Mūsdienu psihotehnoloģiju manipulācijas

2024 Autors: Seth Attwood | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 16:11

“Radio un televīzijas programmas nepārtraukti tiek pārtrauktas, lai pārraidītu reklāmas. … pakāpeniska laika palielināšana, kurā bērni koncentrējas uz vienu lietu, var būt faktors, ar kuru viņi var kontrolēt savu garīgo spēju attīstību.

G. Šillers

Komunikācija ir informācija, vēstījums

S. G. Kara-Murza

Metodes, kā ietekmēt psihi, izmantojot plašsaziņas līdzekļus:

- masu mediji, informācija un propaganda.

- manipulācijas ar masu apziņu un medijiem.

- televīzijas psiholoģiskās ietekmes iezīmes.

- datorspēļu atkarība.

- kinematogrāfiskas metodes manipulēšanai ar masu auditoriju.

Komunikācijas veidi- veidi, kā nosūtīt ziņojumus uz lielām platībām. Masu komunikācija nozīmē masu iesaistīšanos līdzīgā procesā. Ietekmes uz masu garīgo apziņu efektivitātes ziņā virsroku izceļ masu mediji un informācija.

Tas kļūst iespējams šādu iemeslu dēļ. Īsi apskatīsim, kā notiek informācijas ietekmes process uz indivīda vai masu psihi. Cilvēka smadzenes sastāv no divām lielām puslodēm.

Kreisā puslode ir apziņa, labā puslode ir bezsamaņā. Uz pusložu virsmas ir plāns pelēkās vielas slānis. Šī ir smadzeņu garoza. Apakšā ir balta viela. Tās ir subkortikālās, subliminālās smadzeņu daļas.

Cilvēka psihi attēlo trīs komponenti: apziņa, bezsamaņa un barjera starp tām – tā sauktā. sauc par psihes cenzūru.

Informācija ir jebkura ziņa, kas nāk no ārpasaules uz cilvēka psihi.

Informācija iziet cauri psihes cenzūrai. Tādējādi psihes cenzūra traucē informācijai, kas indivīdam parādās tās uztveres zonā (caur reprezentācijas un signālu sistēmām), un ir sava veida aizsardzības vairogs, kas pārdala informāciju starp apziņu un bezsamaņu. psihi (zemapziņu).

Daļa informācijas psihes cenzūras darba rezultātā nonāk apziņā, bet daļa (liela apjoma) tiek izspiesta zemapziņā.

Tajā pašā laikā mēs atzīmējam, ka informācija, kas nonākusi zemapziņā, pēc kāda laika sāk ietekmēt apziņu un līdz ar to caur apziņu uz cilvēka domām un uzvedību. Atgādiniet, ka jebkura informācija, ko indivīds jebkad ir nodevis, tiek noglabāta zemapziņā. Nav svarīgi, vai viņš to atcerējās vai nē.

Jebkura informācija, ko cilvēks varēja redzēt vai dzirdēt, informācija, ko psihe uztver, izmantojot redzes, dzirdes, ožas, taustes utt. orgānus, šāda informācija nemainīgi tiek noglabāta zemapziņā, psihes bezsamaņā, no plkst. kur tas drīz sāk ietekmēt apziņu.

Kā zināms, galvenā loma cilvēka kontaktu ar realitāti atspoguļošanā, šīs realitātes uztverē pieder apziņai. Taču bez apziņas pastāv arī psihes zemapziņa jeb bezapziņa.

Tādējādi cilvēka psihe sastāv no diviem slāņiem – apziņas un bezapziņas, zemapziņas. Tieši no zemapziņas ir atkarīga cilvēka apzināšanās par latentu, zemapziņu vai manipulatoru ietekmi, kas, izmantojot izstrādātās psihotehnoloģijas, ievieš psiholoģiskas attieksmes cilvēka zemapziņā.

Zemapziņa vai bezsamaņasavukārt tiek attēlots arī ar diviem slāņiem. Tā ir personiskā bezsamaņa un kolektīvā bezsamaņa (jeb tā sauktā filoģenētiskā atmiņa).

Masu pārstāvji, neapzināti izpildot savā psihē noteiktās attieksmes, ir parādā savu uzvedību psihes arhetipiskajām sastāvdaļām, kas daļēji pārgāja uz šādu cilvēku filoģenētiski (ti, veidojās pirms viņa dzimšanas), bet daļēji veidojās kā katras personas personīgās pieredzes rezultāts.

Tie. personiskā bezapziņa veidojas cilvēka dzīves laikā, izmantojot viņa reprezentatīvās un signālu sistēmas, un kolektīvās bezapziņas veidošanās ir atkarīga no iepriekšējo paaudžu pieredzes.

No ārpasaules nākošo informāciju daļēji ietekmē pats cilvēks, kā arī dzīves vide, kas veido viņa domu virzienu noteiktu zināšanu spektrā.

Bezsamaņā psiheir zināšanu bagāža, ko cilvēks uzkrāj dzīves procesā.

Turklāt jāatzīmē, ka personīgās bezsamaņas informācija tiek pastāvīgi papildināta visu mūžu.

Informācija, kas nāk no ārpasaules, laika gaitā tiks apstrādāta, iesaistot dziļos bezapziņas slāņus, kā arī arhetipus un uzvedības modeļus bezsamaņā, un tad šī informācija nonāks apziņā noteiktu formu veidā. domas, kas rodas cilvēkā, un rezultātā tiek veiktas atbilstošas darbības.

Tieši psihes bezapziņā koncentrējas vēlmes, darbību iniciatīvas komponents un tiešām viss, kas vēlāk pāriet apziņā, t.i. tas vai cita persona kļūst apzināts.

Tātad, ja runājam par bezapziņas arhetipiem ietekmes uz zemapziņu faktorā, izmantojot manipulatīvas tehnikas, jāsaka, ka tas kļūst iespējams ar zināmu bezapziņas psihes arhetipisko slāņu provokāciju.

Manipulators šajā gadījumā tas piepilda cilvēka smadzenēs ienākošo informāciju ar tādu semantisko nozīmi, lai, aktivizējot vienu vai otru arhetipu, tas izraisa atbilstošas reakcijas cilvēka psihē, un tāpēc mudina pēdējo izpildīt viņa zemapziņai raksturīgos uzstādījumus. pats manipulators.

Turklāt arhetipi ir klāt ne tikai kolektīvajā, bet arī personīgajā bezapziņā.

Šajā gadījumā arhetipus veido informācijas paliekas, kas reiz iekļuvušas cilvēka psihē, bet nav izspiestas apziņā vai atmiņas dzīlēs, bet gan palikušas personīgajā bezapziņā, agrāk bagātinot ar pusveidotām dominantēm, pusattieksmēm., un daļēji raksti.

Tie. savulaik šāda informācija nebija pilnvērtīgu dominantu, attieksmju vai modeļu radīšana, bet gan it kā iezīmēja to veidošanos; līdz ar to, saņemot līdzīga satura informāciju turpmākajos (ti informāciju ar līdzīgu kodējumu vai, citiem vārdiem sakot, līdzīgus impulsus no aferentiem savienojumiem, ti, savienojumiem starp smadzeņu neironiem), tiek pabeigti agrīni pusveidotie dominanti, attieksmes un modeļi., kā rezultātā smadzenēs parādās pilnvērtīgs dominante.

Un zemapziņā parādās pilnvērtīgas attieksmes, kas pārvēršas uzvedības modeļos.

Smadzeņu garozā dominējošais stāvoklis, ko izraisa fokusa uzbudinājums, ir iemesls drošai psiholoģiskās attieksmes nostiprināšanai zemapziņā un līdz ar to atbilstošu domu parādīšanās indivīdā, turpmākajos darbossakarā ar iepriekšēju attieksmju pāreju zemapziņā uz uzvedības modeļiem bezapziņā.

Un šeit jāatzīmē masu mediju spēks.

Jo tieši ar šāda veida ietekmes palīdzību notiek nevis atsevišķa indivīda, bet masās apvienotu indivīdu psiholoģiskā apstrāde.

Tāpēc jāatceras, ka, ja kāda informācija nonāks caur masu medijiem (televīziju, kino, glancētajiem žurnāliem u.c.), tad šāda informācija noteikti pilnībā nogulsnējas indivīda psihē.

Tas nokārtojas neatkarīgi no tā, vai apziņai bija laiks apstrādāt vismaz daļu šādas informācijas, vai arī nebija laika. Neatkarīgi no tā, vai indivīds ir iegaumējis informāciju, kas nonāk viņa smadzenēs, vai nē.

Jau pats šādas informācijas klātbūtnes fakts liek domāt, ka šāda informācija uz visiem laikiem ir nogulsnējusies viņa atmiņā, zemapziņā.

Un tas nozīmē, ka šāda informācija var ietekmēt apziņu gan tagad, gan rīt, gan pēc daudziem gadiem vai gadu desmitiem. Laika faktoram šajā gadījumā nav nozīmes.

Šāda informācija nekad nepamet zemapziņu. Tā labākajā gadījumā var tikai izgaist fonā, līdz laikam paslēpties atmiņas dzīlēs, jo indivīda atmiņa ir tā sakārtota, ka nepieciešama nemitīga pieejamās (uzglabātās) informācijas atjaunināšana, lai iegaumētu jaunus sējumus. informāciju.

Nav svarīgi, vai šāda informācija ir izgājusi caur apziņu vai nē. Turklāt šādu informāciju var uzlabot, ja tā tika bagātināta ar emocijām.

Jebkuras emocijas, jebkuras informācijas semantiskās slodzes emocionāla piepildīšana ievērojami uzlabo iegaumējamību, veidojot dominējošo smadzeņu garozā, un līdz ar to arī psiholoģiskās attieksmes zemapziņā.

Ja informācija “trāpa sajūtās”, tad psihes cenzūra vairs nevar pilnībā iedarboties, jo tas, kas attiecas uz jūtām un emocijām, viegli pārvar psihes aizsardzību, un šāda informācija stingri iesūcas zemapziņā, paliekot atmiņā. ilgu laiku.

Un, lai kaut kādā veidā nodalītu informāciju, ko zemapziņa saņem caur psihes barjeru (cenzūru), un informāciju, ko saņem zemapziņa, apejot psihes cenzūru, mēs atzīmējam, ka pirmajā gadījumā šāda informācija tiek noglabāta personas bezapziņas virsmas slānis, ti tas nenogulsnējas ļoti dziļi, savukārt otrajā gadījumā tas iekļūst daudz dziļāk.

Tajā pašā laikā nevar teikt, ka pirmajā gadījumā informācija galu galā nonāks apziņā ātrāk nekā informācija, kas iepriekš nav izgājusi caur apziņu (un līdz ar to caur cenzūru).

Šeit nav īpašu attiecību. No zemapziņas iegūto informāciju ietekmē daudzi dažādi faktori, tostarp kolektīvās un personīgās bezapziņas arhetipi. Un tad, tikai izmantojot šo vai citu arhetipu, kļūst iespējams iegūt informāciju no zemapziņas – un pārvērst to apziņā.

No kā izriet, ka šāda informācija drīz sāks ietekmēt indivīda uzvedību, vadot viņa rīcību.

Nedaudz pakavējoties pie arhetipiem, atzīmējam, ka arhetipi nozīmē noteiktu tēlu veidošanos zemapziņā, uz kuriem sekojošā ietekme var izraisīt noteiktas pozitīvas asociācijas indivīda psihē un caur to ietekmēt informāciju, ko indivīds saņem "šeit un tagad", tas ir, informācija, ko indivīds novērtē pašreizējā laikā.

Arhetips veidojas sistemātiski plūstot jebkurai informācijai (tas ir, informācijas plūsmai noteiktā laika periodā), un visbiežāk tas veidojas bērnībā (agrīnā bērnībā) vai pusaudža gados.

Ar viena vai otra arhetipa palīdzību bezapziņa spēj ietekmēt apziņu.

C. G. Jungs (1995) pieļāva, ka arhetipi jau ir raksturīgi cilvēka dabai kopš dzimšanas. Šī pozīcija ir tiešā saistībā ar viņa kolektīvās bezapziņas teoriju.

Turklāt, tā kā arhetipi, kas atrodas bezsamaņā, paši ir bezsamaņā, kļūst izskaidrojams, ka to ietekme uz apziņu netiek realizēta, tāpat kā vairumā gadījumu netiek realizēta jebkāda veida ietekme uz apziņu zemapziņā glabātās informācijas.

Iepazīstinot ar kolektīvās bezapziņas jēdzienu, Jungs (1995) atzīmēja, ka bezapziņas virsmas slāni sauc par personīgo bezapziņu. Papildus personiskajam bezapziņai (kas iegūts no personīgās pieredzes dzīves procesā) ir arī iedzimts un dziļāks slānis, ko sauc par kolektīvo bezapziņu. Kolektīvā bezapziņa ietver saturu un uzvedības attēlus, kas ir vienādi visiem indivīdiem.

No visiem masu medijiem televīzija izceļas ar visaugstāko manipulatīvo efektu.

Pastāv noteikta problēma mūsdienu cilvēka uzņēmībai pret manipulācijām ar televīzijas starpniecību.

Atteikties skatīties TV programmas lielākajai daļai indivīduneiespējami, jo TV signāla specifika un materiāla noformējums ir uzbūvēts tā, ka vispirms provocēt psihopatoloģijas simptomus indivīdā, bet vēlāk - noņemt tos, izmantojot televīzijas apraidi, tādējādi nodrošinot stabilu atkarību (līdzīgi kā narkotiku atkarībai).

Ikviens, kurš ilgu laiku ir skatījies televizoru, ir šādā atkarībā. Viņi vairs nevar atteikties skatīties televīziju, jo izvairīšanās no skatīšanās gadījumā šādiem indivīdiem var rasties stāvokļi, kas pēc īpašībām atgādina neirozes simptomus.

Par simptomu provocēšanu indivīda psihē robežas psihopatoloģijabalstās manipulatīvo paņēmienu nozīmīgais efekts.

Ar TV signāla palīdzību televīzija kodē indivīda psihi.

Šādas kodēšanas pamatā ir psihes likumi, saskaņā ar kuriem jebkura informācija vispirms nonāk zemapziņā, un no turienes tā ietekmē apziņu. Tādējādi ar televīzijas apraides palīdzību kļūst iespējams simulēt indivīda un masu uzvedību.

S. G. Kara-Murza (2007) atzīmē, ka televīzijas producēšana- šis "produkts" ir līdzīgs garīgajai narkotikai.

Cilvēks mūsdienu pilsētvides sabiedrībā ir atkarīgs no televīzijas, jo televīzijas ietekme ir tāda, ka cilvēks zaudē brīvo gribu un pavada pie ekrāna daudz vairāk laika, nekā prasa viņa vajadzības pēc informācijas un izklaides.

Tāpat kā narkotiku gadījumā, cilvēks, patērējot modernu televīzijas programmu, nevar racionāli novērtēt to ietekmi uz savu psihi un uzvedību. Turklāt, kopš viņš kļūst "atkarīgs" no televīzijas, viņš turpina patērēt tās produktus pat tad, ja apzinās tās kaitīgo ietekmi.

Pirmā masu apraide sākās nacistiskajā Vācijā 1936. gada olimpisko spēļu laikā (Hitlers bija pirmais, kurš saprata un izmantoja TV manipulatīvo spēku).

Nedaudz agrāk, 1935. gada aprīlī, Berlīnē parādījās pirmais TV šovs 30 cilvēkiem ar diviem televizoriem, bet 1935. gada rudenī tika atvērts TV teātris ar projektoru 300 cilvēkiem.

1946. gadā ASV tikai 0,2% amerikāņu ģimeņu bija televizors. 1962. gadā šis skaitlis bija pieaudzis līdz 90%, un līdz 1980. gadam gandrīz 98% amerikāņu ģimeņu bija televizori, un dažām ģimenēm bija divi vai trīs televizori.

Padomju Savienībā regulāra televīzijas apraide sākās 1931. gadā no Maskavas radio centra ēkas Nikolskaya ielā (tagad Krievijas televīzijas un radio apraides tīkls - RTRS).

Un pirmais televizors parādījās 1949. gadā. (To sauca par KVN-49, tas bija melnbalts, ekrāns bija nedaudz lielāks par pastkarti, attēla palielināšanai tika izmantots ekrānam piestiprināts objektīvs, kas palielināja attēlu apmēram divas reizes.)

Līdz 80. gadu vidum. mūsu valstī bija divi vai trīs kanāli, un, ja pirmo kanālu varēja skatīties gandrīz 96% valsts iedzīvotāju, tad divus kanālus “noķēra” ne visi (atkarībā no reģiona), valsts mērogā aptuveni 88%. Tikai trešdaļā valsts bija trīs kanāli.

Turklāt lielākā daļa televizoru (par divām trešdaļām) palika melnbalti pat pirms 90. gadiem.

Raidot, psihi ietekmē dažādu informācijas pārraides veidu aktivizēšana; vienlaicīga redzes un dzirdes orgānu līdzdalība spēcīgi ietekmē zemapziņu, kuras dēļ tiek veiktas manipulācijas.

Pēc 20–25 minūšu TV programmas skatīšanās smadzenes sāk absorbēt jebkuru informāciju, kas nāk caur TV pārraidi. Viens no masu manipulācijas principiem ir ierosinājums. TV reklāmas darbība balstās uz šo principu.

Piemēram, personai tiek rādīta reklāma.

Pieņemsim, ka sākumā šāda persona skaidri noraida demonstrēto materiālu (t.i., viņa priekšstats par šo produktu ir atšķirīgs). Tāds skatās, klausās, taisnojoties ar to, ka neko tādu nepirks. Šāda veida sevi nomierina.

Patiesībā ja cilvēka informācijas laukā ilgstoši nokļūst signāls, tad informācija neizbēgami nogulsnējas zemapziņā.

Tas nozīmē, ka, ja turpmāk būs izvēle, kuru preci pirkt, šāds cilvēks neapzināti dos priekšroku tai precei, par kuru jau ir “kaut ko dzirdējis”. Turklāt. Tieši šis produkts viņa atmiņā vēlāk izraisīs pozitīvu asociatīvu masīvu. Kā kaut kas pazīstams.

Rezultātā, kad cilvēks saskaras ar tādas preces izvēli, par kuru viņš neko nezina, un preces, par kuru viņš jau ir “kaut ko dzirdējis”, tad instinktīvi (ti, zemapziņā) tiks piesaistīts pazīstamais produkts.

Un šajā gadījumā bieži vien svarīgs ir laika faktors. Ja informācija par kādu preci ilgstoši iet mums priekšā, tā automātiski kļūst par kaut ko tuvu mūsu psihei, kas nozīmē, ka cilvēks neapzināti var izdarīt izvēli par labu šādam produktam (līdzīga zīmola precei, zīmolam).

Ar televīzijas signālu, īpaši reklāmas laikā, tiek izmantoti trīs pasīvā transa tehnoloģijas (hipnozes) pamatprincipi: relaksācija, koncentrēšanās un ierosināšana.

Atpūšoties un koncentrējoties televizora ekrāna priekšā, cilvēks uzņem visu viņam ieteikto informāciju, un, tā kā cilvēkiem atšķirībā no dzīvniekiem ir divas signalizācijas sistēmas, tas nozīmē, ka cilvēki vienādi reaģē uz abiem reāliem sensoriem stimuliem (labo smadzeņu puslodi).) un uz cilvēka runu (kreisā smadzeņu puslode).

Citiem vārdiem sakot, jebkurai personai šis vārds ir tikpat reāls fizisks kairinātājs kā jebkuram citam.

Transs pastiprina vārdu darbību (kreisā smadzeņu puslode) un emocionāli uztverto attēlu-attēlu (labā smadzeņu puslode), tāpēc, atpūšoties pie televizora, jebkurš cilvēks šajā brīdī un tādā stāvoklī kļūst ārkārtīgi psihofizioloģiski neaizsargāts, tā kā cilvēka apziņa nonāk hipnotiskā stāvoklī, tā sauktajā "alfa stāvoklī" (stāvoklis, ko smadzeņu garozas elektroencefalogrammā neirofizioloģiski pavada alfa viļņi. Turklāt televīzijas reklāmas noteikti bieži atkārtojas.

Šajā gadījumā tiek piemērots vēl viens svarīgs hipnozes princips. Atkārtošana ievērojami palielina ierosinājuma spēku, galu galā samazinot daudzu cilvēku uzvedību līdz parasto nervu sistēmas refleksu līmenim.

L. P. Grimack (1999) atzīmē ka mūsdienu televīzija darbojas kā visefektīvākais līdzeklis skatītāja hipnotiskas pasivitātes veidošanai, kas veicina radīto psiholoģisko attieksmju spēcīgu nostiprināšanos, tāpēc tieši televīzijas reklāma tiek uzskatīta par efektīvāko pakalpojumu pircēju un patērētāju programmēšanas veidu.

Šajā gadījumā skatītāja programmēšana tiek veikta atbilstoši posthipnotiskā suģestija veidam, kad noteiktais iestatījums tiek aktivizēts noteiktajā laikā pēc transa iziešanas, t.i. pēc kāda laika pēc TV šova noskatīšanās cilvēkam rodas uzmācīga vēlme veikt pirkumu.

Tāpēc pēdējos gados ir parādījusies jauna psihiska slimība – iepirkšanās mānija. Tas raksturīgs galvenokārt cilvēkiem, kuri cieš no vientulības, mazvērtības kompleksiem, zema pašvērtējuma, kuri neredz savai eksistencei jēgu. Slimība izpaužas tajā, ka nonācis lielveikalā, šāds cilvēks sāk pirkt burtiski visu, cenšoties atbrīvoties no kaut kādas iekšējas satraukuma.

Ierodoties mājās ar pirkumiem, gan pircējs, gan viņa tuvinieki ir šokēti, būdami pārsteigti par skaidras naudas izmaksu apmēru un pirkumu acīmredzamo bezjēdzību. Sievietes īpaši bieži cieš no šīs slimības, tk. tie ir vairāk ierosināmi.

Noskaidrots, ka 63% cilvēku, kuri nespēj atturēties no iepirkšanās, pat ja saprot, ka šī prece viņiem nav vajadzīga, cieš no depresijas. Televīzijas skatīšanās ir īpaši bīstama bērnam.

Viens no televīzijas hipnotizējošā efekta iemesliem ir tas, ka televīzijas skatīšanās ir ļoti energoietilpīga

Cilvēkam šķiet, ka viņš sēž un fiziski atpūšas, taču vizuālie attēli, kas ātri mainās uz ekrāna, viņa ilglaicīgā atmiņā nepārtraukti aktivizē daudzus attēlus, kas veido viņa individuālās dzīves pieredzi.

Televizora ekrāna vizuālā rinda pati par sevi prasa nepārtrauktu vizuālā materiāla apzināšanos, tās radītie asociatīvie attēli prasa zināmas intelektuālas un emocionālas pūles, lai tos novērtētu un kavētu.

Nervu sistēma (īpaši bērniem), nespējot izturēt tik intensīvu apzināšanās procesu, jau pēc 15-20 minūtēm veido aizsargājošu inhibējošu reakciju hipnoīda stāvokļa veidā, kas krasi ierobežo informācijas uztveri un apstrādi, bet uzlabo tā iespiešanas un programmēšanas procesus. (L. P. Grimaks, 1999).

Ne mazāk briesmas televīzijai rada mājsaimnieču psihi, kā arī to vīriešu un sieviešu psihi, kuri pēc darba dienas atgriežas mājās un ieslēdz televizoru.

Televīzija ar savu milzīgo vizuālās informācijas plūsmu ietekmē galvenokārt labo smadzeņu puslodi.

Ātra attēlu maiņa, nespēja atgriezties un vēlreiz apskatīt nepietiekami izprastus kadrus (tātad tos aptvert), tās ir dinamiskas mākslas, kas ir televīzija, pazīmes.

Redzētā izpratne, t.i. informācijas pārnešana no labās (sensorās, figurālās) puslodes uz kreiso (loģiskā, analītiskā) notiek, pārkodējot ekrānā redzamos attēlus vārdos. Tas prasa laiku un prasmes.

Bērniem šāda prasme vēl nav attīstījusies. Savukārt, lasot grāmatas, pārsvarā strādā kreisā puslode, tāpēc bērnam, kurš lasa grāmatas, ir intelektuālas priekšrocības salīdzinājumā ar tiem, kas skatās televizoru uz lasīšanas rēķina.

A. V. Fjodorovs (2004) min datus par masu komunikācijas negatīvo ietekmi uz jaunākās paaudzes psihi, norādot, ka šobrīd Krievijā ir viens no augstākajiem noziedzības rādītājiem pasaulē

Ikgadējais slepkavību skaits (uz 100 tūkstošiem iedzīvotāju) Krievijā ir 20,5 cilvēki. ASV šis skaitlis ir 6, 3 cilvēki. Čehijā - 2, 8. Polijā - 2. Pēc šī rādītāja Krievija dala pirmo vietu ar Kolumbiju.

2001.gadā Krievijā izdarītas 33,6 tūkstoši slepkavību un slepkavību mēģinājumu, 55,7 tūkstoši smagu miesas bojājumu nodarīšanas, 148,8 tūkstoši laupīšanu, 44,8 tūkstoši laupīšanu. Tajā pašā laikā nepilngadīgo likumpārkāpumi kļūst par valsts mēroga katastrofu.

Pēc cenzūras atcelšanas plašsaziņas līdzekļos filmu / televīzijas / video / datoru ekrānos sāka rādīt tūkstošiem iekšzemes un ārvalstu darbu, kas satur vardarbības epizodes (bez vecuma ierobežojumiem). Uz ekrāniem redzamā vardarbība ir saistīta ar televīzijas komercializāciju un valsts cenzūras atcelšanu.

Vardarbības ainas bieži tiek aizstātas ar vāju attēla sižetu, jo vardarbības ainas nekavējoties iedarbojas uz zemapziņu, izmantojot jūtas, nevis uz prātu. Demonstrējot seksu un vardarbību, manipulatori izmanto medijus, lai degradētu jauno paaudzi, kuras pārstāvjiem ir novājināta spēja adekvāti uztvert realitāti. Tāds cilvēks sāk dzīvot savā izdomātajā pasaulē.

Turklāt televīzija un kino (kā arī visi masu mediji kopumā) pusaudža psihē veido attieksmes un uzvedības modeļus, saskaņā ar kuriem šāds pusaudzis reaģēs uz konkrēto dzīves situāciju atbilstoši attieksmēm, kuras viņš ir veidojis cauri. TV šovu un filmu skatīšanās.

Protams, televīzija un kino skaidri izceļas, tk. Atšķirībā no drukātajiem vai elektroniskajiem medijiem, šādos psihes ietekmes veidos vislielākais manipulatīvais efekts tiek panākts arī no mūzikas, attēlu attēlu, diktora vai filmas varoņu balss apvienošanas, un tas viss būtiski palielina semantisko slodzi. ko masu apziņas manipulatori ielikuši vienas vai citas bildes sižetā.

Vēl viens manipulatīvs efekts ir skatītāju iesaistīšanās ekrānā notiekošajā.

Notiek sava veida skatītāja identificēšanās ar filmas vai TV programmas varoņiem. Šī ir viena no dažādu programmu popularitātes iezīmēm. Turklāt šāda veida demonstrācijas efekts ir ļoti nozīmīgs, un tā pamatā ir zemapziņas ekrānā notiekošā ietekmes mehānisms (tīši vai neapzināti), īpaši iesaistot personības un personības arhetipus. kolektīvais (masu) bezsamaņā.

Turklāt jāatceras par tādu ietekmes uz psihi kategoriju kā saikne ar informācijas avotiem. Ja tu skaties kādu raidījumu pa TV, tad pat tad, ja vienlaikus esi viens, tu nokļūsti noteiktā informatīvā masu biolaukā, t.i. izveidot savienojumu ar to cilvēku garīgo apziņu, kuri arī skatās to pašu programmu; tādējādi jūs veidojat vienotu masu, kas ir pakļauta masas veidošanai raksturīgajiem manipulatīvās ietekmes mehānismiem.

“Komerciālais kino apzināti un metodiski, ar velnišķīgu izsmalcinātību izkārto skatītājam uz ekrāna lamatas,” atzīmē K. A. Tarasovs, kurš kā piemēru min šādu faktu: 1949.–1952. pasaulē pirmā kriminālā televīzijas seriāla "Cilvēks pret noziedzību" (ASV) veidotāji no savas vadības saņēma šādus norādījumus:

“Ir konstatēts, ka skatītāju interesi vislabāk var uzturēt, ja sižeta centrā ir slepkavība. Tāpēc kāds ir jānogalina, labāk jau pašā sākumā, pat ja filmas laikā tiek izdarīti cita veida noziegumi. Vardarbības draudiem vienmēr jākarājas pār pārējiem varoņiem.

Galvenajam varonim jau no paša sākuma un visas filmas garumā ir jābūt briesmām.

Vardarbības demonstrēšana komerciālajās filmās bieži tiek attaisnota ar to, ka attēla finālā triumfē labais. Tas nozīmē kvalificētu filmas lasīšanu. Taču ir arī cita uztveres realitāte, īpaši pusaudža un pusaudža gados: sociāli nozīmīga ir jēga, ko skatītāji piešķir filmai, nevis autora nodomi.

Ekrāna vardarbības uztverei ir pieci seku veidi

Pirmais veids ir katarse. Tas ir balstīts uz domu, ka indivīda neveiksmes ikdienas dzīvē izraisa viņam neapmierinātību un no tā izrietošo agresīvo uzvedību. Ja tas netiek realizēts caur atbilstošo populārās kultūras varoņu uztveri, tad tas var izpausties antisociālā uzvedībā

Otrs seku veids ir gatavības veidošanās agresīvām darbībām. Tas attiecas uz agresīvas uzvedības uzstādījumu, kas rodas, no vienas puses, skatītāja satraukuma rezultātā no vardarbības ainām, un, no otras puses, idejai par vardarbības pieļaujamību starppersonu attiecībās saskaņā ar ainu ietekme, kurā tas parādās kā kaut kas pilnīgi pamatots

Trešais veids ir mācīšanās caur novērošanu. Tas nozīmē, ka identifikācijas procesā ar filmas varoni skatītājs, gribot negribot, asimilē noteiktus uzvedības modeļus. No ekrāna saņemto informāciju viņš vēlāk var izmantot reālā situācijā

Ceturtais seku veids ir skatītāju attieksmes un uzvedības modeļu nostiprināšanās

Piektais veids ir ne tik daudz vardarbīga uzvedība, cik emocijas – bailes, trauksme, atsvešinātība. Šīs teorijas pamatā ir ideja, ka masu mediji, galvenokārt TV, rada sava veida simbolisku vidi, kurā cilvēki iegrimst jau no bērnības. Vide veido priekšstatus par realitāti, kopj noteiktu pasaules ainu

Tādējādi vardarbības attēli ietekmē personas identitāti trīs veidos:

1) gatavības veidošanās agresīvām darbībām, konsolidējoties vai rašanās priekšstatam par fiziskas vardarbības pieļaujamību starppersonu attiecībās.

2) mācīšanās caur novērošanu. Identifikācijas procesā ar filmas varoni skatītājs, gribot negribot, asimilē noteiktus agresīvas uzvedības modeļus. Saņemto informāciju vēlāk var izmantot reālā dzīves situācijā.

3) skatītāju esošās attieksmes un uzvedības modeļu stiprināšana. Tādējādi mūsdienu ekrānmāksla bērnu attīstībā veicina agresivitātes veidošanos kā cilvēka vispārējās personības identitātes sastāvdaļas. (KA Tarasov, 2003) Vairumam zinātnieku nav vienprātības par nekontrolētas vardarbības ainu plūsmas negatīvo ietekmi uz bērnu auditoriju un nepieciešamību veidot pārdomātu valsts politiku saistībā ar bērnu tiesību aizsardzību mediji. (A. V. Fjodorovs, 2004).

Runājot par ietekmi uz bērna psihi, jāpievērš uzmanība tam, ka bērnā vēl nav izveidojusies tāda psihes struktūra kā cenzūra (kritiskuma barjera ceļā uz informāciju, kas nāk no ārpasaules)..

Tāpēc gandrīz jebkura informācija no televizora nosaka attieksmi un turpmākās uzvedības modeļus bērna psihē. Citādi nevar.

Tā ir televīzijas spēcīga manipulatīvā iedarbība, kad cilvēks var pat nesaprast TV ekrānā redzamās informācijas nozīmi; TV raidījuma saturs var būt pat smieklīgu stāstu kopums ar skandalozu pieskaņu (kas pastiprināja suģestīvo efektu, jo jebkura emociju provokācija iznīcina psihes kritiskuma barjeru), un ārēji it kā acīmredzams negatīvs ir. nav redzams.

Šāds negatīvisms kļūst pamanāms pēc tam, kad pusaudzis sāk demonstrēt uzvedību, kas iepriekš tika modelēta televīzijas skatīšanās rezultātā.

Runājot par attieksmi, jāsaka, ka šādas attieksmes izpaužas ieprogrammētos uzvedības modeļos.

Izceļot vienu no instalācijas pazīmēm, T. V. Jevgeņjeva (2007) atzīmē, ka attieksmi sauc par indivīda iekšējās gatavības stāvokli programmētā veidā reaģēt uz realitātes objektiem vai informāciju par tiem.

Uzvedības izziņas un motivācijas procesā ir ierasts izšķirt vairākas attieksmes funkcijas: kognitīvo (regulē izziņas procesu), afektīvo (virza emocijas), vērtējošo (iepriekš nosaka vērtējumus) un uzvedības (virza uzvedību). Ņemot vērā līdzīgas funkcijas, T. V. Jevgeņjeva sniedz piemēru attieksmju atšķirību izpratnei, kas pazīstama kā "Lapjēra paradokss".

Īsāk sakot, būtība ir šāda. 1934. gadā R. Lapjērs veica eksperimentu. Viņš nolēma apceļot daudzas dažādas viesnīcas mazās Amerikas pilsētiņās, līdzi ņemot divus ķīniešu studentus. Visur, kur kompānija palika pa nakti, viesnīcu īpašnieki viņus uzņēma ļoti sirsnīgi.

Pēc tam, kad Lapjērs kopā ar ķīniešiem atgriezās bāzē, viņš uzrakstīja vēstuli visiem viesnīcu īpašniekiem, jautājot, vai viņš varētu ierasties pie viņiem ar uzņēmumu, kurā būtu arī ķīnieši. Gandrīz visi viesnīcu īpašnieki (93%) atteicās.

Šajā piemērā redzams, ka vērtējošā attieksme pret konkrētas rasu grupas pārstāvjiem situācijā, kurā bija nepieciešama uzvedības reakcija, tika aizstāta ar viesnīcas īpašnieka uzvedības attieksmēm attiecībā pret klientu.

T. V. Jevgeņjeva (2007) atzīmē Krievijas mediju haotisko raksturu, kas vadās pēc reitinga un reklāmdevēju piesaistes, un papildina iepriekš minētās vadlīnijas ar vēl vienu: barjeras uzstādīšanu.

Ņemiet vērā, ka šāda attieksme slēpjas psihoanalīzes plānā un apzīmē faktu, ka no ārējās pasaules saņemtā informācija, kas nesaskaras ar arhetipiem vai uzvedības modeļiem, kas iepriekš iegulti zemapziņā, netiks uztverti indivīda apziņā, nozīmē, ka tas tiek nosūtīts uz zemapziņu pirms termiņa.

Bet tas nepazūd. Tas ir jāatceras. Jo jebkura informācija no ārpasaules, kas izrādījās apziņas neuztverama un ar tās palīdzību nospiesta zemapziņā (bezapziņā), faktiski pēc noteikta laika sāk iedarboties uz apziņu.

Tādējādi zemapziņā ieviestās attieksmes, kas vērstas uz indivīda un masu atbilstošo domu, vēlmju un darbību veidošanos, ir ļoti stabilas laikā un izšķīst bezapziņā (gan personiskajā, gan kolektīvajā) formā. atbilstošo arhetipu veidošanās, būtiski ietekmē cilvēka dzīvi. Mēs jau esam atzīmējuši bērna psihes pastiprināto jebkādas informācijas uztveri.

Faktiski jebkura informācija, kas bērnībā tiek sniegta psihei, tiek nogulsnēta zemapziņā, kas nozīmē, ka ar laiku tā sāk ietekmēt apziņu. Tādējādi ar mediju palīdzību biznesa un valdības manipulatori programmē masu apziņu uz daudziem gadiem, jo pieaugušie dzīvo pēc bērnībā iegūtajām attieksmēm.

Runājot par mūsdienu masu ietekmes līdzekļiem uz auditoriju, jārunā par reklāmas un masu mediju kombināciju.

Fragments no grāmatas