Super pieejamības cena: informācijas atrašana tiešsaistē pasliktina atmiņu
Super pieejamības cena: informācijas atrašana tiešsaistē pasliktina atmiņu

Video: Super pieejamības cena: informācijas atrašana tiešsaistē pasliktina atmiņu

Video: Super pieejamības cena: informācijas atrašana tiešsaistē pasliktina atmiņu
Video: Strādnieku šķiras partijas izveidošanas priekšnosacījumi Krievijā. Ar subtitriem latviešu valodā. 2024, Maijs
Anonim

Pastāvīga piekļuve informācijai internetā pasliktina cilvēka atmiņu un palēnina domāšanas procesus. Pie šāda secinājuma nonākuši zinātnieki no Kalifornijas Universitātes Santakrusā un Ilinoisas Universitātes Urbana Šapmeinā.

"Jo vairāk informācijas kļūst pieejama, izmantojot viedtālruņus un citas ierīces, jo atkarīgāki mēs kļūstam savā ikdienas dzīvē," saka pētījuma autors Bendžamins Storms. Viņš apgalvo, ka cilvēki, paši to neapzinoties, internetu jau izmanto kā "papildu cieto disku" savā atmiņas sistēmā. Viņš to sauc par "kognitīvo izkraušanu": iespēja jebkurā brīdī atrast sekundāro informāciju internetā ļauj atbrīvot smadzeņu resursus svarīgākiem mērķiem. Tajā pašā laikā, kā liecina pētījums, samazinās paša atmiņa un citas kognitīvās prasmes. Viņš norāda, ka šis efekts ir īpaši pamanāms uzreiz pēc nākamās informācijas meklēšanas sesijas tīklā.

Lai pārbaudītu hipotēzi, viņš kopā ar kolēģiem Šonu Stounu un Āronu Bendžaminu pārbaudīja studentus Kalifornijas Universitātē Santakrusā, kuru vidējais vecums ir aptuveni 20 gadi. Pētnieki apkopoja sešpadsmit jautājumu kopu no vēstures, sporta un popkultūras jomām. Eksperiments notika viktorīnas formātā un tika sadalīts divos posmos. Pirmajā posmā studentiem tika uzdoti astoņi salīdzinoši sarežģīti jautājumi - tas ir, tie, uz kuriem, pēc zinātnieku domām, bez interneta palīdzības var atbildēt tikai daži Kalifornijas universitātes studenti. Piemēram, "Ko karalis Džons darīja 1215. gadā?" un "Kas kļuva par nākamo prezidentu pēc Džona Kenedija noslepkavošanas?" Skolēni tika sadalīti 2 grupās. Pirmās dalībniekiem Google meklēšanā bija jāmeklē atbildes uz visiem jautājumiem, pat ja viņi bija pārliecināti, ka atbildi jau zina. Un otrās grupas dalībniekiem tika aizliegts izmantot internetu, un viņiem bija jāpaļaujas uz savu atmiņu.

Otrajā posmā visiem skolēniem tika uzdoti vēl astoņi jautājumi, šoreiz ļaujot viņiem izmantot internetu. Otrās grupas dalībnieki, kuri iepriekš bija iztikuši bez interneta piekļuves, mēģināja atbildēt paši un meklētājā pievērsās tikai nepieciešamības gadījumā. Turpretim pirmās grupas dalībnieki uzreiz meklēja atbildi Google tīklā, lai gan uzdevumu līmenis bija daudz vieglāks nekā iepriekšējā posmā. Autori apgalvo, ka 30% no viņiem nav mēģinājuši patstāvīgi atbildēt pat uz vienkāršākajiem jautājumiem, piemēram, "Kas ir Bigbens?" un "Cik daudz zodiaka zīmju ir?"

Skatīt arī: Smadzeņu degradācija

Atkārtots eksperiments parādīja, ka pirmās grupas dalībnieki dod priekšroku Google pat tad, ja tas ir laikietilpīgs un grūti lietojams (piemēram, ja jāstrādā ar vecu neērtu planšetdatoru).

Ieteicams: