Video: Bērnu audzināšanas mehānismi-bioroboti. Vladimirs Bazarnijs
2024 Autors: Seth Attwood | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 16:11
Kas lika pamatus vispārējai cilvēku izglītības sistēmai? Kāds bija seno civilizāciju izglītības process? Kāpēc skolotājs senajā Grieķijā bija vergs? Kāda bija skola Senajā Ēģiptē? Kādas izglītības tehnoloģijas tika izmantotas Carskoje Selo licejā?
Kad skolā parādījās krēsls? Vai bērnam var kompensēt sēdēšanu sešu nodarbību laikā? Kāpēc klases stundu sistēma ir kaitīga? Kā mēs atgriezīsimies embrionālajā stāvoklī? Vai ar mašīnu didaktikas palīdzību ir iespējams ieliet bērnā gatavas zināšanas? Kā mūsdienu izglītības sistēma no bērniem taisa biorobotus? Kāpēc radošums tiek izslēgts no izglītības procesa? Kad cilvēks sāk celties radošumā? Kāpēc paša bērna domāšanas parametri izgaist pirmsskolas un skolas izglītības procesā? Kas izraisa priekšlaicīgu novecošanos? Vai dehumanizācija var būt zinātnes un tehnoloģiju progresa rezultāts? Kāds ir trīskāršais kods tavas domāšanas veidošanai? Uz ko būtu jābalstās alternatīvajai didaktikai?
Medicīnas zinātņu doktors Vladimirs Bazarnijs stāsta, ko mūsdienu skola dara ar bērniem.
Lasi arī: fragmentus no grāmatas Skola – biorobotu konveijera lente
raksts Mūsdienu analfabētisms ir sistēmas kļūda
Iegādājieties grāmatu "Skola – biorobotu konveijera lente" savai personīgajai bibliotēkai
Ieteicams:
Kas īsti bija princis Vladimirs Monomahs?
11. gadsimta beigas. Krievu zeme slīkst asinīs dēļ polovciešu nebeidzamajiem reidiem. Bet tā vietā, lai cīnītos ar nomadiem, Krievijas valdnieki, kas sadrumstaloti daudzās neatkarīgās Firstistes, slaktē viens otru nepārtrauktos savstarpējos karos. Valstij ir vajadzīgs varonis, kas spēj samierināt karojošos prinčus, apvienot tos vienotā spēkā un atvairīt svešas baras. Šāds varonis bija Kijevas lielkņaza Vsevoloda dēls Vladimirs. Daudzi ir dzirdējuši slaveno Vladimira segvārdu - Monomakh, bet ma
"Es mīlu" jeb par bērnu audzināšanas un izglītošanas problēmu
Slavenais skolotājs Dima Zitsers ir praktiķis, kurš ar neformālo izglītību nodarbojas jau ceturtdaļu gadsimta. Viņa pedagoģiskajā filozofijā bērni nav alvas zaldāti, kuriem viennozīmīgi ir jāiemāca disciplīnu kopums un jāmāca ievērot noteikumus. Zicers saka, ka bērni ir jāmīl. Un mīl
Somijas izglītības sistēmas īpatnības un audzināšanas principi
Somijas iedzīvotāji jau kopš dzimšanas brīža izturas pret bērnu kā pret pilntiesīgu valsts pilsoni. Tūlīt pēc piedzimšanas viņš saņem pasi
Bērnu audzināšanas metodikas izpēte PSRS
Sekojot stāsta varoņa piemēram, A.P. Čehova, daži no viņiem atkārtoja: "Tā nevar būt, jo tas nekad nevar būt."
Zēnu audzināšanas iezīmes
Kas jādara un ko nedarīt, lai jau no mazotnes izaudzinātu īstu vīrieti, atbildīgu ģimenes tēvu? Ir grūti atrast vecākus, kuri nevēlētos, lai viņu bērns būtu laimīgs, un šajā jautājumā, tāpat kā jebkurā citā, ir vajadzīgas zināšanas un pieredze