Kā atradināt cilvēku no alkohola lietošanas. IV daļa. Kādam tev jābūt

2024 Autors: Seth Attwood | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 16:11

Pirms vēl pastāstīšu, ar ko sākt, vēlos vēl vairāk samazināt šīs rakstu sērijas potenciālo lasītāju loku. Neskatoties uz to, ka esmu vairākkārt atkārtojis domu par savas metodes sarežģītību un tās nepieejamību lielākajai daļai cilvēku, šī ideja joprojām kādam šķiet pārāk abstrakta un nav ievērības cienīga. Tomēr tagad es paskaidrošu, kāpēc daudziem no jums nav jēgas lasīt tālāk.

Vērojot, kā cilvēki dzīvo, var izdalīt divas grupas, kurās tie tiek iedalīti pēc spējas risināt savus dzīves uzdevumus. Vēl plašāk – atbilstoši spējai "sakārtot telpu". Nebaidieties no maģiskā frāze "prast iekārtot telpu", tai ir ļoti reāla nozīme, kas izpaužas jebkura cilvēka dzīvē. Es paskaidrošu šo nozīmi, bet diez vai šis skaidrojums būs skaidrs tiem, kam šīs spējas nav. Tādējādi, ja kādam šķiet, ka es rakstu muļķības, tad nekavējoties pārtrauciet lasīt šo rakstu sēriju, novērtējiet savu laiku. Un kurš visu sapratīs, tam ir iespēja apgūt ciklu līdz galam.

Tātad, šeit mums ir cilvēks, kuru mēs vērojam. Galvenokārt ir jāpievērš uzmanība tam, kā viņš dzīvo, ko dara un, galvenais, kā viņš to dara un ar kādu rezultātu. Vērojot, uzdodiet sev šādus jautājumus. Cilvēks spēj atrisināt problēmas, kas viņam rodas, vai viņš to var izdarīt pārliecinoši, pārdomāti, efektīvi un ar augstu atbildību, vai arī viņš vienkārši velta tam minimālu laiku un pūles un drīzāk dodas darīt kaut ko interesantāku? Vai cilvēks pieņem apkārtējo realitāti tādu, kāda tā ir un turpina ietekmēt radušos apstākļus jebkurā likteņa scenārijā, vai sūdzas, vaimanā un nemitīgi ir neapmierināts ar savu dzīves situāciju, nevēloties samierināties ar to, ko dzīve viņam liek priekšā? Vai cilvēks jebkuras situācijas uztver kā ieganstu, lai uzzinātu ko jaunu un atrisinātu svarīgas problēmas, vai arī viņš vienkārši skumst par katru neveiksmi un priecājas par katru panākumu, uzskatot dzīvi par tādu nelaimes gadījumu virkni, kas nav saistīti ar viņa darbu? Atkarībā no tā, kādas būs atbildes uz šiem (un citiem līdzīgiem) jautājumiem, mēs iegūstam vai nu cilvēku, kurš prot sakārtot telpu sev apkārt (tas ir, ietekmēt apkārtējo pasauli), vai arī kurš nezina, kā to izdarīt.. Uzreiz sev šādu jautājumu uzdot būs grūti, un vēl jo vairāk būs grūti uz to iegūt detalizētu atbildi, tāpēc vispirms uz cilvēku jāpaskatās no virspusējā skatu punkta. Proti…

Papildus šādiem fundamentāliem jautājumiem var izdalīt vairākas pazīmes, kas ļauj provizoriski novērtēt personas spēju ietekmēt realitāti. Protams, tās ir netiešās īpašības, neviena no tām atsevišķi neļauj mums pat aptuveni noteikt cilvēka spējas.

Kā izskatās cilvēka mājoklis: tīrs un kārtīgs vai netīrs un nekārtīgs? Kā cilvēks plāno savas lietas un rīcību: “kā iznāks” vai, risinot problēmu, pievērš uzmanību savas uzvedības stratēģijai, iepriekš pārdomājot dažādas iespējas? Kādos periodos cilvēks var domāt: “tagad”, “rīt”, “pēc gada”, “10 gadiem”, “pēc dzīves”? Kā cilvēks saka: gludi un konsekventi vai pastāvīgi apjūk, nevar savienot veselus teikumus un nonākt pretrunā ar sevi? Kā cilvēks uztver informāciju un klausās: uzmanīgi un kritiski, vai, nesaprotot, uzreiz izdara kategoriskus secinājumus? Kā cilvēks attiecas uz savu ģimeni? - šeit ir īpaši svarīgi paskatīties uz viņa bērniem, daudz var teikt par viņu audzināšanu (un vispār ar viņu klātbūtni līdz noteiktam vecumam). Kā cilvēks reaģē uz kritiku un kā viņš argumentē savu nostāju? Visus šos jautājumus var būt problemātiski uzdot uzreiz, tāpēc ir vēl vienkāršāki kritēriji. Proti…

Cilvēka spējas var noteikt pēc vairākām ļoti vienkāršām pazīmēm, kurām, protams, arī atsevišķi nav nekādas jēgas: saistība ar alkoholu, tabaku, citām narkotikām; attieksme pret lietām (uzmanīga vai patērētāja); attieksme pret citiem cilvēkiem atkarībā no piekrišanas vai nepiekrišanas ar viņiem; sevis nostādīšana attiecībā pret citiem apkārtējiem (vienkāršākajā gadījumā: glīti vai neparko, smēķē sabiedriskās vietās vai nē).

Galvenais noteikums: visi šie kritēriji ir jāpiemēro uzmanīgi, jo vienkāršāki tie ir, jo lielāka iespēja, ka tiks kļūdīts. Uzticami noteikt cilvēka spēju iekārtot telpu iespējams, tikai ņemot vērā lielu tās individuālo īpašību kopumu.

Kopumā, atbildot uz visiem jautājumiem, attēlam vajadzētu izskatīties šādi. Cilvēks, kurš zina, kā sakārtot telpu sev apkārt, izskatās "plaukstošs" (šā vārda labā nozīmē), atbildīgs, uzticams, rada iespaidu par prasmīgu sava amata meistaru savā darbībā, patīkamu kompanjonu, zina atbildes uz daudziem dzīves jautājumiem, vienmēr palīdz ar padomu vai biznesu. Rodas sajūta, ka jebkuras grūtības šī cilvēka priekšā kļūst mazāk grūtas un it kā spēku to atrisināšanai vajag daudz mazāk, nekā šķita, kad cilvēks tās uzņemas. Dažkārt ir sajūta, ka, daloties problēmā ar šādu cilvēku, šķiet, ka šī problēma jau ir atrisināta vai vismaz vairs nešķiet tik briesmīga. Pat ne pārāk kvalitatīvas lietas kalpo šādam cilvēkam ilgi un maksimāli. Neskatoties uz šāda cilvēka šķietamo aizņemtību, jūs esat pārsteigts par to, cik daudz viņš paspēj paveikt salīdzinājumā ar citiem cilvēkiem. Vienkārši sakot, ap šo cilvēku vienmēr ir kārtība, bet tikai vārds "kārtība" ir jāsaprot plašāk: tā nav kārtība lietās, kas var atšķirties no jums (ja viņam tāda vispār ir), tā ir, princips, kārtība dzīvē, un neatkarīgi no jūsu priekšstata par kārtību dzīvē, jebkurā gadījumā jūs to atzīsit par kārtību, nevis kā haosu.

Cilvēks, kurš nezina, kā ietekmēt apkārtējo realitāti, rada iespaidu par neveiksmi dzīvē. Gandrīz visu, ko uzņemas, viņš dara, ja ne atklāti sakot slikti, tad vienkārši “izturami” un bez piepūles, taču visbiežāk daži ilgtermiņa projekti nemaz netiek pabeigti līdz loģiskajam galam (tiek atstāti pēc principa "ja tikai tas darbojas"). Tādam cilvēkam dzīves plāni ir daudzkārt lielāki par aktīvajām spējām un pat vienkāršākie darbi gadiem paliek projekta formā ar vārdiem "tad es to izdarīšu". Viņš var sākt risināt vienu un to pašu problēmu atkal un atkal, vienkārši nesaprotot savus iepriekšējos neveiksmīgos mēģinājumus. Vārds "vēlāk" var apzīmēt atšķirīgu laika periodu, līdz pat 10 gadiem vai vairāk, un pat visvienkāršākajiem uzdevumiem. Jautājums "kāpēc?" biežāk izmanto kā attaisnojumu slinkumam, nevis atbildes saņemšanai. Pat kvalitatīvākās lietas šādam cilvēkam ātri sabojājas. Cilvēks nerada uzticama iespaidu, neprot organizēt ne tikai kāda cita, bet pat savu dzīvi vai pat vienkāršu darbu, lai atrisinātu kādu konkrētu savas dzīves problēmu. Šāds cilvēks var viegli iegrimt "ģimenes rutīnā", zaudējot tajā visus spēkus. Vienkārši sakot, ap šo cilvēku valda nekārtība, nepabeigtības sajūta, viņa darbu pavada sabrukumi, un dzīvē vajā neveiksmes. Vārdu sakot, šis ir "nekārtības cilvēks", un nekārtība nav haoss lietās (viņam var likt lietas lieliski), tas ir tieši dzīves nekārtības, kuras jūtat neatkarīgi no cilvēka izskata un viņa lietām..

Esmu aprakstījis divus šādus ideālus vienas un otras grupas pārstāvjus. Praksē viss ir daudz sarežģītāk, un vienā cilvēkā var pārklāties vairākas individuālās īpašības no dažādām grupām (piemēram, nepārspējams sava amata meistars var smēķēt, un "turīgam" amatniekam var būt pilnīgs haoss uz darbvirsmas). Tomēr, raugoties uz cilvēka dzīvi kopumā, uz viņa darbībām, lēmumiem un to, kā viņš rīkojas, var pilnīgi droši noteikt viņa piederību vienai no šīm divām grupām: vai nu viņš zina, kā organizēt telpu ap sevi. vai nē.

Ir svarīgi saprast, ka viss iepriekš minētais ir sekas cilvēka prasmes, nevis spējas. Tieši tāpēc, vienkārši ievērojot vairākus formālus noteikumus un mēģinot demonstrēt uzskaitītās īpašības, jūs nevarēsit iemācīties pārvaldīt telpu. Formāli vadīt spējīga cilvēka dzīvesveidu ir nē tas pats, kas tādam būt.

Tagad, dārgais lasītāj, lieta ir maza: mana tehnika ir paredzēta cilvēkiem, kuri spēj kontrolēt realitāti. Ja tu dzīvē esi neveiksminieks vai pat parasts cilvēks, bet nespēj sakārtot telpu sev apkārt, tad mana metodika tev ir kategoriski kontrindicēta. Jārīkojas pēc klasiskajām shēmām, kuras ievēro lektori publiskos pasākumos, šīs shēmas ir atkļūdotas gadu desmitiem ilgā darbā, par tām ir daudz materiālu, tāpēc nejaucieties citu cilvēku dvēselēs individuāli ar cerību salabot. kaut ko tur, tikai izplati uzrakstīto informāciju un izstrādātos profesionāļus.

Kāpēc ir tā, ka? Jo, ja tu esi neveiksminieks dzīvē, tad iefiltrēšanās kāda cita dzīvē un mēģinājums sakārtot lietas ir noziegums pret cilvēku, kurš aiz neuzmanības uztic tev daļu savas dzīves. Lai gan, visticamāk, jūs pat to nevarēsit sasniegt. Jūsu attiecību izšķirošajā brīdī jums nebūs spēka un spējas pareizi risināt problēmas un atbildēt uz jautājumiem, uz kuriem skolēns vērsīsies pie jums, atbildīgā situācijā jūs netiksiet galā ar kādas problēmas sarežģītību un nolaidīsiet visas problēmas. jūsu saistības. Tas būs sliktāk viņam un jums.

Vispirms jums jāiemācās mainīt apkārtējo pasauli, bet kā to izdarīt, tā ir atsevišķa un ļoti sarežģīta tēma. Tiem, kuri nezina, kā to izdarīt, nav jābūt sarūgtinātam vai jājūtas kaut kā nepilnvērtīgam. Katram savs šajā pasaulē, un, ja tavs uzdevums ir iemācīties ietekmēt dzīves apstākļus, tad ar to jātiek galā, un tikai tad tu vari droši palīdzēt citiem, uzņemoties atbildību, kurai šobrīd vienkārši nav spēka (un tie nav tukši vārdi). Tieši tāda ir frāzes “ja vēlies mainīt pasauli, sāc ar sevi” būtība. Pasauli var mainīt tikai tie, kas spēj to izdarīt pareizi vai vismaz vienkārši spēj. Tas pats attiecas uz cilvēku audzināšanu – to var darīt tie, kam tas ir "dots". “Dots” var būt, piemēram, pie sevis paveiktā darba rezultātā, pašu ar iekšējiem pūliņiem veikto pārmaiņu rezultātā un tās jaunās īpašības, kas tika noslīpētas līdz vēlamajam līmenim.

Cilvēki, kuri zina, kā pārvaldīt telpu, var kļūt par sava veida "sociālo hakeri" vai "sociālo inženieri". Sociālās mežsaimniecības metodoloģija aptver arī šo tēmu. Tiem, kas nav pieredzējuši šajā sociālās programmēšanas zinātnē, tas viss šķiet kā maģija. Tāpēc tālāk vajadzētu lasīt tikai tiem, kuri jau zina sociālās hakeru pamatus vai vēlas uzzināt, kā to izdarīt. Viens nosacījums: jums ir jāspēj sakārtot telpu ap jums.

Tagad es varu pāriet uz ļoti efektīva sociālā koda piemēriem, kas tik un tā veic savu darbu pareizi, bet tikai tad, ja to uzņem persona ar norādīto kvalitāti. Tālākais pārējiem būs pilnīgi nesaprotams. Tas radīs daudz kritikas un izsmiekla, bet … vai jūs domājat, ka man viņi rūp?