Kas nosaka skolas sniegumu

2024 Autors: Seth Attwood | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 16:11

Pēterburgas sociologi nonāca pie šokējošiem secinājumiem, noskaidrojot, kādi faktori ģimenē un bērna vidē visvairāk ietekmē viņa akadēmisko sniegumu

Starptautisko salīdzinošo pētījumu PISA (Program for International Student Assessment) un TIMSS (Matemātikas un dabaszinātņu studiju tendences) eksperti apgalvo, ka "bērni no ģimenēm ar augstāku ģimenes kultūrkapitālu demonstrē augstākus izglītības rezultātus." Taču sociologu grupa Filoloģijas zinātņu kandidātes un Ekonomikas augstskolas (Sanktpēterburga) izglītības vadības maģistrantūras studentes Olgas Sačavas vadībā ar pirmajiem rezultātiem atspēkoja viedokli, ka bērna sekmes mācībās ir atkarīgas gan no līmeņa. kultūras un ģimenes ienākumiem. Izrādās, ka ne kultūras līmenis, ne ikdienas komforts, ne grāmatu skaits plauktos, ne naudas pieejamība audzinātāju pakalpojumiem, ne pat viena no vecākiem piedzeršanās tieši neietekmē bērna mācību sasniegumus. Daudz lielāka ietekme uz panākumiem skolā ir … komunikācijai ar vecvecākiem, ģimenes vērtībām, ģimenes svētkiem, vecāku personiskajam gandarījumam un profesionālajai pašrealizācijai. Pētnieki bija šokēti, ka svarīgi ir faktori, kuriem iepriekš netika pievērsta uzmanība. Izrādās, ka 50% izcilnieku un labu studentu dzīvo vienā dzīvoklī ar vecvecākiem. Un nav svarīgi, kur bērni gatavo savas nodarbības – uz virtuves galda vai rakstāmgalda. Tāpat nav svarīgi, vai viņi dzīvo komunālajos dzīvokļos vai atsevišķos: ne pārāk pārtikušos komunālajos dzīvokļos, kuru Sanktpēterburgas vecajos rajonos vēl ir daudz, C-studenti un izcilnieki dzīvo vienādās daļās.. Savukārt 40% C klases skolēnu ar vecvecākiem vispār netiekas. 73% izcilnieku ģimenes mājās glabā vairāk nekā 200 grāmatu, bet 75% C-skolēnu ģimeņu arī norādīja, ka viņu ģimenes bibliotēka sastāv no 100 grāmatām. Ģimenēm, kurās bija 5% izcilnieku un 6% C studentu, piederēja lielas bibliotēkas. Maznodrošinātajās ģimenēs ar ienākumiem līdz 5000 rubļiem mēnesī uz vienu cilvēku teicamnieku bija vairāk nekā C klases skolēnu. No šīm ģimenēm nāca 26% no visiem C klases skolēniem un … 30% no visiem teicamniekiem! Gandrīz tikpat daudz teicamnieku un C klases skolēnu - attiecīgi 25% un 21% - atstāj ģimenes ar ienākumiem vairāk nekā 20 000 rubļu uz katru ģimenes locekli. Taču redzams, ka lielāks skaits labu un teicamnieku - 67% sākumskolā un 73% vidusskolā - dzīvo ģimenēs, kurās vienmēr tiek svinēti ģimenes svētki. Lielākoties C klases skolēnu ģimenēs ģimenes svētkus svin reti vai nesvin vispār. Sociologi saskatīja konsekventu modeli: jo lielāki ģimenes ienākumi un zemāka ģimenes brīvdienu kultūra, jo zemākas ir bērna atzīmes. Un otrādi: jo augstāka ir ģimenes brīvdienu kultūra attiecībā pret ģimenes ienākumiem (vidēji vai pat zemi), jo augstāki ir studenta mācību rezultāti! Pasniedzēju pakalpojumi, kursi, tajos ieguldītā naudas summa nenes rezultātu labu atzīmju veidā, ja ģimenē nav pilnvērtīgas komunikācijas starp vecākiem un bērnu.

Interesants fakts ir tas, ka 56% teicamnieku un labu skolēnu vecāku strādā, pēc viņu domām, pašrealizācijai un gandarījuma gūšanai no savas profesionālās darbības. Kas attiecas uz C klases skolēniem, viņu vecāki, pēc viņu pašu vārdiem, 80% strādā "naudas dēļ".

Pētnieki arī atklāja, ka, pretēji plaši izplatītam uzskatam, vecāku dzērums vien nav noteicošais faktors, kas nosaka sliktu akadēmisko sniegumu. Taču, ja vecāki atrod spēku atzīt problēmu un mēģināt pie tās strādāt, tas pozitīvi ietekmē bērna mācību sasniegumus.

Bērna panākumus skolā visos izglītības līmeņos tieši ietekmē viņa ģimenes vērtības,” saka Olga Sačava.- Jo svarīgākas pieaugušajiem ir attiecības ģimenē, jo vērtīgāka ir ģimenes dzīve skolēna vecākiem (arī attiecības ar vecākiem radiniekiem), jo lielāku uzmanību vecāki pievērš ģimenes saišu veidošanai, jo augstākas ir viņu bērna skolas atzīmes.. Kompetenti veidotas ģimenes iekšējās saites liecina par vecāku psiholoģisko kompetenci. Tāpēc tos var saukt par galveno faktoru, kas nosaka bērna akadēmisko sniegumu.

Un vēl viena pārsteidzoša likumsakarība: jo vecāki ir apmierinātāki ar dzīvi un neatkarīgi no materiālā līmeņa, jo veiksmīgāki viņu bērni mācās. Tāpēc komunicējiet ar radiem, organizējiet brīvdienas mājās, mīliet savu darbu, ar prieku pieņemiet savu dzīvi tādu, kāda tā ir, un jūsu bērni labi mācīsies! Jeļena Mihailova Vairāk materiālu par skolas tēmu Avots Skaties arī filmu: Skolas spēks