Satura rādītājs:

Vladimirs Mihailovičs Bekhterevs: lielais eksperimentētājs
Vladimirs Mihailovičs Bekhterevs: lielais eksperimentētājs

Video: Vladimirs Mihailovičs Bekhterevs: lielais eksperimentētājs

Video: Vladimirs Mihailovičs Bekhterevs: lielais eksperimentētājs
Video: Atradumi, ķeizariskais zelts un sudrabs, 1-ā daļa/Finds, Imperial Gold and Silver, Part I. RUS.sub. 2024, Maijs
Anonim

Lielais krievu zinātnieks, viņš vairākas reizes tika nominēts Nobela prēmijai, veltīja savu dzīvi cilvēka smadzeņu noslēpumu atklāšanai, dziedināja cilvēkus ar hipnozi, pētīja telepātiju un pūļa psiholoģiju.

Mistika un materiālisms

Vladimira Bekhtereva eksperimentus ar hipnozi laikabiedri, īpaši zinātnieku aprindas, uztvēra neviennozīmīgi. 19. gadsimta beigās attieksme pret hipnozi bija skeptiska: to uzskatīja gandrīz vai par viltību un misticismu. Bekhterevs pierādīja, ka šo mistiku var izmantot tikai lietišķā veidā. Vladimirs Mihailovičs sūtīja ratus pa pilsētas ielām, savācot galvaspilsētas dzērājus un nogādājot tos zinātniekam, un pēc tam viņš vadīja alkoholisma masveida ārstēšanas sesijas, izmantojot hipnozi. Tikai tad, pateicoties neticamajiem ārstēšanas rezultātiem, hipnoze tiek atzīta par oficiālo ārstēšanas metodi.

Smadzeņu karte

Bekhterevs jautājumam par smadzeņu izpēti pievērsās ar entuziasmu, kas raksturīgs lielo ģeogrāfisko atklājumu laikmeta atklājējiem. Tajos laikos smadzenes bija īstā Terra Incognita. Balstoties uz vairākiem eksperimentiem, Bekhterevs izveidoja metodi, kas ļauj rūpīgi izpētīt nervu šķiedru un šūnu ceļus. Zem mikroskopa stikla pārmaiņus tika nostiprināti tūkstošiem plānāko sasalušo smadzeņu slāņu, un no tiem tika izveidotas detalizētas skices, pēc kurām tika izveidots "smadzeņu atlants". Viens no šādu atlantu veidotājiem, vācu profesors Kopšs, teica: "Tikai divi cilvēki lieliski zina smadzeņu uzbūvi - Dievs un Bekhterevs."

Parapsiholoģija

1918. gadā Bekhterevs izveidoja Smadzeņu izpētes institūtu. Viņa vadībā zinātnieks veido parapsiholoģijas laboratoriju, kuras darbinieku galvenais uzdevums bija pētīt domu lasīšanu no attāluma. Bekhterevs bija pilnīgi pārliecināts par domas materialitāti un praktisko telepātiju. Lai atrisinātu pasaules revolūcijas problēmas, grupa zinātnieku ne tikai rūpīgi pēta neirobioloģiskās reakcijas, bet arī mēģina lasīt Šambalas valodu, plānojot ceļojumu uz Himalajiem Rēriha ekspedīcijas ietvaros.

Komunikācijas problēmas analīze

Komunikācijas jautājumi, cilvēku savstarpējā psihiskā ietekme vienam uz otru ieņem vienu no centrālajām vietām V. M. Bekhtereva sociāli psiholoģiskajā teorijā un kolektīvajā eksperimentā. Bekhterevs uzskatīja komunikācijas sociālo lomu un funkcijas uz konkrētu komunikācijas veidu piemēra: imitācija un ierosinājums. "Ja nebūtu imitācijas," viņš rakstīja, "nevarētu būt personības kā sociāla indivīda, un tomēr atdarināšana smeļas galveno materiālu no komunikācijas ar sevi.

piemēram, starp kuriem, pateicoties sadarbībai, veidojas savstarpēja indukcija un savstarpēja suģestija. Bekhterevs bija viens no pirmajiem zinātniekiem, kas nopietni iesaistījās kolektīvā cilvēka psiholoģijā un pūļa psiholoģijā.

Bērnu psiholoģija

Nenogurdināmais zinātnieks pat iesaistīja savus bērnus eksperimentos. Pateicoties viņa zinātkārei, mūsdienu zinātniekiem ir zināšanas par psiholoģiju, kas raksturīga cilvēka nobriešanas infantīlajam periodam. Savā rakstā "Sākotnējā bērnu zīmēšanas evolūcija objektīvā pētījumā" Bekhterevs analizē "meitenes M" zīmējumus, kas patiesībā ir viņa piektais bērns, viņa mīļotā meita Maša. Taču interese par zīmējumiem drīz vien pagaisa, atstājot durvis vaļā uz neapgūto informācijas lauku, kas nu tika sniegts sekotājiem. Jaunais un nezināmais vienmēr ir novērsis zinātnieka uzmanību no jau iesāktā un daļēji apgūtā. Bekhterevs atvēra durvis.

Eksperimenti ar dzīvniekiem

V. M. Bekhterevs ar trenera V. L. Durova veica aptuveni 1278 eksperimentus, lai suņiem sniegtu informāciju garīgi. No tiem 696 tika uzskatīti par veiksmīgiem, un tas, pēc eksperimentētāju domām, bija tikai nepareizi sastādītu uzdevumu dēļ. Materiāla apstrāde parādīja, ka "suņa atbildes nebija nejaušības, bet gan atkarīgas no eksperimenta veicēja ietekmes uz to". Lūk, kā V. M. Trešais Bekhtereva eksperiments, kad sunim vārdā Piki bija jālec uz apaļa krēsla un ar ķepu trāpīja pa klavieru klaviatūras labo pusi. “Un šeit ir Piki suns Durova priekšā. Viņš vērīgi skatās viņai acīs, uz brīdi aizsedz viņas purnu ar plaukstām. Paiet vairākas sekundes, kuru laikā Pikijs paliek nekustīgs, bet atbrīvots, viņš strauji metas pie klavierēm, uzlec uz apaļa krēsla, un no ķepas sitiena tastatūras labajā pusē atskan vairāku augsto nošu zvana.."

Bezsamaņā esošā telepātija

Bekhterevs apgalvoja, ka informācijas pārraide un lasīšana caur smadzenēm, šī apbrīnojamā spēja, ko sauc par telepātiju, var tikt realizēta bez zināšanām par ierosināšanu un pārraidi. Daudzi eksperimenti domu pārraidīšanai no attāluma ir uztverti divējādi. Tieši pēdējo eksperimentu rezultātā Bekhterevs turpināja savu turpmāko darbu "NKVD bruņojumā". Iespējas iedvest cilvēkos informāciju, kas izraisīja Vladimira Mihailoviča interesi, bija daudz nopietnākas nekā līdzīgi eksperimenti ar dzīvniekiem un, pēc laikabiedru domām, daudzi tos interpretēja kā mēģinājumu radīt psihotronisku masu iznīcināšanas ieroci.

Starp citu…

Akadēmiķis Bekhterevs reiz atzīmēja, ka tikai 20% cilvēku tiks dota liela laime nomirt, paturot prātu uz dzīves ceļiem. Pārējie līdz vecumam pārvērtīsies par dusmīgiem vai naiviem seniliem un kļūs par balastu uz savu mazbērnu un pieaugušo bērnu pleciem. 80% ir ievērojami vairāk nekā to skaits, kuriem lemts saslimt ar vēzi, Parkinsona slimību vai aizmigt vecumdienās no kaulu trausluma. Lai iekļūtu laimīgajos 20% nākotnē, ir svarīgi sākt tagad.

Gadu gaitā gandrīz visi sāk būt slinki. Mēs jaunībā daudz strādājam, lai vecumdienās atpūstos. Tomēr, jo vairāk nomierinamies un atpūšamies, jo vairāk ļaunuma nodarām sev. Pieprasījumu līmenis ir banāls komplekts: "ēdiet garšīgi - izgulieties daudz." Intelektuālais darbs aprobežojas ar krustvārdu mīklu risināšanu. Pieaug prasību un pretenziju līmenis pret dzīvi un citiem, un pagātnes nasta saspiež. Aizkaitinājums no kaut kā nesaprašanas noved pie realitātes noraidīšanas. Atmiņa un domāšanas spējas cieš. Cilvēks pamazām attālinās no reālās pasaules, radot savu, bieži vien nežēlīgo un naidīgo, sāpīgo fantāziju pasauli.

Demence nekad nenāk pēkšņi. Tas progresē gadu gaitā, iegūstot arvien lielāku varu pār cilvēku. Fakts, ka tagad ir tikai priekšnoteikums nākotnē, var kļūt par auglīgu augsni demences dīgļiem. Visvairāk tas apdraud tos, kuri savu dzīvi nodzīvojuši, nemainot attieksmi. Tādas īpašības kā pārmērīga principu ievērošana, neatlaidība un konservatīvisms, visticamāk, novedīs pie demences vecumdienās, nevis lokanība, spēja ātri mainīt lēmumus, emocionalitāte. "Galvenais, puiši, sirdī nenovecot!"

Skatīt arī: Kā iemācīt smadzenēm mācīties. Tatjana Čerņigovskaja

Šeit ir dažas netiešas pazīmes, kas liecina, ka ir vērts iesaistīties smadzeņu jaunināšanā

1. Tu esi kļuvis jūtīgs pret kritiku, savukārt pats pārāk bieži kritizē citus.

2. Jūs nevēlaties apgūt jaunas lietas. Drīzāk piekrītiet vecā mobilā tālruņa remontam, nevis izlasiet jaunā modeļa instrukcijas.

3. Jūs bieži sakāt: "Bet agrāk", tas ir, jūs atceraties un nostalģiski pēc vecajiem laikiem.

4. Esi gatavs par kaut ko runāt ar sajūsmu, neskatoties uz garlaicību sarunu biedra acīs. Tas nekas, ka viņš tagad aizmieg, galvenais, lai tas, par ko tu runā, tev būtu interesants.

5. Jums ir grūti koncentrēties, kad sākat lasīt nopietnu vai zinātnisku literatūru. Jūs slikti saprotat un atceraties lasīto. Šodien jūs varat izlasīt pusi grāmatas, un rīt jūs varat aizmirst tās sākumu.

6. Jūs sākāt runāt par lietām, kurās jūs nekad neesat labi pārzinājis. Piemēram, par politiku, ekonomiku, dzeju vai daiļslidošanu. Un tev liekas, ka tu esi tik labi šajā jautājumā, ka tu varētu jau rīt sākt vadīt valsti, kļūt par profesionālu literatūrkritiķi vai sporta tiesnesi.

7. No abām filmām - kulta režisora darba un populāra kinoromāna/detektīvstāsta - jūs izvēlaties pēdējo. Kāpēc atkal sevi sasprindzināt? Jūs nemaz nesaprotat, kas kādam šķiet interesants šajos kulta režisoros.

8. Jūs esat pārliecināts, ka citiem ir jāpielāgojas jums, nevis otrādi.

9. Tavā dzīvē ir daudz rituālu. Piemēram, jūs nevarat dzert rīta kafiju no jebkuras citas krūzes, izņemot savu mīļoto, iepriekš nepabarojot kaķi un nepāršķirot rīta avīzi. Pat viena elementa zaudēšana jūs satrauktu visu dienu.

10. Reizēm pamanāt, ka ar dažām savām darbībām tiranizējat citus, un darāt to bez ļauna nolūka, bet vienkārši tāpēc, ka uzskatāt, ka tas ir pareizāk.

Smadzeņu attīstības vadlīnijas

Ņemiet vērā, ka spilgtākie cilvēki, kas saprātu saglabā līdz sirmam vecumam, parasti ir zinātnes un mākslas cilvēki. Dežūras laikā viņiem ir jāsasprindzina atmiņa un jādara ikdienas prāta darbs. Viņi vienmēr tur roku uz mūsdienu dzīves pulsa, sekojot modes tendencēm un pat kaut kādā veidā apsteidzot tos. Šī "ražošanas nepieciešamība" ir laimīgas saprātīgas ilgmūžības garantija.

1. Sāciet kaut ko mācīties reizi divos līdz trīs gados. Jums nav jāiet uz koledžu un jāiegūst trešā vai pat ceturtā pakāpe. Vari iziet īstermiņa atsvaidzināšanas kursus vai apgūt pilnīgi jaunu profesiju. Var sākt ēst ēdienus, ko iepriekš neesi ēdis, apgūt jaunas garšas.

2. Ieskauj sevi ar jauniešiem. Jūs vienmēr varat no tiem paņemt visu veidu noderīgas lietas, kas palīdzēs jums vienmēr palikt mūsdienīgam. Spēlējiet ar bērniem, viņi var jums iemācīt daudz ko tādu, par ko jūs pat nezināt.

3. Ja ilgi neesi iemācījies neko jaunu, varbūt vienkārši neskatījies?Paskaties apkārt, cik daudz jauna un interesanta notiek tavā dzīvesvietā.

4. Ik pa laikam risiniet intelektuālas problēmas un nokārtojiet visu veidu priekšmetu pārbaudes darbus.

5. Mācieties svešvalodas, pat ja jūs tajās nerunājat. Nepieciešamība regulāri iegaumēt jaunus vārdus palīdzēs trenēt atmiņu.

6. Aug ne tikai uz augšu, bet arī uz iekšu! Izņemiet vecās mācību grāmatas un periodiski atcerieties skolas un universitātes mācību programmu.

7. Nodarbojies ar sportu! Regulāras fiziskās aktivitātes pirms un pēc sirmiem matiem patiešām glābj jūs no demences.

8. Bieži trenējiet atmiņu, piespiežot sevi atcerēties pantiņus, kurus kādreiz zinājāt no galvas, deju soļus, programmas, kuras apguvāt institūtā, seno draugu tālruņu numurus un daudz ko citu – visu, ko varat atcerēties.

9. Pārtraukt ieradumus un rituālus. Jo vairāk nākamā diena atšķiras no iepriekšējās, jo mazāka ir iespējamība, ka jūs "uzpīpēsiet" un nonāksit pie demences. Brauciet uz darbu pa dažādām ielām, atsakieties no ieraduma pasūtīt vienus un tos pašus ēdienus, dariet to, ko nekad iepriekš neesat varējis.

Ieteicams: