Meistarības noslēpums

2024 Autors: Seth Attwood | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 16:11

Šo stāstu slikti sapratīs tie, kas nav lasījuši Nejaušu tikšanos.

Daudzi cilvēki, ar kuriem man bija prieks sazināties, pārāk bieži sniedz ne visai pareizus vērtējumus par citu cilvēku darbību sarežģītību un nepareizi salīdzina savas īpašības un prasmes ar šo cilvēku īpašībām un prasmēm. Tā, piemēram, man bieži nākas dzirdēt sašutumu ar šādu saturu: "bet kāpēc citi to dara tik viegli, bet man vajag piecas reizes ilgāk sēdēt, lai darītu to pašu?" un šī prasme, bet es neko nevaru. - Es ķeros pie lietas, cenšos, cenšos un saprotu, ka neko nedaru,”vai pat” kāpēc visi apkārt ir tik neatkarīgi, viņi var izdarīt tik daudz lietas, bet es esmu kā idiots, Es neko nevaru darīt, es neko nezinu?"

Šādas domas, neslēpšu, reiz mani apciemoja. Bet atšķirība starp mani un sarunu biedriem, kas man sūdzas, ir tā, ka es ar šo problēmu tieku galā un tieku galā, šķiet, tik veiksmīgi, ka ārēji šķiet, ka man tādu problēmu nemaz nav. Bet kādas ir šīs redzamības patiesās izmaksas? Vai gribi, lai es tev pastāstu?

Bet izlasiet uzmanīgi. Vai neizrādīsies, ka patiesībā esmu neveiksminieks, un tie, kas nāk man atzīties, ir ļoti daudzpusīgi un talantīgi cilvēki. Tātad, es dalos ar savu šķietamo "prasmi".

Pirmkārt, jāatzīst, ka vārds "prasme" ir liels vārds, bet, tiešām, es nevarētu rakstīt "veiksmīga cilvēka izskata attēlošanas noslēpumus" vai "daudzpusīgu darbību veiksmīgas atdarināšanas noslēpumus". Vai es varu būt "saimnieks"? Vismaz pēdiņās. Tā tu labāk sapratīsi manu problēmu un varēsi paskatīties uz savējo savādāk.

Tagad es centīšos ar savu piemēru parādīt, ka es personīgi nedaru pat labākos darbus ar ārkārtēju piepūli. Es to parādīšu, izmantojot savus stāstus kā piemēru. Kamēr mūsu laika izcilie grafomāni raksta savus romānus, es varu nogalināt tikpat daudz laika par vienu nelaimīgu teksta rindkopu vai vienkāršu stāstu. Vai jūs domājat, ka es pārspīlēju? Daļēji jā, bet ar mēru.

Piemēram, noticis neparasts notikums vai prātā ienācis vienkārša, bet pamācoša doma. Iedvesmojoties no šī notikuma vai šīs idejas jēgas dziļuma, es sāku mēģināt izteikt šo nozīmi ar mākslinieciskiem attēliem, kaut kur izdomātu, kaut kur puspatiesu sižetu, lai pēc iespējas pareizāk nodotu kādu diezgan sarežģītu domu. Tātad, vispirms mēģiniet.

Siltā vasaras rītā jauneklis pastaigājās pa parku. Netālu no celiņa atradās soliņš, uz kura sēdēja meitene. Meitene cieši paskatījās uz jaunekli, kurš tajā brīdī gāja garām. Puisis apstājās, pievēršot viņas skatienu, tad piegāja pie sola un apsēdās viņai blakus.

- Gaidot mani? jautāja jauneklis.

- Tu. Man ir jautājums, bet es nezināju, kurš varētu uz to atbildēt.

- Es varu, - puisis teica, - pajautā.

"Tā tas ir," es nodomāju, pārlasot rakstīto, "man jāsāk no jauna, pat man pašam ir nepatīkami lasīt šīs muļķības." Otro variantu rakstu blakus pirmajam, bet pirmo katram gadījumam neizdzēšu.

Jauna meitene katru rītu ieradās šajā parkā, sēdēja uz tā paša soliņa un kaut ko gaidīja. Viņa vēl nesaprata, ko tieši viņa gaida, bet viņa juta, ka viņai bija jāgaida tieši šeit, ko viņa vēlas.

“Jā-ā… kauns arī to rādīt; Viss atkal no gala . Trešais variants.

Viņai nebija ilgi jāgaida … Agri vai vēlu šajā parkā bija jāparādās jaunajam vīrietim, kuru viņa gaidīja, un tagad viņš jau gāja viņas virzienā …

"B..es, tas nav smieklīgi, - es nodomāju, pat nepārlasot gabalu, - atkal!"

Šajā dienā vienmēr notiek kaut kas neparasts, bet šis notikums ar visu šo tiek uztverts kā pilnīgi parasta parādība. Piemēram, šodien notika sekojošais. Jauneklis cītīgi pārvietojās pa parku. Viņš aktīvi domāja par kaut ko un, šķiet, vadīja diezgan niknu iekšējo dialogu. Tā aizgājis līdz notikumu vietai, viņš pēkšņi palēnināja gaitu, atslābināja koncentrētos sejas vaibstus un, it kā iekšējās problēmas atrisinājuma nomierināts, apņēmīgi, bet mierīgi devās tālāk.

Netālu no parka celiņa uz soliņa sēdēja meitene. Viņa ar zināmu interesi paskatījās uz jauno vīrieti un meklēja atbildes skatienu. Jaunais vīrietis paskatījās uz viņu, un meitene pasmaidīja, it kā aicinot apsēsties viņai blakus.

Jaunietis piegāja pie sola un apsēdās blakus meitenei.

- Vai tu mani ilgi gaidi? viņš uzreiz jautāja.

- Ilgu laiku, - meitene atbildēja, - tu varēji parādīties agrāk.

"Nu, tas nav tā, ne tā, tas ir nepareizi, pārāk rotaļīgi, vulgāri, pat nedaudz mehāniski," es nodomāju, "sākumā atkal."

Tas turpinājās ļoti ilgu laiku. Desmit? Divdesmit? Nē, ir daudz vairāk iespēju, no kurām daudzas pat netika pierakstītas, tās tika ritinātas un noraidītas tieši manā galvā, kamēr es biju mājās, staigāju vai darīju citu vienkāršu darbu. Ir pagājušas daudzas dienas, daudzas stundas bez rezultātiem. Tad beidzot kaut kas sāka parādīties. Sapratu, ka tad labāk bija rakstīt vēl tuvāk realitātei, tas ir, no pirmās personas, kā tas patiesībā bija.

Ejot pa ierasto maršrutu pa parku, pamanīju uz soliņa sēžam meiteni, taču pretēji savām cerībām sāku rūpīgāk pētīt viņas seju un nenovērsos, mierīgi ejot tālāk, kā parasti darīju tādās gadījumiem. Meitene mani pamanīja un sasveicinājās.

- Sveiki. - ES atbildēju. - Ļaujiet man?

- Sēdies, - meitene atbildēja, - Es tevi ilgi gaidīju.

- Es redzu, ka man bija jāpaliek vēlu. - sapratu atbildēt, vēl īsti nesapratusi, ko tieši viņa gaida.

"Es gaidu vīrieti," meitene iesāka, it kā uzminot manu kluso jautājumu, "kurš spēs atbildēt uz vienu diezgan dīvainu jautājumu, uz kuru es personīgi nevaru atrast atbildi.

"Nu, tas ir labāk, bet tas joprojām ir kaut kā bērnišķīgi naivi, vārdi atkārtojas, samākslotību nevar nekur likt," es nolēmu, "es vispirms mēģināšu." Kādu laiku šķendējies, pārkārtojot vārdus, nemitīgi ieskatoties pieturzīmju vārdnīcās, izvēloties sinonīmus un pārlasot visu divsimt reižu, esmu jau uzrakstījis mazliet piemērotāku variantu.

Šodien man bija pārsteidzoši labs garastāvoklis, un šī iemesla dēļ šo dienu nevarētu nosaukt par parastu. Mājupceļā no darba nolēmu izstaigāt parku un ļaut beidzot nerviem aizbēgt no nogurdinošā spriedzes. Noteikti nolēmu, ka šodien darīšu kaut ko neparastu, man neraksturīgu, un meitene, kas sēdēja uz soliņa pie taciņas, pa kuru es gāju, ļoti labi atbilda maniem nodomiem. Pienākusi tuvāk es sveicināju:

- Sveiks, - es teicu, - drīkstu apsēsties tev blakus?

- Sveiks, - meitene jautri atbildēja, - apsēdies, lūdzu.

Es apsēdos un sāku izdomāt, ko darīt tālāk, un meitene acīmredzot gaidīja kaut ko neparastu, un arī viņa šodien bija īpaši noskaņota.

– Es redzu, ka tu mani gaidi jau ilgu laiku. - es teicu, neko oriģinālāku neizdomājot.

Tev taisnība, es ļoti gaidu, bet es nezinu, vai tu. - meitene bez īpaša pārsteiguma iesāka. – Gaidu cilvēku, kurš man palīdzēs tikt galā ar vienu neparastu problēmu, ar kuru pati netieku galā.

- Tādā gadījumā, - es biju sajūsmā, - mēs nesatikāmies nejauši. Es vienkārši staigāju un domāju, vai es varētu palīdzēt kādam izdomāt neparastu problēmu, ko cilvēks pats nevar atrisināt.

- Patiesība? - meitene bija sajūsmā. - Varbūt, ja es tev uzticēšu daļu no saviem iekšējiem pārdzīvojumiem, tad varētu viens pret otru vērsties uz "tu"?

- Protams, kā tevi sauc? ES jautāju.

- Nadija. - meitene īsi atbildēja.

- Mani sauc Artjoms, - es pasmaidīju pretī, - pastāsti par savu problēmu, pirms mēs esam labi iepazinušies, jo pretējā gadījumā tev būs grūtāk to izteikt, jo vairāk uzzināsi par mani. Galu galā jūs zināt, ka svešiniekam ir vieglāk izrunāties, un tad ir vieglāk no viņa šķirties, it kā atstājot problēmu viņam.

- Jā, Artjom, - meitene ar izbrīnu atbildēja, - tu noteikti uztvēri manu šīs dienas nodomu, un esmu ļoti pārsteigts, ka paradies tieši tad, kad es to gribēju. Acīmredzot jūs patiešām esat viena un tā pati persona. Tad klausieties manu problēmu pēc iespējas ātrāk.

– Es klausos tevī ļoti uzmanīgi, Nadija.

- Artjom, fakts ir tāds, ka es esmu muļķis… Tikai nesmejies!

- Nadia, es nesmejos, - es biju sašutusi ar nopietnu seju, cenšoties nesmaidīt, - tu saki ļoti svarīgu lietu, lūdzu, turpini.

Es nesaprotu, kāpēc esmu tik muļķis. Es mēģināju jautāt saviem draugiem, tuviem draugiem, saviem vecākiem, pat devos uz internetu ar šo jautājumu - un zini ko!?

- Kas? - pārsteigta jautāju, izliekoties ne zinis, ko viņa tur redz, lai gan patiesībā zināju ļoti labi.

- Tur, ierakstot vaicājumu meklēšanas joslā, rakstot “kāpēc es esmu tāds”, viņš uzreiz piedāvā iespēju automātiski aizpildīt veidlapu ar vārdiem “muļķis”, “stulbs”, “briesmīgs” utt. Tas ir, šķiet, ka šis jautājums ir tik populārs, ka pat meklētājprogramma uzreiz piedāvā līdzīgas iespējas …

– Un kas tad ir neparasts tavā jautājumā, ja tas ir tik populārs un šķietami parasts? - es pārtraucu meiteni.

- Un tas ir neparasti, ka visi mani draugi uzdeva sev šo jautājumu, un pat internetā tas notiek kā populārs, jo tas parādās automātiski, kas nozīmē, ka viņiem bija kaut kā jāatbild. Tik svarīgs jautājums, par to ir tik daudz diskusiju, bet atbildes nav! Vai tu saproti, Artjom? Tas arī ir neparasti. Mani tagad ne tik daudz mulsina šis jautājums, bet gan tas, kāpēc ar tik plašu diskusiju un tik lielu popularitāti tas paliek neatbildēts.

– Varbūt tāpēc, ka atbilde uz jautājumu ir zināma, tā ir "42", bet cilvēki ir neapmierināti ar šo atbildi? - es ierosināju.

– Vai jūs gribat teikt, ka problēma ir pašā jautājumā? Ka par tādu jautājumu nav?

– Nav īsti, domāju, ka visi ļoti labi zina atbildi, tai ir universāls raksturs, bet cilvēkiem tas nepatīk, tāpēc netiek apspriests. Viņi no atbildes sagaida, ka tās klātbūtne atrisinās viņu problēmu, savukārt ar vienu atbildi nepietiek, ir nepieciešamas noteiktas darbības. Viņi par atbildi neuzskata pareizo atbildi, jo, zinot šo atbildi, viņi nebeidz būt muļķi.

– Interesanti… Paskaidrojiet, lūdzu. - jautāja meitene.

- Ar prieku, - es teicu, jau turēdams galvā atbildes vispārīgo plānu.

Es runāju par to, cik daudzi cilvēki domā, ka kaut kādas zināšanas par kaut ko uzreiz atrisina attiecīgo problēmu. Kā piemērus minēju tos mirkļus, ar kuriem visbiežāk saskāros pats. Cilvēks vēlas uzzināt, kas ir brīvība, lai kļūtu brīvs, bet, ja viņam pastāstīsi šī termina definīciju, viņš nekļūs brīvs, jo tam ir jāveic dažas diezgan jēgpilnas darbības. Cilvēks vēlas zināt, kas ir patiesība, ticot, ka tad viņš zinās patiesību, bet patiesības definīcija viņam sagādās tikai vilšanos, ja viņš neizdomās, ko ar šo definīciju iesākt. Viens no biežāk uzdotajiem jautājumiem: "kā iemācīties sevi motivēt?" kopumā, kā izskatās, tiek lūgts neko tālāk nedarīt, būdami apmierināti ar pieejamo psihotehnikas un citu motivācijas metožu komplektu no sērijas “35 pareizie veidi …”. Cilvēks vienmēr meklē burvju pogu, kuru nospiežot, neko citu nedarot, var iegūt vēlamo rezultātu. Tādējādi jautājums "kāpēc es esmu tāds muļķis?" lai gan dažreiz tas tiek uzdots, lai beigtu būt muļķe, pareizā atbilde uz šo jautājumu nepadarīs meiteni gudru, saprātīgu vai citādi pretēju tam, par ko viņa sevi uzskata. Nepieciešama nevis pati atbilde, bet darbības, kas novērš cēloni vai noved pie vēlamā rezultāta. Cilvēki meklē maģisku risinājumu un vēlas, no vienas puses, atstāt savus trūkumus vietā, un, no otras puses, pārliecināties, ka šo trūkumu sekas nepamana neviens, pat ne viņi paši.

Nadija kādu laiku klusēja, lūkojoties uz oļu un ūdens straumju rakstu uz parka celiņa, un tad sacīja:

- Jā, Artjom, es saprotu, ko tu gribi pateikt, šīs meitenes, un es esmu ar viņām, - mēs tiešām nevēlamies kļūt savādāki, mainīties paši, mēs it kā gribam saņemt atbildi uz jautājumu "kāpēc es esmu muļķis?", lai tādi nebūtu, bet patiesībā, ja mēs zinām atbildi, mēs nedarīsim pilnīgi neko, kas mums būtu jādara no šīs atbildes. Mēs turpināsim meklēt viens otra atbalstu, atkal un atkal apspriežot jebko, izņemot pareizo atbildi, pavadot daudzas stundas, meklējot attaisnojumus savai pozīcijai un raudot, raudot, raudot… Mēs vienkārši gribam raudāt. Saproti?

- Es saprotu, Nadija. – Es tikai gribēju turpināt domu šādā garā. Redziet, uzdodot šo jautājumu, jūs, meitenes, bieži vien vēlaties saņemt mierinājumu, līdzjūtību vai pat uzslavu apmaiņā pret šo "dziļo" sevis šaustīšanas veidu un dažreiz pat uzņemties mocekļa tēlu par cilvēku, kuru nesaprot. ikviens ar bagātu iekšējo pasauli. Jūs gaidāt, ka jums atbildēs, viņi saka: “nē, tu neesi muļķis, patiesībā tu esi bla-bla-bla…”, un viņiem tiks uzvilkta kaut kāda romantiska ākstīšanās.

- Artjom, kā tu komunicē ar meiteni!? - atturīgi smiekli iesaucās Nadja.

- Nadja, tu pati teici, ka esi muļķe. Kā vēl es varu ar tevi rīkoties? - mazliet apmulsusi sāku aizbildināties, - Tu nedomā, ka esi pelnījusi no manis tādu vārdu izteiksmīgu "mierinājumu" neveiksmīgām meitenēm?

- Nē, es tikai biju pārsteigts, ka tieši tu nez kāpēc pilnīgi pareizi piegāji manai situācijai. Vai arī jūs domājat, ka muļķi var pārsteigt kā citādi? – Nadija nepalika parādā.

- Labi, es priecājos, - es piesardzīgi turpināju, bet uzreiz atguvu to pašu pārliecību, - tātad, Nadja, tu esi muļķe, jo tu uzdod šo jautājumu to pašu iemeslu dēļ, kurus sev uzdod miljoniem lūzeru visā pasaulē.. jautājumu, jūs nemaz nemeklēsit atbildi, un viņi arī nemeklēs. Vajag tikai par to runāt, izliet savu dvēseli, kas nav atradusi iespēju izliet citā veidā tieši tāpēc, ka esat muļķi. Jūs esat muļķi, jo jūs meklējat iespēju savai garīgai pašrealizācijai, nevis tur, kur jums tā būtu jāmeklē. Jūs esat muļķi, jo jūs vispār uzdodat šo jautājumu. Ja meitene jautā citiem, kāpēc viņa ir tāda muļķe, tad viņa ir muļķe, tāpēc, ja viņa jautā, kāpēc viņa ir neveiksminiece, tad viņa ir neveiksminiece, tieši tāpēc, ja viņa jautā, kāpēc kaut kas nesanāk viņai tad neizdodas tāpēc. - Turpināju arvien vairāk iejusties mentora lomā, neapmierināta ar savu audzēkni, saprotot, ka meitenei tas ir vajadzīgs, ka viņa, saņēmusi godīgu un savai situācijai atbilstošu atbildi, tad aizies un mani vairs neredzēs, atbrīvojoties no nepieciešamības uz mani dusmoties, jo es viņai esmu pilnīgi svešs cilvēks. - Šis jautājums, Nadia, tev jāuzdod sev, un tev pašai jāmeklē atbilde uz to, nevēršoties pie citu cilvēku palīdzības, no kuriem tu patiesībā meklē mierinājumu un atbalstu, jo citi cilvēki to ne vienmēr vēlas. lai atrastu pareizo atbildi. Jums nav jāmeklē mierinājums, bet jārīkojas saskaņā ar pakāpenisku izpratni par jūsu problēmas patiesajiem cēloņiem. Jums ir jāspēj stāties acīs patiesībai, nevis jāmierina fakts, ka šis jautājums ir populārs un šķiet, ka tam nav atbildes.

"Nu, tas ir kaut kā daudz labāk, lai gan tālu no tā, ko es gribēju," es nodomāju, pārlasot uzrakstīto un labojot stila trūkumus. - varat turpināt norādītajā formātā.

Nadja atkal sēdēja klusi un šoreiz skatījās tieši uz priekšu, bet viņas skatiens bija vērsts drīzāk savās domās. Viņa aizvēra acis un nedaudz paliecās uz priekšu, ar rokām satverot sola malu, un kādu laiku pasēdēja.

Nadija sēdēja, pavisam nedaudz šūpojoties uz soliņa uz priekšu un atpakaļ, it kā nomierinoties. Tad viņa iztaisnojās, atvēra acis un pasmaidīja. Viņa pagriezās pusi apgrieziena pret mani un teica:

– Jā, Artjom, es redzu, ka tu jau daudz ko esi sapratis kopš brīža, kad tevi pieņēma darbā. Ne velti esam tevī ieguldījuši noteiktus, kaut arī nelielus spēkus.

Es neizlikos, ka esmu pārsteigts, jo situācija man uzreiz kļuva pilnīgi skaidra.

– Jūs jau jūtat, kas tieši jums jārada? Par ko tieši rakstīsi savā svarīgākajā darbā?

"Man šķiet, ka esmu to izjutis jau ilgu laiku," es mierīgi atbildēju, tomēr īsti nezinot, vai mana balss ir mierīga. - Daudzus gadus es turēju savā galvā domu, ka …

- Neturpini, - pārtrauca Nadja, - mums par to nevajadzētu zināt, tam jābūt pilnībā tavam darbam, un, pārrunājot to ar citiem, tu pazaudēsi tās patstāvīgās domas, kas veidos galveno domu. Komunikācija ar citiem cilvēkiem, īpaši meitenēm, novedīs pie pareizas izpratnes, ieteiks pareizās domas, taču nevajadzētu pirms laika izplatīt savas idejas par šīs pieredzes apkopošanu galarezultātā, jo tas radīs tāda mēroga iejaukšanos, ka jūs pat nezināt par to tagad. Es ierados šeit viņas uzdevumā - jūs zināt, ko es domāju. Es atnācu pārbaudīt jūsu attīstības rezultātu un brīdināt par to, ko tikko teicu.

– Es jau sapratu, saki viņai, lūdzu, liels paldies par padarīto darbu. Un es arī izsaku jums pateicību.

– Noteikti nodošu tālāk. Esiet laipni aicināti. Un, starp citu, jūs joprojām varējāt man pastāstīt kaut ko interesantu, par ko es pats šajā jautājumā nedomāju, un esmu pārliecināts, ka jūs varētu teikt vēl vairāk, ja man tagad nebūtu jādodas prom.

- Sazinieties. - Es mēģināju to pasmieties.

- Uz redzēšanos, Artjom, - smaidot sacīja Nadija un piecelties no soliņa, - turpini mēģināt, tu virzies pareizajā virzienā.

Nadja mierīgi gāja pa parka taku. Viņa gāja bez apgriešanās, bez steigas, līdz pazuda līkumā un līdz viņas figūra pazuda aiz augstiem krūmiem, kas auga ceļa malās, kas iet pa kreisi. Es ilgi skatījos viņai pēc, sēžot uz soliņa, uz kura mēs ar Daru pēdējo reizi bijām kopā sēdējuši pirms vienpadsmit gadiem.

Pārnākot mājās, gribēju šo notikumu ierakstīt, bet tas nepārtraukti izrādījās muļķības. Vārdi nesakrita, stilistiskās konstrukcijas drīzāk līdzinājās skolēna skaņdarbiem, kurš vienoto valsts eksāmenu krievu valodā nokārtoja par 100 ballēm, nevis literāta mākslinieciskās rakstības elementiem. Vairākas dienas dažādi mēģinājumi uzrakstīt vismaz pirmo rindkopu, šķiet, jau deva mājienu, ka nevajag to pierakstīt, jau sāku šaubīties, vai es to vispār varu. Kāpēc es esmu tāds neveiksminieks! Es pēkšņi sev jautāju.

Uzdodot šo jautājumu, es nolēmu, ka man vismaz jāatbild. Atkal apsēžos pie datora un uzstādīju noteikto mērķi, es savā teksta redaktorā ierakstīju "Meistarības noslēpums" un veicu dubultklikšķi uz Enter.