Apbrīnojamākā lauku skola Krievijā

2024 Autors: Seth Attwood | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 16:11

Divi gados vecāki skolotāji no Maskavas, vīrs un sieva, Borisogļebskas rajona Ivanovska ciemā starp Rostovu un Ugliču nodibināja privāto vispārizglītojošo skolu, kas ir uzsūkusi un uzsūc visu labāko tūkstoš gadu krievu izglītības attīstības gaitā. Bērni formā, bez mobilajiem telefoniem, un galvenais - mīlestība un cieņa pret visiem.

Un tagad, pēc dažiem gadiem, kļuva neiespējami iekļūt šajā skolā. Cilvēki tur pārceļas ar ģimenēm, tuvāk skolai, ceļ mājas, kaut ko izdomā ar darbu, lai bērni iet šajā skolā.

Skola šodien

Desmit gadu laikā mūsu skola no "mirstošas" ir kļuvusi par ļoti perspektīvu un varētu pat teikt, veiksmīgu izglītības iestādi. “Miršana” ir tad, kad 1997. gadā tur mācījās 57 cilvēki un (perspektīvu trūkuma dēļ) nokļuva visu izglītības attīstības programmu malā, pat rajona līmenī. Par tās panākumiem šodien liecina fakts, ka 2009. gadā pirmo reizi tās 130 gadu pastāvēšanas vēsturē tika pārtraukta uzņemšana skolā, un 1. septembrī pie galdiem sēdās 150 skolēni, un konkursa kārtībā tagad šeit tiek uzņemti bērni. ne tikai uz internātu (kur konkurss uz vienu vietu sasniedz 6 cilvēkus), bet arī uz pašu skolu. Par prestižu liecina arī tas, ka pēdējo piecu gadu laikā, lai mācītos skolā, uz Ivanovskas ciemu un tā apkārtni kopā ar bērniem pārcēlušies vairāk nekā 130 cilvēku, bet skolēnu ģeogrāfija stiepjas no Iževskas līdz Vinnicai..

Kas motivē cilvēkus, kuri pamet savas apdzīvojamās ligzdas un steidzas uz neaprakstāmu nolaistu ciematu un sūta savus bērnus šajā skolā mācīties? Direktors un skolas modeļa veidotājs V. S. Martišinsuzskata, ka izglītības iestādes panākumi slēpjas aiz pedagoģiskā termina Holistiskās attīstības skola Es”, kuras ietvaros Ivanovas komanda strādā jau 15 gadus.

Formāli skola ir parasta pašvaldības izglītības iestāde, tāpat kā visas pārējās skolas, kas vērstas uz trīspakāpju izglītību. Faktiski tā ir oriģināla izglītības iestāde, kas ir absorbējusi un absorbējusi visu to labāko tūkstoš gadu krievu izglītības attīstībai. Šeit praksē tiek iemiesotas daudzas krievu pedagoģijas idejas. Tāpēc arī nosaukumi, kas šodien tiek lietoti skolai Ivanovskaya on Lechta, ir daudzšķautņaini. 90. gadu vidū, kad skola spēra pirmos soļus uz godaprātu, to sauca lauku humanitārā skola - ģimnāzija … Un tas ir diezgan godīgi, jo pēc šeit mācītajiem principiem un priekšmetu komplekta tas maz atšķiras no daudzām pilsētas ģimnāzijām.

Mūsu skolu bieži dēvē par garīgās un morālās izglītības skola … Un tā arī ir taisnība. Patiešām, viens no galvenajiem mācībspēku mērķiem savā darbā ir studentu garīgā un morālā audzināšana. Turklāt kopš 1998. gada skola ilgu laiku saskaņā ar šo projektu ir Izglītības ministrijas eksperimentālā platforma.

Bieži var dzirdēt arī tādus nosaukumus kā mākslas skola, novadpētniecības skola, krievu tradīciju skola. Un arī šie nosaukumi lielā mērā atspoguļo gan mūsu skolas būtību, gan tās darbību. Ivanovas skolai viens no galvenajiem attīstības virzieniem ir mākslas joma, šeit visās 11 klasēs tiek mācīta mūzika, horeogrāfija, gleznošana, darbojas 10 mūzikas un kora studijas un pulciņi, mākslas studija, māla rotaļlietas. Ne mazāka uzmanība skolā tiek pievērsta novadpētniecībai: no otrās līdz desmitajai klasei tiek mācīta dzimtā mācība, pēdējo desmit gadu laikā bērni uzrakstījuši vairāk nekā 60 zinātniskus rakstus par novadpētniecību, viņi uzstājušies desmitiem konferenču. Skolas gars ir caurstrāvots ar krievu tradīcijām: kultūras, pedagoģisko, tautas … Šajā ziņā to varētu saukt un tautskola … Šeit mums ir daudz kopīga ar Sergeja Aleksandroviča Račinska skola un tāpēc mūsu skolu mēdz dēvēt par šī slavenā skolotāja skolas moderno versiju.

Bieži tiek saukta Ivanovas skola kadetu skola … Taču tā ir tikai daļēja taisnība, lai gan tiešām pēdējo piecu gadu laikā skolas galvenais organizatoriskais kodols ir bijis kadetu korpuss un žēlsirdības māsu klase, kurā mācās līdz 40 audzēkņiem, taču tā ir tikai ceturtā daļa visi studenti.

To varētu saukt par mūsu skolu Pilnas dienas skola jo tās durvis ir atvērtas no rīta līdz vakaram. Un nosaukums ir vēl piemērotāks Pilna gada skola … Galu galā skola ir atvērta brīvdienās, arī vasarā. Un citi nosaukumi pilnībā atspoguļos, piemēram, mūsu izglītības iestādes būtību skolas komplekss, jo tajā ietilpst skola, bērnudārzs, internāts. Viņu bieži sauc presē filantropijas skola, sociāli kultūras centrs, pilsētu veidojošs ciems, skola-muzejs, skola-ģimene …

Taču, lai kā mēs sauktu savu skolu, neviens no iepriekš minētajiem nosaukumiem neatspoguļo tās darbību kopumā. Mūsuprāt, skolas nosaukums visprecīzāk varētu atspoguļot skolas ideju. Tēvu skola, jo mūsu izglītības iestādes vadošā ideja ir tēvišķā principa autoritāte: Debesu Tēvs, Zemes Tēvzeme un mīļais tēvs. Organizatoriskie un teorētiskie principi, izglītības un izglītības procesu saturs visprecīzāk izpaužas nosaukumā INTEGRĀLĀS ATTĪSTĪBAS SKOLA.

Skolas noteikumi

1. Saprot, ka mācās tradicionālo vērtību skolā, tāpēc cenšas dzīvot labu, tikumisku dzīvi, tuvu senču dievbijībai, izrādot un pastāvīgi rūpējoties par savu godu un cieņu.

2. Zina un atceras, ka uz tradicionālajām vērtībām balstītas normas un uzvedības noteikumi uzliek cilvēkam pienākumu dzīvot pēc vieniem un tiem pašiem noteikumiem gan skolā, gan ārpus tās sienām.

3. Cenšas iegūt kvalitatīvas zināšanas, lai kļūtu par izglītotu cilvēku un kalpotu savai Dzimtenei.

4. Skolas un klases godu vērtē kā savu.

5. Viņa pret mācībām izturas kā pret savu svarīgāko pienākumu, tāpēc vienmēr gatavojas stundām, cieņpilni sarunājas ar skolotājiem, nodarbību laikā viņus uzmanīgi uzklausa.

6. Jāmācās cītīgi, nenokavē nodarbības un nedrīkst tās nokavēt bez iemesla.

7. Ar cieņu izturas pret vecākiem, skolotājiem, skolas darbiniekiem, vecākajiem.

8. Iet uz skolu ģērbies formā, bez rotaslietām, tīrs, izķemmēts un kārtīgs, skolā maina ielas apavus; sporta apģērbā viņa nodarbojas tikai ar fiziskās audzināšanas stundām un treniņiem.

9. Uz skolu nenes jebkāda veida portatīvos audio vai video atskaņotājus ar austiņām, radio vai elektroniskām spēlēm. Skolas sienās un tās teritorijā mobilo telefonu viņš nelieto.

10. Viņš rūpējas par skolas mantu kā savu, rūpējas par to, un, ja kaut kas ir bojāts, viņam tas ir jālabo vai jānomaina.

11. Uzvedas pieticīgi un dievbijīgi, rādot piemēru jaunākajiem un visiem apkārtējiem ne tikai skolas ēkā, bet arī ārpus tās sienām; nekad neizmanto rupjus un aizskarošus izteicienus.

12. Atceras, ka televīzija, datorspēles, amorāli žurnāli, smēķēšana, alkoholiskie dzērieni, narkotikas nodara neatgriezenisku kaitējumu cilvēka garīgajai un fiziskajai veselībai, tāpēc ir nepieņemami skolas audzēkņu dzīvē.

13. Saprot, ka attiecībām starp zēniem un meitenēm skolā un ārpus skolas jābūt stingrām, cieņpilnām, pazemīgām, šķīstām un skaistām.