Satura rādītājs:

Ko nozīmē burti? 1. Metodoloģija. Vārda būtība
Ko nozīmē burti? 1. Metodoloģija. Vārda būtība

Video: Ko nozīmē burti? 1. Metodoloģija. Vārda būtība

Video: Ko nozīmē burti? 1. Metodoloģija. Vārda būtība
Video: Мэри Роуч: 10 фактов, которых вы не знаете об оргазме 2024, Maijs
Anonim

Uzsākt jebkuru biznesu ar vienu ideju vienmēr ir grūti. Mums ir vajadzīgs piemērs, kas mūs vadītu, izmantojot to kā modeli. Mācoties staigāt, atrodiet pagaidu kruķi. Un tas ir labi. Maskava netika uzcelta uzreiz, un jūs nevarat vienā rāvienā uzlēkt uz desmito stāvu. Soli pa solim, lidojums pa lidojumam.

Ir loģiski pieņemt, ka, tā kā vārdus "izgudroja" mūsu senči, jums ir jārok pēc iespējas dziļāk, cik vien iespējams. Pēdējo divsimt gadu laikā mūsu valoda ir mainījusies līdz nepazīšanai. Ir mainījusies gramatika, mainījušies noteikumi, mainījusies vārdu rakstība un burtu stils, mainījies pat burtu skaits, un, galvenais, burtu nosaukumi ir neatgriezeniski pazuduši. Šie procesi norisinājās agrāk, bet tieši laika posmā no 19. gadsimta sākuma līdz 20. gadsimta sākumam mūsu valoda tika pārveidota līdz "Eiropas standartam". Un tāpēc ir vērts no visas sirds izteikt pateicību mūsu Baznīcai par mūsu senču tradīciju saglabāšanu, kas radīja patiesi lielu un varenu valodu, kas tāda turpina palikt arī savā mūsdienu reducētajā stāvoklī. Šajā tēmā mēs neiedziļināsimies tajā, kas tieši, kad un kāpēc mainījās, tagad nav nozīmes, tas viss vēlāk. Šobrīd ir svarīgi, ka Baznīca mums ir atnesusi gramatikas pamatus un burtu nozīmi, un to var izmantot.

Attēls
Attēls

Apskatīsim baznīcas vēstuli un veiksim mūsu mērķu virspusēju analīzi.

  1. Pirmais, kas krīt acīs, ir burtu skaits, salīdzinot ar mūsdienu krievu valodu, to ir pusotru reizi vairāk.
  2. Otrkārt, burtiem aiz "T" vai nu nav nosaukumu, vai arī tie ir nesaprotami. Jo interesantāk.
  3. Dažiem burtiem ir atšķirīgs stils.

Viss? Viss, kas mūs šobrīd interesē. Tagad mēģināsim atšifrēt vārdu, izmantojot šīs nozīmes. Ņemsim kaut ko vienkāršu un vienkāršu, piemēram, tabulu.

« AR" - "Vārds". Tas ir labs sākums, lai gan, ja tā padomā, visi vārdi ir vārdi, bet ne visiem vārdiem ir burts "C".

« T"-" Stingri." Galds ir ciets, tiesa. Bet atkal mums ir virkne vārdu cietiem objektiem, taču ne visiem ir burts "T". Attīstot domu, ir virkne objektu ar burtu "T", kas nav cieti.

« O" - "Viņš". Hmm… Vīrišķā dzimuma norāde? Atzīsim.

« L" - "Cilvēki". Tabulu veidojuši cilvēki. Tas lieliski der.

Kopā. "Galds" - Vārds, Ciets, Viņš, Cilvēki. Man šķiet, vai kaut kā nav īpaši redzams aiz šī visa, patiesībā, tabula. Vai nu mēs nesaprotam, kas ir "galds", vai arī mūsu senči nesaprata, kas ir "galds", vai arī šīs nozīmes neder, kaut arī netieši norāda. Ir vēl viena iespēja, ko mūsu senči saprata ar vārdu "galds", nevis to, ko mēs tagad domājam ar "galds". Bet vajag saskrāpēt vārdnīcas, un šis pieņēmums pazudīs pats no sevis. Galds ir galds.

Apsveriet vēl vienu vārdu, pēc tam vēl vienu un vēl vienu. Varbūt tabula nebija labākais piemērs. Patiešām, ja vārdus var atšifrēt, izmantojot baznīcas burta nozīmes, kaut vai aptuveni, kāpēc mums būtu jācieš un jāizdomā kaut kāda jauna sistēma, ja viss ir izdomāts pirms mums.

Ņemsim vārdu "Sniegs". "Vārds", "Mūsu", "Jā", "Darbības vārds". Viss, izņemot sniegu.

"Kāja". "Mūsu", "Viņš", "Darbības vārds", "Az". Atkal labi der pāris burti, viens netieši, nav skaidrs, ko te dara. Un kāja ir sievišķīga, kāpēc "Viņš"?

"Lūžņi". "Cilvēki", "Viņš", "Myslete". Nu pietiek. Padomāsim racionāli, diez vai mūsu senči, cilvēki, kuru sasniegumus joprojām izmantojam, bija muļķi un nesaprata pašu izdomāto elementāro vārdu nozīmi. Mūs diez vai var saukt par muļķiem, jo mēs turpinām attīstīt viņu sasniegumus. Tas nozīmē, ka ir divas iespējas: vai nu drop cap vērtības ir nepareizas, vai arī mūsu pieņēmums ir nepareizs. Uzskatīt sevi par gudrākiem par Baznīcu, protams, ir zaimošana, bet, tā kā mums jau ir dotas vairākas dienas, tad vismaz jāmēģina to pierādīt.

Pateicoties nelielai analīzei, noskaidrojām, ka dažu burtu baznīcas nozīmes daļēji atbilst, daļēji atspēko, daļēji nesaprotamas vispār. Tad vienosimies turēt šķīvi pie rokas un šīs nozīmes izmantot nevis kā pamata, bet gan kā kruķus, kad neesam pārliecināti par burta nozīmi. Tikmēr esam dzīvespriecīgi un spēka un vēlmju pilni, ķersimies pie lietas paši.

Atcerēsimies "universitāti", kur katrs burts noteica vārda nozīmi un papildināja kopējo ainu ar savu nozīmi. Piekrītu, visi trīs burti vislabākajā veidā atklāj visa vārda nozīmi. Vismaz viena nebūs, vārds zaudēs daļu no savām funkcijām un vairs nebūs tāds, kāds ir. Bez burta "B" tā būs tikai izglītības iestāde. Bez "U" - augstāka iestāde, un jau ir problēmas ar izpratni, kas tas ir. Un, ja jūs noņemat "Z", vārds parasti zaudē praktisko nozīmi. Kā būtu, ja mēs darītu pretējo? Tas ir, analizēt jebkuru vārdu no visām pusēm: noskaidrot tā nozīmi, funkcijas, lietošanas gadījumus un kopumā visu, ko var saistīt ar šo vārdu. Un tad katrs no šiem raksturlielumiem kļūs par vienu no burtiem, no kuriem šis vārds sastāv, nozīmes kandidātu. Un, tiklīdz kandidāti tiks atrasti, mēs pārbaudīsim šīs vērtības, citiem vārdiem sakot. Vai nav loģiski?

Labi, tagad padomāsim par to un izlemsim, ar kādiem vārdiem sākt, proti, kurus vārdus izmantot pētījuma sākumā.

  1. Minimālais burtu skaits … Vienkāršākā lieta, kas nāk prātā. Jo mazāk burtu ir vārdā, jo vieglāk ar to strādāt, jo vieglāk to atšifrēt. Un, otrkārt, jo mazāk burtu vārdos, jo lielāka iespēja, ka šī vārda nozīme laika gaitā nav mainījusies.
  2. Vārda nozīmei jābūt konkrētai un saprotamai. Ja mēs nezinām, kas tieši ir par objektu, mums nebūs norādes, uz kurām mēs varētu balstīties dekodēšanas laikā. Tas ir, šajā posmā mēs izslēgsim visus nesaprotamos, abstraktos, svētos vārdus, īpašvārdus, kā arī dzīvnieku, putnu, augu un citu dzīvo radību nosaukumus, kas nezināma iemesla dēļ ir saņēmuši savu vārdu. Piemēram, kā noteikt burtu "c" un "n" nozīmi vārdā "zils"? Kā jūs varat izskaidrot, ka tas ir zils, neparādot ar pirkstu uz kaut ko zilu? Arī tādi vārdi kā “lauks”, “saule”, “griba” ir izslēgti to pārpratuma dēļ. Kā mēs tagad zinām, ko mūsu senči domāja ar vārdu "saule", kad viņi to tā sauca?
  3. Lietvārdi.
  4. Vārda mūsdienu rakstībai ir jāsakrīt vismaz ar atslēgas burtiem ar vismaz 19. gadsimta vidus rakstību. Pagaidām gan, iespējams, ir pāragri izvirzīt šādu nosacījumu, taču labāk tomēr neignorēt gadsimtu gaitā izveidojušās tradīcijas, lai izvairītos no iespējamām neskaidrībām nākotnē. Rupji sakot, ar galvu virpulī neiedziļināsimies, soļosim lēnām, bet mērķtiecīgi, apdomājot katru jaunu soli. Protams, būs kļūdas, un darbā nāksies veikt lielas atkāpšanās, vieglas neuzmanības dēļ pārsvītrojot desmitiem lapu, taču šo iespējamo neatbilstību mēs redzam šobrīd, kāpēc gan ignorēt acīmredzamo.

Ikdienas lietošanas vai stingri noteikta mērķa priekšmeti ir ideāli piemēroti šādām prasībām. Tas ir, tās ir lietas, kas nepārprotami ir paredzētas konkrētu funkciju veikšanai. Piemēram, galds. Tātad, sāksim.

Kas ir galds kā priekšmets? Kādas ir tās funkcijas un mērķis? No kā tas sastāv?

Attēls
Attēls

Galds ir priekšmets, kam parasti ir horizontāla virsma, kas parasti stāv uz noteiktiem balstiem. Tas ir paredzēts priekšmetu novietošanai, jebkāda veida darbu veikšanai, ēšanai, spēlēšanai, zīmēšanai, mācīšanai un citām aktivitātēm. Tas ir no vikipēdijas, gandrīz burtiski. Nu, tas diezgan definē galda jēdzienu. Kas vēl? Tabula var būt dažāda. Tas var stāvēt uz trim kājām, uz četrām kājām, uz 134 kājām, varbūt arī bez kājām. Ozols, bērzs, priede, Ikea, Itālija. Tā var būt viesistabā, guļamistabā, virtuvē, pagalmā, uz ceļiem, visur, kur var uzbūvēt salīdzinoši līdzenu virsmu horizontāli. Tas var būt ovāls, apaļš, trīsstūrveida, dimanta, sarkans, dzeltens, ar caurumu galdautā. Kāda ir milzīga dažādība vienam priekšmetam, ko mēs pastāvīgi izmantojam, vai ne?!

Kādus vispārīgus secinājumus no tā var izdarīt? Pirmkārt, objekts sastāv vismaz no divām daļām: virsmas un šīs virsmas "turētāja". Otrkārt, priekšmeta galvenā funkcija ir radīt vietu mantām vai kādai darbībai. Treškārt, subjektam ir daudz iespēju savai "pastāvēšanai". Nu mums ir trīs kandidāti uz četrām lomām. Mēģināsim tos nosaukt un izplatīt.

1. Ko nozīmē, ka priekšmets sastāv no vairākām daļām?

Tas nozīmē, ka galds ir galds, ja vien tas sastāv no daļām, kas ir savienotas viena ar otru, savienotas kaut kā veselumā. Savienots ar galdu. Labi. Vai var teikt, ka savienošanās process ir globāls, un vārds "savienojums" ir iekļaujošs, bet konkrēts? Noteikti! Patiešām, pasaulē kaut kas ar kaut ko pastāvīgi savienojas, un no šiem savienojumiem veidojas kaut kas jauns. Tas ir viens no mūsu pasaules pamatiem. Tātad viņi nolēma: "Savienojums" ir globāls Visuma process. Tas sākas ar burtu "C", jau kaut kas. Apskatīsim pašu burtu "C" un nedaudz pavelkam aiz ausīm. Šķiet, ka divas cirtas labajā pusē ir pievilktas viena pret otru, mēģinot savienoties. Šķiet, ka nav slikti. Pirmkārt, lai burts "C" nozīmē "Savienojums".

2. Galda galvenā funkcija ir izveidot vietu priekšmetu novietošanai vai jebkuras darbības veikšanai

Kas šeit ir svarīgs: apmešanās vietas izveide vai ar šo vietu saistīta darbība? Abstrahēsimies no tabulas un padomāsim, kurš no šiem diviem procesiem atbilst mūsu lieliskajiem trim: globālais, iekļaujošais, konkrēts? Aktivitāte vai vieta. Pareizā atbilde ir abi. Tas ir, izrādās, ka mēs nevarējām nodalīt vienu tabulas funkciju no citas un gandrīz vienā burtā salikt divas nozīmes. Tomēr ir viens mazs "bet". Vai uz galda varētu būt kāda darbība bez vietas šai darbībai? Tas pat izklausās idiotiski, kā var kaut ko darīt uz galda, ja galda nav? Vai šajā vietā ir iespējams izveidot vietu un neko nedarīt? Galds var būt tukšs, tāpēc tas nepārstās būt par galdu. Vai tas ir loģiski? Izlasiet vēlreiz un godīgi atbildiet uz šo jautājumu.

Labi. Tas nozīmē, ka mums ir vēl viena nozīme - "Vieta". Tas izrādījās "M". Kaut kas nav kārtībā, vārdā "tabula" nav burta "M". Bet pagaidiet, galds nav tikai vieta. Galds ir vieta, kur novietot priekšmetus, vieta, kur atrodas priekšmeti. Padomāsim mazliet globālāk, nu, tas ir, kā bērni. Šī ir vieta, kur tiek novietoti priekšmeti un tur kādu laiku. Kādu laiku tie tiek glabāti tur, šajā vietā, kur tie tika novietoti. Tad galds ir sava veida lietu glabātuve, pat ja tā ir īslaicīga, bet glabāšana. Tagad burts "X". Atkal, ne tas.

Labi. Un tad pajokosim par šo divu definīciju sinonīmiem, tur, man šķiet, ir variants mums piemērotai vēstulei. Kā vienā vārdā var nosaukt vietu, kur kaut ko uzglabāt: konteiners, kešatmiņa, kaste, lāde, lāde, plaukts, noliktava. Labi, mums ir divi vārdi "T" un "L". Kurš? Visticamāk, "lādi". Kešatmiņa, pirmkārt, ir noslēpumu krātuve, un tas, kas ir šie noslēpumi, ir desmitā lieta. Arī uz galda parasti nav noslēpumu, galu galā uz atklātas virsmas neko daudz noslēpt nevar. Tad vispirms liksim "L" - lāde, konteiners. Bet šeit ir sarežģītāk, mēs noteikti zinām, ko nozīmē "konteiners", bet mēs tikai pieņemam, ka tā ir burta "L" nozīme.

Image
Image

3. Priekšmets var būt dažāds, un tam var būt atšķirīgs izskats atkarībā no konkrētajām tam piešķirtajām funkcijām vai radītāja noskaņojuma. Padomāsim, ko tas mums dod. Objekts saglabā savas funkcijas neatkarīgi no tā formas. Interesanti, vai ne? Kas tas varētu būt? Šāds globāls, visaptverošs un konkrēts, un tajā pašā laikā ir vēlams sākt ar kādu no atlikušajiem vārda "tabula" burtiem. Atbilde ir gan vienkārša, gan grūti saprotama. Šis ir "Attēls". Kad objektam nav noteiktas formas, to var pasniegt dažādi, to var izgatavot dažādi, bet savu noteiktu parametru dēļ tas savu funkciju pildīs vienādi neatkarīgi no savas formas. Kāda funkcija mums ir pie galda – turēt priekšmetus? Tātad "attēls" tikai norāda, ka neatkarīgi no tā, kā objekts izskatās, kāds tas ir, ja to sauc par "tabulu", tajā būs objekti, tas būs "konteinera attēls" … Un tāpēc viņš ir "galds" ar burtu "O". Jēdziens "tēla" ir sarežģītāks nekā jēdziens "konteiners" un daudz sarežģītāks nekā jēdziens "savienojums". Pirmos divus var sajust, redzēt un iztēloties. "Attēls" ir tīrs jēdziens, abstrakcija, kas nepieciešama procesa izpratnei.

Tātad, mēs saņēmām trīs sākotnējās vērtības trim burtiem: "S", "L", "O". Pilnības labad trūkst burta "T". Kas mums šobrīd ir un kā trūkst? Tabula sastāv no daļām, tas ir konteinera attēls. Šķiet, ka ar to ir pat pietiekami, galds ir ietilpīgs, ir daudzveidīgs un no kaut kā sastāv. Taču no “galdiņa” spītīgi uz mums skatās burts “T”, ko tas te dara, un no kurienes tas radies? Kādam nolūkam mūsu gudrie senči to šeit lika? Pēc ilgām domām nekas nenāk prātā, vajag mājienu vai kruķi. Paskatīsimies, ko Baznīca saka par burtu "T". Sākotnējā burta "T" nozīme ir "Firma", "Firma". Nu, jūs varat to nodot ekspluatācijā, vismaz pirmo reizi. Kamēr mums galvā ir zāģu skaidas.

Kopumā mēs saņēmām:

« Tabula". "C" - savienojums. Jā, tas ir diezgan. "L" - turas? Jā, tāpēc tas pastāv. "T" - pieņemsim, ka tas ir ciets, jo galds ir ciets. Lai notiek tā. "O" - "attēls". Tabula: "savienojums ir ciets, konteinera attēls." Nekas tamlīdzīgs, vai ne?

Tagad atstāsim “tabulas” mikrokosmosu un mēģināsim šīs nozīmes aizstāt ar citiem vārdiem, kas apzīmē ikdienas lietošanas priekšmetus, kuros ir arī vismaz 2 no šiem 4 burtiem.

"Krēsls". Jā, mēs nezinām burta "y" nozīmi. Bet tas nav tas, kas mums vajadzīgs. Atcerieties "universitāte", mēs varam atklāt saīsinājumu un ne pilnībā, galvenais, lai tas, ko mēs atšifrējām, ir piemērots. Tātad. "Krēsls" ir arī savienojums no dažādām daļām: atzveltne, sēdeklis, kājas. Ciets? Kā likums, jā. Izmitina? Protams, tam tas ir radīts. Kopā: "S" parādījās, "L" parādījās. "T" pa pusei. Tas ir, "T" nederēja, bet jūs varat turpināt izmantot baznīcas nozīmi kā kruķi. Atliek tikai atcerēties, ka burta "T" nozīmei, lai arī ne "cietība", ir zināma saistība ar šo "cietību".

"Tilts" … Ciets? Vairāk par. Savienojums? Līdz vietai, kurai tas tika izveidots. Savienojuma attēls? Jā, tilti ir dažādi, bet tie visi savieno. Visi trīs burti parādījās un turklāt atklāja objekta galveno funkciju.

"Kauls" … Savienojas? Tieši tā. Ciets? Atkal pie lietas. Attēls? Kauli ir dažādi, bet tie visi ir cieti un savienojas. Un šeit ir vērša acs.

"Ūsas" … Kā izskaidrot mazam bērnam, kā ūsas ir uz sejas un nekrīt nost? Tieši tā, šie mati ir savienoti ar ķermeni. Starp citu, pašā "matā" šī paša iemesla dēļ ir arī burts "C".

"mute" … Vai tiek izveidots savienojums? Jā. Ciets? Nē, nav ciets, lūpas vienmēr ir mīkstas, cieti cilvēkā var būt tikai kauli un nodomi. Šeit burtam "T" vairs nav nekāda sakara ar "cietību" un pat neder kā kruķis. Bet "C" atkal atklāj galveno funkciju.

"Krusts" … Savienojums? Jā, ir savienotas divas nūjas. Ciets? Kā likums, jā, pusi un pusi vēlreiz.

"Ķermenis" … Ciets? Puse un puse. Ir cietie ķermeņi, bet ir arī šķidri un gāzveida ķermeņi. Un plazma, jā, tieši tā. Vai tas satur kaut ko? Vairāk nekā pat gāzveida. Attēls? Jā, kā jau minēts, ķermeņi ir dažādi, bet tie visi satur kaut ko.

Sākotnējai analīzei šie piemēri ir pietiekami, lai parādītu, ka idejai vismaz ir tiesības pastāvēt.

Ieteicams: