Satura rādītājs:

9 dīvainas atšķirības starp mūsdienu pusaudzi un padomju laiku
9 dīvainas atšķirības starp mūsdienu pusaudzi un padomju laiku

Video: 9 dīvainas atšķirības starp mūsdienu pusaudzi un padomju laiku

Video: 9 dīvainas atšķirības starp mūsdienu pusaudzi un padomju laiku
Video: Гусарская баллада (FullHD, комедия, реж. Эльдар Рязанов, 1962 г.) 2024, Maijs
Anonim

Mūsdienu tīņi ir dzimuši interneta un viedtālruņu laikmetā un informāciju uztver dažādi. Vismaz ne tā, kā viņu vecāki. Kādas ir viņu galvenās atšķirības no iepriekšējām paaudzēm, kopprojekta Mela un Pioner Talks ietvaros socioloģes Jūlija Juzbaševa un Irina Morozova (ValidataKIDS) un psiholoģe Anna Privezenceva (Točkas centrs) apsprieda “Jūs pat nevarat iedomāties mūs: Pusaudži 2.0”.

1. Lepnums, ka esmu bērns

Attēls
Attēls

Bērnība PSRS, teiksim godīgi, nebija nekādi sakārtota. To uzskatīja par parastu vecuma posmu, kad bērns iet uz skolu, pilda mājas darbus, skrien pa pagalmu un kaut kā aug pats. Mūsdienu pasaule ir kļuvusi bērnu centrā. Tagad sieviete ap savu mātes stāvokli veido veselu scenāriju. Bērns knapi paspēj piedzimt, un jau guļ uz spilvena ar savu tēlu (kāds rāmis priekš Instagram!).

Bērnība tagad ir milzīga infrastruktūra: bērnu mediji, politika, zīmoli. Un pusaudži labi apzinās sava bērna statusu. Viņi apsēžas un saka: “Labi, spēlēsim jūsu mārketinga spēles. Tas, kurš šeit cīnās par mani, ir interesantāks, un es tam atdošu vecāku naudu. Tajā pašā laikā pusaudži labi nesaprot, piemēram, kāpēc jāiet uz krājkasi un par kaut ko jāmaksā. Viņiem pieaugušo pasaule ir kaut kāda attāla realitāte.

2. Agri saprot savu dzimumu

Attēls
Attēls

PSRS, kā zināms, seksa nebija. Un tur bija dzimums, bet drīzāk funkcionāls. Viņš definēja sociālās lomas: vīrietis - dzimtenes un ģimenes aizstāvis, sieviete - pavarda glabātājs. Un tomēr bērnībā mēs visi valkājām vienādas bikses. Nevienam nav ienācis prātā izcelt savu meitenību vai puicīgumu. Pat multfilmu varoņi (Karlsons vai kaķis Leopolds) nemaz nebija par dzimumu.

Mūsdienās mammas gadu vecas meitenes ietērpj par mazām princesēm, un puikas, kas melo kā cukini un vēl neko nesaprot, jau ir tērpušies Supermena T-kreklos. Līdz desmit gadu vecumam bērni labi apzinās savu dzimumu un dažreiz pat uzsāk pirmās romantiskās attiecības. Bet tad, kad bērns pārvēršas par pusaudzi, viņš radikāli apgāž dažus bērnu modeļus. No šejienes arī tieksme uz unisex – viņu daudz mazāk interesē izcelt to, kas jau ir no dzimšanas.

3. Meklē labumu no draudzības ar vecākiem

Attēls
Attēls

Liberālās mātes stingrās konservatīvās mātes aizstāj ar savu mīļoto "nē". Visattīstītākie no viņiem dzīvo pēc mūsdienu psiholoģisko mācību grāmatu principa. Šāda māte bērnam ļauj daudz, bet viņa tomēr izvēlas viņa vietā pati un iepriekš. Piemēram: "Kas tu būsi, dēls, - ābols vai bumbieris?" Šeit nav mikroshēmas iespējas. Bet attiecības šādās ģimenēs joprojām ir labas, jo bērns ir pārliecināts: viņi uzklausa viņa viedokli.

Pusaudzis nejūtas spiests kā agrāk, tāpēc neatstumj vecākus. Izrādās, nevis autoritāras attiecības, bet miers-draudzība-košļājamā gumija (tikai bez košļājamās gumijas, tas taču ir kaitīgi). Tas ir izdevīgi bērniem, arī no materiālā viedokļa. Viņi visur dodas kopā ar mammu un tēti, kuri viņus lutina ar drēbēm un iPhone. Un bērns bieži vien izveido tiešu saikni starp to, ko vecāki pērk un cik ļoti viņi viņu mīl.

4. Viņš mīl visus uzreiz, bet virspusēji

Attēls
Attēls

Mēs visi atceramies padomju bērnu arhetipus. Piemēram, dumpinieks, kurš nevēlējās piedalīties skolas gaismās un pastāvīgi izlaida. Vai izcils nerds, kurš nez kāpēc dzīvē vienmēr nonāk uz C ar mīnusu. Tika uzskatīts, ka jo labāk cilvēks mācās, jo mazāk viņš ir pielāgots reālajai dzīvei.

Mūsdienās veidojas agregēts arhetips - sava veida Leonardo, par kuru sapņo visi vecāki: vienlaikus gan sportisks, gan intelektuāls, gan labsirdīgs un prot par sevi pastāvēt. Mūsdienu pusaudzis ir pilns ar seklām zināšanām, bet spektrs ir kolosāls. Šāds mānīšu bērns ir piebāzts ar atbilstošām tēmām, bet slikti vadās no tām. Viņš sagriež sociālo telpu kā ūdenslīdējs un tikai zina, kā izmest kārtējo pseidopodu un izveidot sīkstu sociālo kontaktu.

Lasi arī:

Image
Image

Ja pusaudzis nopietni interesējas par vienu tēmu, piemēram, datoru pasaule un sīkrīki, mūsdienu pasaulē viņš jau ir gīks - un vienaudži par viņu zaudē interesi. Lai gan pirms dažiem gadiem tas likās forši. Tagad nav modē aizrauties ar noteiktu mūzikas stilu. Pusaudži sevi dēvē par mūzikas mīļotājiem – tas nozīmē, ka viņi absolūti neko nezina par mūzikas tendencēm. Viņi vienkārši dzīvo singlos no atskaņošanas saraksta "Pēdējā gada 100 populārākās dziesmas".

5. Socializējas tīklā

Attēls
Attēls

Mūsdienu bērni dzīvo sociālajos tīklos. No vienas puses, tas ir lieliski. Ja agrāk socializācija skolā neizdevās, bērns bija nelaimīgs (atcerieties filmu "Scarecrow"). Tagad, pat ja bērns skolā nav neviens, interneta pasaulē viņš ir pūķu kungs un apkārtējie dievina. Cilvēkam nav tik briesmīga vientulības sajūta.

No otras puses, visa dzīve tagad ir veidota pēc pastāvīgas sociālā tīkla veidošanas principa. Un tas ir grūti. Mums PSRS bija daudz vieglāk piestrādāt stāvus - piemēram, pietika ar tērpu. Tagad viss ir savādāk: popularitāte galvenokārt ir jūsu sociālā aktivitāte, tostarp internetā.

6. Visā cenšas būt mērens

Attēls
Attēls

Tā kā mēs dzīvojam pilnīga plurālisma laikā, nekādas morāles, ētikas vai estētiskās normas nav pazeminātas no augšas. Pusaudžiem tiek dota pilnīga brīvība un maksimālas iespējas. Un viņi visi migrē uz centru un veido savas normas – stingrākas nekā bija Padomju Savienībā. Lūk, spilgts piemērs jums: rokera tētis aizveda meitu uz koncertu, viņa stāvēja rindā. Viņš viņai teica: lai stāv tūkstoš gadus, ejam pāri sētai! Viņa: tēt, ko tu dari?!

Laba forma pusaudžu vidū ir pieskaņoties vispārējam hipster stilam. Parādīties vairs nav forši. Pastāv pat jēdziens "izskaidrot par gabalu", ja esat ģērbies pārāk izaicinoši. Mūsu bērni ir mēreni uztura, ķīmisko vielu lietošanas un pat politisko uzskatu ziņā. Jā, lielākā daļa pusaudžu ir lojāli varas iestādēm un nav īpaši iesaistīti notiekošajos notikumos. Viņiem ir pieņemts būt mēreni patriotiski noskaņotiem.

7. Pastāvīgi vēlas izklaidēties

Attēls
Attēls

Bērni mūsdienās ir sajūsmā par agresīvu rediģēšanu. Viņi nevar ilgi sekot tam, kas notiek ekrānā ar vienu cilvēku. Vēl 2000. gadā pusaudža uzmanība tika koncentrēta vidēji uz 12 sekundēm, un 2012. gadā šis rādītājs bija samazinājies līdz 8 sekundēm. Vispār bērna apziņa beidzot un neatgriezeniski kļuvusi par klipu. Tāpēc bērns dzīvo pie demotivatoriem un sazinās ar uzlīmēm.

Pusaudži arvien retāk ķeras pie lielas grāmatas: garlaicīgas, grūtas, daudz burtu. Grūti ir arī izteikt savas jūtas ar palīdzību. Tomēr bērns pats sāka izvairīties no jūtām, īpaši negatīvām. Viņš vienkārši nespēj iedomāties, kā vispār var būt viens ar savām skumjām, aizkaitinājumu vai garlaicību. Tā kā sīkrīki vienmēr ir pa rokai, ir ko uzmundrināt.

8. Ir nekritisks pret informāciju

Attēls
Attēls

Iepriekš mācības bija Džedi: zināšanas tika apstrādātas pusaudža iekšienē un pārvērstas dzīves bagāžā. Mūsdienās Google un Yandex bufete darbojas visu diennakti, un pieejas skaits tai nav ierobežots. Bērni nerisina problēmas, bet uzreiz meklē atbildes. Piemēram, ja pirms tam bērns domāja par jautājumu "Būt vai nebūt?"

Lasi arī:

Image
Image

Visi pieaugušie apbrīno, kā bērni var strādāt ar informāciju. Bet galu galā bērns to vienkārši ņem uz laiku nomā, un tas neizraisa tik kritisku attieksmi kā lietas, kuras skatāmies caur zināšanu prizmu. Mūsdienās bērni ir ne tik daudz veidotāji, cik IT speciālisti: viņi vienkārši apvieno dažādus datus un veido kolāžu, kas kļūst par viņu pasaules skatījumu.

9. Baidās no izvēles brīvības

Attēls
Attēls

Nez kāpēc vecāki ir pārliecināti, ka pusaudzis ar viņiem dzīvo vienā telpā. Patiesībā fiziskā telpa patiešām ir viena, bet cilvēks ir mainījies. Ja agrāk bija padomju sabiedrība, tad šodien mums ir sabiedrība. Tas nav tikai jauns modes vārds, bet gan atšķirīgā vienotība, kad katrs sākotnēji piedzimst ar unikālu personību.

PSRS bija personības kults, tagad ir indivīdu kults (cik cilvēku, tik indivīdu). Lai palīdzētu bērnam atvērties, sajust kāri pēc kādas nodarbes, vecāki to iedod miljons sadaļām. Skolotāji tur dara tikai to, ko slavē bērnus (galu galā psihologi neiesaka lamāt). Un, kad cilvēks izšķiļas pieaugušā vecumā, viņš nav pilnībā attīstīta personība, bet gan zondes kopums. Viņam ir ducis veiksmīgas pieredzes, kas viņam patika, un pēkšņi viņam jāizvēlas viena lieta.

Agrāk profesija bija sociāla funkcija, valsts mašīnas zobrats. Un šodien tas ir tikai jūsu bizness, ja tikai jūs no tā gūstat prieku. Vecāki dod pusaudzim pilnīgu izvēles brīvību. Bet bērns nezina, ko darīt ar šo brīvību. Viņš baidās, ka nevarēs asi izvēlēties specializāciju, nekļūs veiksmīgs un laimīgs.

Ieteicams: