Padomju mīti par analfabētisko Krievijas impēriju

2024 Autors: Seth Attwood | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 16:11

Ikviens, kurš absolvēja padomju skolu, "apzinājās", ka Krievijas impērija ir valsts, kurā gandrīz visi iedzīvotāji bija analfabēti. Kā vēstīja padomju mācību grāmatas, pati revolūcija tika taisīta, lai īstenotu tautas "mūžīgo kāri" pēc izglītības. Uz kura ceļa bija "reakcionārs carisms".

Daudzus gadus šīs propagandas attieksmes tika iekaltas krievu bērnu skolu vadītājiem. Un patiesībā tie izrādījās dziļi nepatiesi antiimpēriski mīti.

Vai Krievijas impērija ir analfabētu zemnieku valsts?

Izglītība Krievijas impērijā bija ārkārtīgi daudzveidīga. Un ļoti specializēts. Izglītības ministrija nebija monopols izglītībā. Daudzām ministrijām bija savas izglītības iestādes. Tāpēc, kad viņi runā par izglītību un parāda tikai Valsts izglītības ministrijas skaitļus, jūs tiekat maldināti. Imperiālā izglītība bija sarežģītāks valsts un sociālais mehānisms, kas nesapņoja par nākamo simts gadu birokrātisko republikas skolu.

Kopumā Krievijas impērijā bija četri izglītības līmeņi: pamatskolas (no 2 līdz 5 izglītības gadiem); vispārizglītojošās vai pēcpamatskolas (mācību laiks kopā ar pamatskolām bija no 6 līdz 8 gadiem); ģimnāzijas (klasiskā, reālā, semināri, kadetu korpuss) - vidējās izglītības iestādes, kurās mācījās 7-8 gadus; un augstākās izglītības iestādes (universitātes, akadēmijas, institūti, specializētās skolas utt.).

Sabiedrības izglītības ministrijas izdevumi 1914. gadā sastādīja 161 miljonu rubļu. Bet tā bija neliela daļa no tā, kas tika iztērēts izglītības organizēšanai Krievijas impērijā. Visu departamentu kopējie izdevumi izglītībai sastādīja gandrīz 300 miljonus (Skatīt: D. L. Saprykin Educational potencial potenciāls Krievijas impērijā. M., 2009).

Bet tas vēl nav viss. Impērija nebija demokrātiska valsts, taču tas nekādā veidā neliedza milzīgo līdzdalību zemstvo un pilsētu valdību veidošanā. Viņu ieguldījumi bija vēl vairāk - aptuveni 360 miljoni. Tātad kopējais impērijas budžets sasniedza 660 miljonus zelta rubļu. Tas ir aptuveni 15-17% no visiem impērijas izdevumiem (no kuriem 8-9% no valsts budžeta). Tādas tēriņu daļas izglītībai nekad nav bijis ne padomju laikos, ne pēcpadomju laikos.

Tajā pašā laikā Valsts izglītības ministrijas budžets pieauga pat kara laikā. Tātad 1916. gadā bija 196 miljoni. Kopumā imperatora Nikolaja II valdīšanas laikā šīs ministrijas budžets pieauga vairāk nekā 6 reizes. Lai gan kopējais impērijas budžets pieauga no 1 miljarda 496 miljoniem (1895) līdz 3 miljardiem 302 miljoniem (1913). Izglītības budžets pieauga ievērojami straujāk nekā vispārējie impērijas izdevumi citiem valdības uzdevumiem.

Skolēnu skaits visu veidu un visu nodaļu ģimnāzijas līmenī Krievijas impērijā bija aptuveni 800 000 cilvēku. Un aptuveni 1 miljons studentu mācījās visās impērijas pēcskolas iestādēs. …

Un tas neskatoties uz to, ka saskaņā ar slavenā britu ekonomista Agnusa Maddisona (1926–2010) aprēķiniem Krievijas impērijas (izņemot Poliju un Somiju) IKP bija 8,6% no pasaules IKP, un iedzīvotāju skaits - 8, 7% pasaules iedzīvotāju. (Skatīt: Agnuss Maddisons, Pasaules ekonomikas vēsturiskā statistika).

Iedzīvotāju lasītprasme

Krievijas impērijā līdz 1916. gadam bija aptuveni 140 tūkstoši dažādu skolu. Kurā bija aptuveni 11 miljoni studentu.

Starp citu, šodien Krievijā ir apmēram tikpat daudz skolu.

Tālajā 1907. gadā Valsts domē tika iesniegts likums "Par vispārējās pamatizglītības ieviešanu Krievijas impērijā". Bet Domes birokrātija nemitīgi atlika šī likuma izskatīšanu.

Neskatoties uz šo "tautas" pārstāvju pretestību, valsts un zemstvo praktiski bez formāla likuma ieviesa vispārēju, obligātu un bezmaksas pamatizglītību.

Suverēns Pamatlikuma 89. panta kārtībā, kas ļāva apiet neveiklos deputātus, izdeva 1908. gada 3. maija dekrētu, kur Augstākais lika piešķirt papildu valsts finansējumu bezmaksas izglītības attīstībai. Jo īpaši sāka īstenot programmu, lai palielinātu skolu skaitu un to pieejamību (ne vairāk kā 3 verstes rādiusā viena no otras).

Veikto pasākumu rezultātā līdz 1915. gadam Maskavas guberņā 95% zēnu vecumā no 12 līdz 15 gadiem un 75% meiteņu bija lasītprasmi (New Encyclopedic Dictionary of Brockhaus and Efron, 1916). Vēl 7 provincēs 71-80% bija lasītprasmi, 20 provincēs - 61-70%.

Saskaņā ar daļēju skolu skaitīšanu 1915. gada janvārī Lielkrievijas centrālajā daļā un lielākajā daļā Mazkrievijas guberņu zēniem tika nodrošināta praktiski pilnīga izglītība. Attēlu "sabojāja" impērijas reģioni ārpus Eiropas.

Zemstvos ļoti aktīvi iesaistījās pārejā uz vispārējo pamatizglītību. No 441 apgabala zemstvām 15 zemstvos jau bija pilnībā nodotas tai līdz 1914. gadam, 31 jau bija tuvu tās īstenošanai, 62% zemstvu bija nepieciešami pat mazāk nekā 5 gadi, bet 30% - no 5 līdz 10 gadiem, lai īstenotu šo programmu (Sabiedrības pamatizglītība, lpp., 1916. T. 28).

Interesanti, ka priekšpēdējais Krievijas impērijas izglītības ministrs (1915-1916) grāfs P. N. Ignatjevs, kurš jau bija trimdā, 1916. gadā minēja 56% no visas impērijas iedzīvotāju lasītprasmes.

Pilnīga visu bērnu lasītprasme Krievijas impērijā būtu sasniegta laika posmā no 1919. līdz 1924. gadam. Visi impērijas bērni būtu ieguvuši pamatizglītību 4 vai 5 gadīgās pamatskolās un, ja viņi vēlētos un būtu apdāvināti, varētu turpināt mācības ģimnāzijās vai augstākajās pamatskolās.

Šos skaitļus apstiprina Kara ministrijas dati. 1913. gadā Krievijas impērijas flotē tika iesaukts 10 251 jauniesauktais, no kuriem tikai 1676 bija analfabēti un tikai 1647 bija analfabēti (skat.: Militārās statistikas gadagrāmata 1912. gadam (Sanktpēterburga, 1914, 372.-375. lpp.). tūkstotis cilvēku, armijas ierindā bija tikai 302 tūkstoši analfabētu, savukārt analfabēti vispār nebija.

Bet Krievijā iemiesotā revolūcija pirmsrevolūcijas skolai pielika drosmīgu krustu (pareizāk sakot, treknu sarkanu zvaigzni) un gandrīz desmit gadus izmeta universālās izglītības jautājuma risinājumu. Tikai ar 1930. gada 14. augusta Centrālās izpildkomitejas un PSRS Tautas komisāru padomes dekrētu "Par vispārēju obligāto pamatizglītību" komunisti varēja ieviest vispārēju obligāto (četrgadīgo) izglītību.

Pirmsrevolūcijas mācību korpuss

Krievijas impērijā 1914. gadā darbojās 53 skolotāju institūti, 208 skolotāju semināri, kuros mācījās vairāk nekā 14 000 topošo skolotāju. Turklāt 1913. gadā sieviešu ģimnāziju pedagoģiskās klases absolvēja vairāk nekā 15 000 skolotāju. Kopumā Impērijā bija 280 000 skolotāju.

Starp citu, nevajag jaukt pamatskolas un pagastskolas. Tās ir dažādas skolas. Bet gan tur, gan tur strādāja skolotāji, kuri ieguva profesionālo pedagoģisko izglītību. Draudzes skolās priesteris mācīja tikai Dieva likumu, pārējos priekšmetus pasniedza profesionāli skolotāji.

Skolotāja alga augstākajās pamatskolās (kaut kas līdzīgs padomju septiņgadīgajai skolai) bija 960 zelta rubļu gadā, kas par mūsu naudu ir vairāk nekā miljons. Un profesors, piemēram, Tomskas tehnoloģiskajā institūtā, saņēma 2400 algas plus 1050 rubļus par ēdnīcām un 1050 rubļus par dzīvokļiem. Tas ir, vairāk nekā 5 miljoni par mūsu naudu.

Gaļa tad maksāja no 15 līdz 60 kapeikām, kartupeļi 1-2 kapeikas kilogramā. Un uzcelt ķieģeļu māju ar apdares platību 150 kv. m maksā 3-4 tūkstošus rubļu.

Nobeigumā man jāsaka daži vārdi par studentiem. Līdz pasaules kara sākumam Krievijas impērijā to bija 141,5 tūkstoši. Divreiz vairāk nekā Vācijā. Un, ja rēķina studentu skaitu uz 10 tūkstošiem iedzīvotāju, Krievija ir panākusi Lielbritāniju.

Sevišķi izaugsme bija jūtama tehniskajās augstskolās. Imperatora Nikolaja II valdīšanas laikā viņu skaits pieauga no sešiem tūkstošiem līdz vairāk nekā 23 300. Tālu apsteidzot Vāciju.

Tātad lielo liberālpadomju mītu par neizglītoto Krievijas impēriju var iemest vēstures miskastē kā nepatiesu.