecāki, dodot bērniem gadžetu plosīšanai, radās it kā pašas no sevis. Un tas viss tāpēc, ka bērns ir iemācījies sevi nodarbināt. Un sākām atpazīt savu veco meitu – mierīgu, dzīvespriecīgu, pozitīvi domājošu. Kaprīzes un dusmu lēkmes kļuva par velti.

Tātad savlaicīga gadžetu noraidīšana palīdzēja izskaust mūsu vecāku slinkumu, mācīja izvēlēties nevis vieglāko, bet noderīgāko ceļu un sniedza saskarsmes prieku ar bērnu. Mēs vēl nezinām, kādas būs mūsu attiecības ar digitālo pasauli nākotnē, taču mēs zinām droši: bērna dvēselē jāliek nevis beigtas virtuālās spēles, bet gan dzīvā dabas pasaule un normālas cilvēka vērtības.

Un visbeidzot, vecākiem, kuri arī vēlas pasargāt savus bērnus no agrīnas digitālās ietekmes: izmēģiniet to! Nešaubieties! Vienkārši kādu dienu izslēdziet televizoru un paslēpiet planšetdatoru..

Nekad nav par vēlu pieņemt šo lēmumu. Šī gaišā, krāsainā, DZĪVĀ pasaule, ko atverat savam bērnam, noteikti ir visu pūļu vērta. Mēs nevēlamies uzspiest savu viedokli. Visi mīlošie vecāki novēl savam bērnam tikai labu un izvēlas viņam to, kas, viņuprāt, ir pareizi. Pirms gada mans vīrs un es izdarījām savu izvēli un nekad to nenožēlojām…

Sagatavoja L. Deņisova