Kas ir mātes

2024 Autors: Seth Attwood | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 16:11

Stāsts par to, kā mātes mīlestības spēks var palīdzēt viņas dēlam kļūt par pasaules rekordistu peldēšanā pēc mugurkaula lūzuma

Mans vīrs avarēja automašīnā, kad bērni bija ļoti mazi. Un es paliku viena ar četriem bērniem. Un es esmu laba mamma, bet ne pārāk labs tētis. Bet man bija jābūt tētim. Ar meitām vēl bija skaidrs, bet kā ar dēliem?

10 gadi

Kad jaunākajam dēlam bija 10 gadu, viņš skolā tika grūsts, nokrita atpakaļ no kāpnēm un salauza mugurkaulu. Un es negāju gadu. Es vienkārši gulēju. Un ko, tavuprāt, viņš darīja? Ēda. Ko vēl viņš var darīt? Nevar piecelties, te viņš gulēja, ēda, lasīja un spēlēja šahu.

11 gadi

Laiks pagājis, jau pa desmit minūtēm dienā var staigāt, bet pārējie bērni ir skolā. Viņi mācās, apgūst dažas sociālās prasmes un nokārto programmu. Un dēls ir mājās.

12-13 gadus vecs

Kad viņš atgriezās skolā, viņš svēra 90 kilogramus ar 165 cm augumu, turklāt viņš bija resns, viņš aizmirsa, kā iebāzt kreklu biksēs, pareizi savākt portfeli un ietīt mācību grāmatas. Un skolotājiem tādi nepatīk. Un kaut kā nevarēja organizēties, un daudz ko palaida garām, lai gan puika nav stulbs. Beigās direktors man piezvanīja: "Par atskaitījumu." Nu skaidrs - skolai augsts reitings, vājus bērnus negrib. Desmit bērni no reitinga lejas dodas uz dārziņu, un desmit svaigas smadzenes no ielas paņem, jo vienmēr ir rinda. Un dēls ir otrais no gala. Es teicu direktorei: "Viss būs labi, dodiet mums pēdējo iespēju." Mums tika doti seši mēneši.

Mājupceļā domāju: pirmkārt, šis jau ir ceturtais bērns, vairs nav spēka pārbaudīt nodarbības, man tas ir apnicis. Man pat nav laika, vajag daudz strādāt – pelnīt naudu. Otrkārt, es sapratu, ka, ja es sākšu pārbaudīt atzīmes, kā viņš iesaiņoja mācību grāmatas, vai viņš ievilka kreklu, es sabojāšu attiecības ar savu dēlu. Un viņam nav uzdevums 13 gadu vecumā kļūt atkarīgam no tā, vai mamma ielika kabatā kabatlakatiņu vai nē. Viņam ir citi uzdevumi. Ar ko bērnam ir problēmas? Viņš nezina, kā organizēt sevi ap dažiem mērķiem, viņš pat nezina, kā tos izvirzīt. Jā, viņam kaut kas patīk – viņš prot atrisināt matemātikas uzdevumus, labi spēlē šahu. Bet viņš nezina, kā izvirzīt mērķi.

Sapratu, ka man kā mammai un vēl jo vairāk kā psiholoģei jāpalīdz viņam saprast, kas viņam patīk. Tāpēc, pārnākot mājās, no durvīm teicu: “Ženja, tu astoņus gadus normāli peldēji, es tevi aizvedu uz baseinu. Šķērsosim Bosforu kopā ar jums. Noskatījāmies video, es viņam kaut ko pateicu, beigās viņš piekrita, bet izvirzīja nosacījumu - neiet kopā uz vienu baseinu. Un tad es sapratu, cik svarīgi ir neiedziļināties viņa portfolio ar nodarbībām.

Viņš sāka iet uz baseinu, trenēties, līdz Bosforam ir palikuši pieci mēneši. Bet kā jau vienmēr, tiklīdz parādījās bauda, radās organizatoriskas grūtības. Kaut kur pazuda kompānija, kas nodarbojās ar lidojumu, slots (noteikts vietu skaits, kas dod tiesības piedalīties konkursā – red.), Viesnīca. Un es par to zinu, bet viņš nezina. Un mēs jau lidojam uz Kipru, lai piedalītos mūsu pirmajā peldējumā atklātā ūdenī 3,5 km garumā. Peldēju ar plaisu rokā, ierados pēdējā, bet Žeņa peldēja pirmā! Un es saprotu, ka mans bērns peld forši un apsteidz profesionālus peldētājus, bet man jāsaka viņam patiesība, ka Bosfora nebūs. Es viņam paskaidroju, ka mums nav slota, un viņš, atbildot, palūdza, lai nopērku viņam biļetes, lai viņš vismaz var aiziet paskatīties, kā puiši sāka. Un es nevaru bērnam to atteikt, viņš ar to dzīvoja piecus mēnešus!

Nopirku biļeti, viņš aizlidoja uz Turciju un sāka no turienes zvanīt: "Mammu, es lēkšu un vēl peldēšu viņiem blakus, pat bez čipa!" Protams, es sāku viņu atrunāt: “Tu esi no prāta! Tas ir bīstami." Pēdējā dienā pirms Bosfora peldētājiem tika parādīts maršruts, un tur sacēlās briesmīga vētra, vējš, viesuļvētra. Un kāds pieaugušais vīrietis 39 gadus vecs saka: "Nē, es nepeldēšu."Mans dēls nopirka no viņa slotu, devās uz liellaivu, ar kuru viņi visi nopūtās, uzvilka cepuri, čipu un ieguva 16. vietu starp sešiem tūkstošiem sportistu.

Bērns, kurš pirms dažiem mēnešiem tika izmests no skolas, atgriežas mājās un saka: "Mammu, es nākamgad būšu pirmais Bosforā!"

14 gadi

Tad notika svarīgs pagrieziena punkts. Es jautāju savam dēlam: “Vai tev patīk peldēties atklātā ūdenī? Labi. Tu peldēsi, es ņemšu kredītus, aizņemšos naudu. Pasaulē ir daudz brīnišķīgu sacensību: jūs varat, piemēram, kādu laiku peldēt starp Havaju salām ar delfīniem; jūs varat peldēt pāri līcim uz Sanfrancisko ar roņiem; jūs varat doties uz Honkongu. Daudzi lieliski starti, jūs piedalīsities visos. Un es nepārbaudīšu stundas, un es nopirkšu skolai sertifikātus, ka tu esi saaukstējies, kad biji konkursā, un es maksāšu par visiem ceļojumiem, bet es negribu zināt, ka tev ir slikti vērtējums skolā.” Viņš piekrita.

Trīs nedēļas dēls mācījās skolā un lido uz Havaju salām, lai peldētu ar delfīniem, pēc tam vēl dažas nedēļas mācījās un lido uz Pekinu, lai pēc tam piedalītos peldējumā Honkongā. Kuram bērnam 14 gadu vecumā tas nepatiks? Viņš apmeklēja pasaules skaistākās vietas, uzauga, pievilka sevi, skanēja plecos un skolā saprata, ka, izrādās, ir ļoti viegli pacelt reitingu. Tāpēc viņš teica: "Mammu, viss, kas jums jādara, ir klausīties, ko saka skolotājs, izpildīt visus mājasdarbus un pareizi savākt savu portfolio."

15-16 gadus vecs

Paiet gads, trīs eksāmeni - un visi trīs ir piecinieki. Un rangā, nevis otrā no beigām, Žeņa kļūst par otro no sākuma. Un tad Bosfors, un viņš to uzvar, uzstādot rekordu. Bet, kad priekšā jau bija 11. klase, direktore pasauca mani uz skolu un teica: "Ņem bērnu ārā no skolas." Es domāju: kas šoreiz? “Septembris ir pagājis, bērniem ir rakstiski kontroldarbi, jūsu dēlam ir maksimums visos priekšmetos. Ko es viņam mācīšu gadu? Ņem to prom."

Dēls uzreiz pateica, ka viņam ir plāns: “Vai es varu aizbraukt uz Kipru pie trenera, tur mācīties matemātiku, ierasties ziemā uz olimpiādēm, uzvarēt tajās un iestāties pirms termiņa bez eksāmeniem? Man ir plāns, ko mācīt." Bet man nebija plāna… Nu, es aizgāju un ar savu roku uzrakstīju paziņojumu: "Es lūdzu jūs izslēgt manu bērnu no vienas no labākajām fizikas un matemātikas skolām." Taču ne viss sanāca tā, kā viņš pats bija plānojis, un tas bija ļoti interesants brīdis. Žeņa ierodas ziemā, raksta olimpiādes un nesaņem divus vai trīs punktus, pretējā gadījumā viņa rezultāti tiek pilnībā zaudēti. Tas viņam ir jaunums, viņš nonāk situācijā, kad viņam neveicas. Viss! Derības nedarbojās. Un martā bija tikai divas olimpiādes. Es redzēju, cik grūti viņam bija, bet ko es varu darīt? Iesniegumu par izslēgšanu uzrakstīju ar savu roku, jo nolēmu, ka 16 gadus vecam puisim labāk iemācīties pieņemt lēmumus un būt par tiem atbildīgiem, nevis iet uz skolu katru dienu. Šeit ir viņa lēmums, šeit ir viņa atbildība, šeit ir rezultāti. Un kā mamma es varu viņam no rītiem pagatavot karstu kakao un teikt, ka es viņam ticu.

Viņš raksta pēdējās divas olimpiādes … un kļūst par godalgoto vietu, iestājas universitātē un nākamajā dienā lido uz Kipru. Bet varēja arī neizdoties! Šis risks ir ļoti svarīga lieta, jo cilvēks, kurš nesasniedz mērķi, atšķiras no tā, kurš sasniedz un demonstrē savas spējas ar to, ka otrais uzņemas uzdevumus, kurus viņš neprot atrisināt. Un neveiksmes varbūtība tur ir liela, un viņš tajā iekļūst. Bet tas, kurš uzņemas šādu uzdevumu un tagad zina, kā šo neveiksmi izmantot, kļūst par uzvarētāju - cilvēku, kurš galu galā saprata sevi.

Kad Žeņa uzstādīja pasaules rekordu, viņš bija neticami laimīgs. Viņš atnāca un man teica: “Mammu, es esmu izdomājusi savu panākumu formulu. Tās ir manas spējas, kas reizinātas ar jūsu mīlestību. Ja jūs ticat saviem bērniem un ļoti mīlat viņus, es domāju, ka viņiem veiksies.