Padomju studentu piezīmju grāmatiņas

2024 Autors: Seth Attwood | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 16:11

Padomju skolās kaligrāfiju mācīja līdz 70. gadu vidum. Līdz 68 gadu vecumam skolēni tika mācīti rakstīt ar pildspalvu, un pēc tam pildspalva tika aizstāta ar lodīšu pildspalvu. Lai gan pats priekšmets joprojām bija programmā, tas vairs nebija tas pats. Skaists rokraksts ir atkarīgs ne tikai no skolēna, bet arī no pildspalvas, ar kuru viņš raksta.

Ar lodīšu pildspalvām ir ļoti grūti skaisti rakstīt, tās ātri slīd. Sliktākais ir hēlija pildspalvas, turklāt hēlija pildspalvas ļoti sabojā rokrakstu. Ātri uzrakstīt ar pildspalvu ir grūti, bet skaisti rakstīt ir vieglāk - dod laiku burta uzzīmēšanai.

Piezīmju grāmatiņa pirmklasniekam 1964. gadā

Pat tajos gados bija atsevišķa atzīme par "uzcītību", kas vienlaikus veicināja precizitāti, neatlaidību un pacietību. Ar tādu pildspalvu un tinti rakstīt nav nemaz tik vienkārši, bija jāpamēģina.

Piezīmju grāmatiņa pirmklasniekam 1964. gadā

Arī piezīmju grāmatiņas nebija vienkāršas. Rūpnīcā ražots, bieži slīpā līnijā. Vecākajām klasēm “uzcenojums” bija retāks, un no ceturtās klases tika lietotas burtnīcas “lineālā”. Te nu viņi, mīļie, klades biežā šķībā lineālā un iemācīja mums glītu skaistu rokrakstu. Kāds rakstīja labāk, kāds sliktāk, bet burti bija pat ar vienādu slīpumu. Galu galā, tādam debīlam bija jābūt, lai nerakstītu pat tieši uz šādas rindiņas.

Un tagad? Pirmklasniekiem burtnīcās kilometra garumā ir šķībs no šķībuma, viņi to nevar redzēt. Tātad viņi kaut kā raksta. Var atrast mazas šķības burtnīcas, neesiet slinki, nopirkt un iemācīt rakstīt saviem topošajiem pirmklasniekiem. Vēl ir laiks. Un nepaļaujieties uz skolu, viņi nemācīs, viņiem vienkārši nebūs laika. Mūsdienās apmācības sistēma ir pavisam cita. Kaligrāfiju nemāca, un vēl jo vairāk! Pilnīgi noteikti. Iemācies rakstīt vēstules un viss. Pirmās klases beigās viņi platā rindā paslidina piezīmju grāmatiņu.

Pirmās klases klade ar bloteri 1964. g

Faktiski, kā to salīdzinoši nesen pierādīja zinātnieki, "kaligrāfija" - attīsta t.s. "Smalkās motorikas", kas savukārt labi attīsta žiru kopumā.

Kopumā “ļaunais staļinisms” ar savu spēcīgo “totalitārismu” - jau no agras bērnības neatlaidīgi centās padarīt cilvēkus labākus.

No otras puses, nākamie destalinizatori mums deva “brīvību” kļūt blāviem un degradēties.

Tinte! Tas ir vienīgais veids, kā iemācīt bērnam par kaligrāfisko rokrakstu.

Šim nolūkam trīskāršs

Šeit rezultāts ir labāks

Vairāk

Iedomājieties - tādam skaistulim - "pāris"!

Piezīmju grāmatiņa, pildspalva un bloteris

Šķiet, kāpēc tagad, datoru un viedtālruņu laikmetā, jums jāiemācās rakstīt un rakstīt skaisti, lēni, ar neērtu pildspalvu? Liela daļa no skolas mācību programmas dzīvē nav noderīgas, taču tā ir jāiziet cauri attīstībai. Jo vairāk jūs pumpēsit savas smadzenes bērnībā un pusaudža gados, jo labāk un ilgāk tās kalpos nākotnē. Tāpēc bija kaligrāfija, dziedāšana un zīmēšana. Ko iepriekš saņēma tikai aristokrātu bērni. Un parastajiem cilvēkiem tika cauri tikai primitīvs konts un vēstule. Ar to pietiek, lai no rīta līdz vakaram laukā varētu skaitīt savu parādu augļotājam, varētu saskaitīt savu parādu augļotājam un parakstīties.

Elitārās izglītības iestādēs mūsdienās neviens nav atcēlis kaligrāfiju, kā arī mūzikas, zīmēšanas un dziedāšanas nodarbības. Vai arī šo skolu absolventi nedzīvos mūsdienu pasaulē?

Kaligrāfija ne velti ir māksla daudzām tautām. Un tehnoloģijām ar to nav nekāda sakara. Izrādās, ja būs apgūts jauns tehnoloģiskais posms, tad arī nevajadzēs domāt?

Kad skolēns attīsta jaunas prasmes, koncentrēšanos un pacietību, sīkās motorikas ir ļoti svarīgas. Ar labām un plašām pamatprasmēm cilvēks iegūst plašākas iespējas radošai darbībai. Kā redzams, skolēni, kuri bērnībā apguvuši kaligrāfiju, uzcēla rūpnīcas, kurās tagad iespēju dzīvot pelna nezinātāji.

Un jā, jo blīvāks nezinātājs, jo augstprātīgāks.

Un visbeidzot, šeit ir daudz padomju mācību grāmatu: vecās padomju mācību grāmatas

Lasi arī:

Tintes pildspalva datoru laikmetā – kāda jēga?

Kāpēc skolā nav kaligrāfijas?