Vai bērnu darbs ir ekspluatācijas veids?

2024 Autors: Seth Attwood | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 16:11

Kāds paziņas uzņēmējs, visādu lietu vairumtirdzniecības firmas īpašnieks, savai meitai, sešklasniecei, noorganizēja viņa noliktavā "pēc vilkšanas". Meitene strādā divas dienas nedēļā pa trīs stundām: veic diezgan reālus telpu uzkopšanas un preču šķirošanas darbus. Par to viņš saņem 150 rubļu stundā - apmēram tikpat, cik viņi maksā šajā uzņēmumā par vieglo nekvalificēto darbaspēku. Mēnesī iznāk apmēram 4 tūkstoši rubļu, kas ir diezgan laba nauda vidusskolas sestajai klasei.

Kā jau varat iedomāties, bērnu darba izmantošana ir nelikumīga - saskaņā ar Darba likumu kodeksu bērnus var iesaistīt tikai īpašos gadījumos, piemēram, cirka izrādēs. Taču manu draugu tas neapmulsina: viņš uzskata, ka ievadam darbā ir svarīgs izglītojošs efekts, īpaši apstākļos, kad tavi vecāki ir bagāti cilvēki un no ziņu reportāžām pastāv reāls risks kļūt par ielu braucēju.

Situācijas humors slēpjas apstāklī, ka bērnu darbs Krievijā tagad ir pieejams tikai ļoti turīgiem cilvēkiem. Vienkāršs darbinieks - kasieris vai, teiksim, vadītājs, nemaz nerunājot par strādnieku, parasti nevar vienkārši paņemt un paņemt līdzi savu bērnu, lai viņš sniegtu viņam visu iespējamo palīdzību. Režisors dedzīgi iebildīs, jo viņu nemaz nevajag saukt pie atbildības. Labākajā gadījumā bērnam būs atļauts zīmēt ar flomāsteriem stūrī vai nedaudz pastrādāt bez maksas, un tas, kā jūs pats saprotat, nedos pienācīgu izglītojošu efektu.

Teorētiski skolai būtu jāsagatavo jaunieši pieaugušo dzīvei, un augstskolām šī gatavība jānoslīpē līdz gandrīz gatavu profesionāļu līmenim, kuri pēc diploma saņemšanas spēj uzreiz uzsākt auglīgu darbu.

Reālajā dzīvē skolas un augstskolas patiešām absolvē bērnus ar kaut kādu minimālu izpratni par mūsdienu zinātnes sasniegumiem, bet … absolūti nepielāgotus reālam darbam. Tipiskam pašmāju izglītības iestādes absolventam darbs ir jauna un neizpētīta nodarbe, uz kuru viņš skatās kā uz viduslaiku zemnieku pie sacīkšu velosipēda.

Tas noved pie acīmredzamām problēmām: jaunieši baidās no darba, tāpēc viņi ir spiesti vai nu mocīties no dīkdienām, gadiem sēžot vecākiem uz kakla, vai arī piekrist pašam pirmajam darba devēju piedāvājumam, pat visai nejēdzīgam.

Situāciju varētu mainīt pavisam vienkārši: radīt darba vietas skolēniem. Tās pašas skolas varētu labi segt apkopēju, garderobi, pavāra palīgu un sētnieku vajadzības. Ar darba birojiem varētu organizēt jau kaut kādu minimālo ražošanu. Bērni tur varēja strādāt un pelnīt naudu ar mobilajiem telefoniem vai pasēdēt kafejnīcās, tādējādi sagatavojot sevi normālai pieaugušo dzīvei.

Diemžēl, neskatoties uz visu ideju par darba vietu radīšanu skolēniem, ne mazāk acīmredzami ir tas, ka mūsdienu pedagoģija attīstās pretējā virzienā. Mūsdienās valda ļoti ērta un atbildīgām personām izdevīga ideja, saskaņā ar kuru bērni ir maksimāli jāaizsargā no pieaugušo pasaules.

Noteikti, ja mūsu skolās bērniem mācītu peldēt, viņi 11 gadus klausītos lekcijas par slaveniem peldētājiem un ļautu pāris stundas semestrī plunčāties baseinā ar glābšanas vestēm un visa klase. viena šaura trase.