Kā lasīšana maina cilvēka būtību

2024 Autors: Seth Attwood | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 16:11

Literatūra var parādīt jums citu pasauli. Viņa var jūs aizvest tur, kur jūs nekad neesat bijis. Reiz apmeklējot citas pasaules kā burvju augļus, jūs nekad nebūsit pilnībā apmierināti ar pasauli, kurā uzaugāt …

Krāšņs rakstnieka Nīla Geimana raksts par lasīšanas būtību un priekšrocībām. Tā nav tikai neskaidra domāšana, bet gan ļoti skaidrs un konsekvents pierādījums šķietami acīmredzamām lietām.

Ja jums ir draugi matemātiķi, kuri jautā, kāpēc lasīt daiļliteratūru, iedodiet viņiem šo tekstu. Ja jums ir draugi, kas jūs pārliecina, ka drīz visas grāmatas būs elektroniskas, iedodiet viņiem šo tekstu. Ja jūs ar mīlestību (vai, gluži pretēji, ar šausmām) atceraties, ka esat devies uz bibliotēku, izlasiet šo tekstu. Ja jūsu bērni aug, lasiet šo tekstu kopā ar viņiem, un, ja jūs tikai domājat par to, ko un kā lasīt kopā ar bērniem, vēl jo vairāk izlasiet šo tekstu.

Cilvēkiem ir svarīgi paskaidrot, kurā pusē viņi atrodas.… Sava veida interešu deklarācija.

Tāpēc es runāšu ar jums par lasīšanu un to, ka daiļliteratūras lasīšana un lasīšana sava prieka pēc ir viena no vissvarīgākajām lietām cilvēka dzīvē.

Un es acīmredzot esmu ļoti neobjektīvs, jo esmu rakstnieks, fantastikas rakstnieks. Es rakstu gan bērniem, gan pieaugušajiem. Jau gandrīz 30 gadus es pelnu iztiku ar vārdiem, galvenokārt radot un rakstot lietas. Mani noteikti interesē, lai cilvēki lasa, lai cilvēki lasa daiļliteratūru, lai pastāvētu bibliotēkas un bibliotekāri un veicinātu lasīšanas mīlestību un lasīšanas vietu esamību. Tāpēc es esmu neobjektīvs rakstnieks … Bet es esmu daudz neobjektīvāks lasītājs.

Kādu dienu es biju Ņujorkā un dzirdēju sarunu par privāto cietumu celtniecību, plaukstošu nozari Amerikā. Cietumu nozarei ir jāplāno sava nākotnes izaugsme – cik kameru tām būs nepieciešams? Cik ieslodzīto būs pēc 15 gadiem? Un viņi atklāja, ka viņi to visu var ļoti viegli paredzēt, izmantojot visvienkāršāko algoritmu, kas balstīts uz aptaujām, cik procentu no 10 un 11 gadus veciem bērniem lasīt neprot … Un, protams, viņa nevar lasīt savam priekam.

Šajā nav tiešas attiecības, nevar teikt, ka izglītotā sabiedrībā nav noziegumu. Taču sakarība starp faktoriem ir redzama. Es domāju, ka vienkāršākais no šiem savienojumiem izriet no acīmredzamā:

Raksturīgi cilvēki lasa daiļliteratūru. Daiļliteratūrai ir divi mērķi:

Pirmkārt, tas paver jūs lasīšanas atkarībai. Vēlme zināt, kas notiks tālāk, vēlme pāršķirt lappusi, nepieciešamība turpināt, pat ja tas ir grūti, jo kādam ir nepatikšanas, un jums ir jānoskaidro, kā tas beigsies … tas ir īsts braukt. Tas liek iemācīties jaunus vārdus, domāt savādāk, turpināt virzīties uz priekšu. Atklāt, ka lasīšana ir prieks pati par sevi. Kad jūs to saprotat, jūs esat ceļā uz nepārtrauktu lasīšanu.

Vienkāršākais veids, kā garantēt lasītprasmes bērnu audzināšanu, ir iemācīt viņiem lasīt un parādīt, ka lasīšana ir patīkama izklaide. Vienkāršākais ir atrast grāmatas, kas viņiem patīk, dot tām piekļuvi un ļaut lasīt.

Bērniem nav sliktu autoru, ja bērni vēlas tos lasīt un meklē savas grāmatas, jo katrs bērns ir savādāks. Viņi atrod vajadzīgos stāstus un iedziļinās šajos stāstos. Hackneyed hackneyed ideja nav hackneyed un hackneyed viņiem. Galu galā bērns to pirmo reizi atklāj pats. Neatturiet bērnus no lasīšanas tikai tāpēc, ka jums šķiet, ka viņi lasa nepareizu saturu. Literatūra, kas jums nepatīk, ir ceļš uz grāmatām, kas jums varētu patikt. Un ne visiem ir tāda pati gaume kā tev.

UN otrā lietako dara daiļliteratūra, tā izraisa empātiju. Kad skatāties TV pārraidi vai filmu, jūs skatāties uz lietām, kas notiek ar citiem cilvēkiem. Daiļliteratūra ir kaut kas tāds, ko jūs veidojat no 33 burtiem un nedaudzām pieturzīmēm, un jūs viens pats, izmantojot savu iztēli, veidojat pasauli, apdzīvojat to un skatāties apkārt ar kāda cita acīm. Jūs sākat sajust lietas, apmeklēt vietas un pasaules, par kurām jūs pat nezinātu. Jūs uzzināsiet, ka arī ārējā pasaule esat jūs. Jūs kļūstat par kādu citu, un, atgriežoties savā pasaulē, kaut kas tevī nedaudz mainīsies.

Empātija ir instrumentskas saved kopā cilvēkus un ļauj viņiem uzvesties nevis kā narcistiskiem vientuļniekiem.

Grāmatās atrodat arī kaut ko tādu, kas ir vitāli svarīgs, lai atrastos šajā pasaulē. Un šeit tas ir: pasaulei nav tādai jābūt. Viss var mainīties.

2007. gadā es biju Ķīnā uz pirmo partijas apstiprināto zinātniskās fantastikas un fantāzijas konvenciju. Kādā brīdī oficiālajam varas pārstāvim jautāju: kāpēc? Galu galā SF jau sen ir noraidīts. Kas mainījās?

Tas ir vienkārši, viņš man teica. Ķīnieši paveica lielas lietas, ja tās ienesa shēmās. Bet viņi neko neuzlaboja un pats neizdomāju … Viņi neizgudroja … Un tāpēc viņi nosūtīja delegāciju uz Amerikas Savienotajām Valstīm, Apple, Microsoft, Google un jautāja par sevi cilvēkiem, kuri izgudroja nākotni. Un viņi atklāja, ka lasīja zinātnisko fantastiku, kad bija zēni un meitenes.

Literatūra var parādīt jums citu pasauli. Viņa var jūs aizvest tur, kur jūs nekad neesat bijis. Reiz paviesojies citās pasaulēs, piemēram, tiem, kas ir nogaršojuši burvju augļus, jūs nekad nevarat būt pilnībā apmierināti ar pasauli, kurā esat uzaudzis. Neapmierinātība ir laba lieta … Neapmierināti cilvēki var mainīt un uzlabot savu pasauli, padarīt to labāku, padarīt to savādāku.

Drošs veids, kā sabojāt bērna lasīšanas mīlestību, protams, ir pārliecināties, ka tuvumā nav grāmatu. Un nav vietas, kur bērni tās varētu izlasīt. Man ir paveicies. Pieaugot, man bija lieliska apkārtnes bibliotēka. Man bija vecāki, kurus varēja pierunāt brīvdienās pa ceļam uz darbu iemest mani bibliotēkā.

Bibliotēkas ir brīvība … Brīvība lasīt, brīvība sazināties. Tā ir izglītība (kas nebeidzas dienā, kad pabeidzam skolu vai universitāti), tā ir brīvā laika pavadīšana, tas ir patvērums un piekļuve informācijai.

Es domāju, ka tas viss ir saistīts ar informācijas būtību. Informācijai ir cena, un pareiza informācija ir nenovērtējama. Visā cilvēces vēsturē mēs esam dzīvojuši informācijas trūkuma laikā. Nepieciešamās informācijas iegūšana vienmēr ir bijusi svarīga un vienmēr ir kaut ko vērta. Kad stādīt ražu, kur atrast lietas, kartes, stāstus un stāstus – tās ir lietas, kas vienmēr ir bijušas novērtētas pārtikas rūpniecībā un uzņēmumos. Informācija bija vērtīga, un tie, kuriem tā piederēja vai ieguva to, varēja tikt apbalvoti.

Pēdējos gados esam attālinājušies no informācijas trūkuma un pietuvojušies ar to pārsātinātībai. Saskaņā ar Google Ērika Šmita teikto, cilvēce tagad ik pēc divām dienām ģenerē tikpat daudz informācijas, cik mēs to darījām no mūsu civilizācijas sākuma līdz 2003. gadam. Tas ir aptuveni pieci eksobaiti informācijas dienā, ja jūs interesē skaitļi. Tagad izaicinājums ir nevis atrast retu ziedu tuksnesī, bet gan atrast konkrētu augu džungļos. Mums ir vajadzīga palīdzība navigācijā, lai starp šo informāciju atrastu to, kas mums patiešām ir nepieciešams.

Grāmatas ir veids, kā sazināties ar mirušajiem … Tas ir veids, kā mācīties no tiem, kuru vairs nav mūsu vidū. Cilvēce pati radīja, attīstīja, radīja zināšanu veidu, ko var attīstīt, nevis pastāvīgi iegaumēt. Ir pasakas, kas ir senākas par daudzām valstīm, pasakas, kas ilgu laiku pārdzīvojušas tās kultūras un sienas, kurās tās pirmo reizi tika stāstītas.

Ja jūs nevērtējat bibliotēkas, tad jūs nevērtējat informāciju, kultūru vai gudrību. Jūs apslāpējat pagātnes balsis un kaitējat nākotnei.

Mums ir skaļi jālasa saviem bērniem … Izlasiet viņiem to, kas viņiem patīk. Lasiet viņiem stāstus, kas mums jau ir apnikuši. Runāt dažādās balsīs, ieinteresēt un nepārstāt lasīt tikai tāpēc, ka viņi paši ir iemācījušies to darīt. Padarot skaļu lasīšanu par kopā būšanas brīdi, laiku, kad neviens neskatās savos tālruņos, kad pasaules kārdinājumi tiek nolikti malā.

Mums ir jāizmanto valoda … Attīstieties, uzziniet, ko nozīmē jauni vārdi un kā tos lietot, skaidri komunicējiet, sakiet, ko domājam. Mums nevajadzētu mēģināt sasaldēt mēli, izlikties, ka tā ir beigta lieta, ko pagodināt. Valoda ir jāizmanto kā dzīva būtne, kas kustas, kas nes vārdus, kas ļauj to nozīmei un izrunai laika gaitā mainīties.

Rakstnieki- īpaši bērnu rakstnieki - ir pienākumi pret lasītājiem … Mums ir jāraksta patiesas lietas, kas ir īpaši svarīgi, rakstot stāstus par cilvēkiem, kuri neeksistēja, vai vietām, kur mēs neesam bijuši, lai saprastu, ka patiesība ir nevis tas, kas patiesībā notika, bet gan tas, kas mums stāsta, kas mēs esam.

Galu galā literatūra, cita starpā, ir patiesi meli. Mēs nedrīkstam nogurdināt savus lasītājus, bet pārliecināties, ka viņi paši vēlas pāršķirt nākamo lappusi. Viens no labākajiem instrumentiem tiem, kuri nelabprāt lasa, ir stāsts, no kura viņi nevar atrauties.

Mums ir jāpasaka saviem lasītājiem patiesība, apbruņojiet tos, sniedziet aizsardzību un nododiet gudrību, ko mums izdevās mācīties, īslaicīgi uzturoties šajā zaļajā pasaulē. Mums nav jāsludina, jālasa, jābāz lasītājiem rīklē gatavas patiesības, kā putniem, kas baro savus cāļus ar iepriekš sakošļātiem tārpiem. Un mēs nekad, ne par ko pasaulē, nekādos apstākļos nedrīkstam rakstīt bērniem to, ko mēs paši negribētu lasīt.

Mēs visi - pieaugušie un bērni, rakstnieki un lasītāji - jāsapņo … Mums ir jāizgudro. Ir viegli izlikties, ka neviens neko nevar mainīt, ka mēs dzīvojam pasaulē, kur sabiedrība ir milzīga un cilvēks ir mazāks par neko, atoms sienā, grauds rīsu laukā. Bet patiesība ir tāda, ka cilvēki atkal un atkal maina pasauli, indivīdi veido nākotni, un viņi to dara, iedomājoties, ka lietas var būt savādākas.

Paskaties apkārt. Esmu nopietns. Uz brīdi apstājieties un paskatieties uz istabu, kurā atrodaties. Es gribu parādīt kaut ko tik acīmredzamu, ka visi to jau ir aizmirsuši. Šeit tas ir: viss, ko redzat, ieskaitot sienas, kādā brīdī tika izgudrots. Kāds nolēma, ka sēdēt uz krēsla būs daudz vieglāk nekā uz zemes, un izdomāja krēslu. Kādam bija jāizdomā veids, kā es varētu runāt ar jums visiem Londonā tieši tagad, nesamirkstot. Šī telpa un visas lietas tajā, visas lietas ēkā, šajā pilsētā pastāv, jo atkal un atkal cilvēki kaut ko izdomā.

Mums lietas jāpadara skaistas … Nepadarīt pasauli neglītāku, nekā tā bija pirms mums, neizpostīt okeānus, nenodot mūsu problēmas nākamajām paaudzēm. Mums ir jāsakopj pēc sevis, nevis jāatstāj pasaulē savi bērni, ko esam tik stulbi izpostījuši, aplaupījuši un izkropļojuši.

Albertam Einšteinam reiz jautāja, kā mēs varam padarīt savus bērnus gudrākus? Viņa atbilde bija vienkārša un gudra. Ja vēlaties, lai jūsu bērni būtu gudri, viņš teica, izlasiet viņiem stāstus. Ja vēlaties, lai viņi būtu vēl gudrāki, lasiet viņiem vēl vairāk pasaku. Viņš saprata lasīšanas un iztēles vērtību.

Es ceru, ka mēs spēsim saviem bērniem nodot pasauli, kurā viņi lasīs, un viņi lasīs, kurā iztēlēsies un sapratīs.